El cielo en otoño respiraba con menos frecuencia el sol brillaba. poemas de otoño

O. Lopatin, V. Nikiforov-Volgin, L. Modzalevsky, M. Prishvin...

Los campos están vacíos, la tierra está mojada,
La lluvia está cayendo
¿Cuando sucede? (otoño)

traigo la cosecha
vuelvo a sembrar los campos
Envío pájaros al sur,
Desvisto los árboles.
Pero no toco los abetos y los pinos,
Porque yo... (otoño)

frunciendo el ceño, frunciendo el ceño
Golpeará en lágrimas -
No quedará nada. (nube)

levanta el polvo, sacude los árboles,
aullidos, aullidos,
Arrancando las hojas de los árboles,
Dispersa nubes, levanta olas. (viento)

caminaba larguirucho,
Atrapado en el suelo. (lluvia)

Enrojecer y volverse amarillo
Cayendo de los árboles
Girando en el aire
Y caen al suelo. (hojas)

Otoño
COMO. Pushkin

Ya el cielo respiraba en otoño,
El sol brillaba menos
el dia se acortaba
Dosel misterioso de los bosques
Con un ruido triste estaba desnuda,
La niebla cayó sobre los campos.
Caravana de gansos ruidosos
Estirado hacia el sur: acercándose
Tiempo bastante aburrido;
Noviembre ya estaba en el patio.

Otoño
AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. pies

Las golondrinas se han ido
Y ayer al amanecer
todas las torres volaron
Sí, cómo parpadeaba la red.
Sobre esa montaña.

Desde la tarde todos duermen
esta oscuro afuera
La hoja cae seca
Por la noche el viento está enojado
Sí, llamando a la ventana...

tira sin comprimir
SOBRE EL. Nekrasov

Finales del otoño. Las torres volaron
El bosque está desnudo, los campos están vacíos,
Solo una tira no está comprimida ...
Ella hace un pensamiento triste.

Parece que los oídos susurran entre sí:
"Es aburrido para nosotros escuchar la ventisca de otoño.
Es aburrido agacharse hasta el suelo,
Granos gordos bañados en polvo.

Estamos arruinados por los pueblos todas las noches
Todo pájaro glotón que vuela,
La liebre nos pisotea, y la tempestad nos abate...
¿Dónde está nuestro labrador? ¿Qué más estás esperando?"

El viento les trae una triste respuesta
"Tu labrador no tiene orina"...

***
F. Tiutchev
Está en el otoño del original.
Un tiempo corto pero maravilloso -
Todo el día se yergue como de cristal,
Y tardes radiantes...

Donde caminó una hoz llena de vida y cayó una espiga,
Ahora todo está vacío - el espacio está en todas partes, -
Sólo telarañas de pelo fino
Brilla en un surco ocioso.

El aire está vacío, los pájaros son inaudiblemente más,
Pero lejos de las primeras tormentas de invierno -
Y el azul puro y cálido se vierte
En el campo de descanso…

Salida de pájaros
O. Lopatín

Los invitados alados se van volando
Vuela hacia el alegre sur,
Donde todo vive y florece en la naturaleza,
Sin sufrir frío y ventiscas.
Todos los días sus canciones son silenciosas,
Todos los días se van
Los lugares donde se hacían los nidos
Y conoció los días de primavera;
Y vuelan a tierras lejanas
Vuelan al Mediterráneo
Deja atrás las nieblas
Con prisa por calentar en el sur...
Adiós invitados perdidos, -
Solo una campanilla florecerá en el bosque,
Solo calienta el sol de primavera
Tu coro volverá a cantar.

***
KR

Arce ruborizado y serbal
Más brillante que los rizos dorados de los abedules,
Y mansamente esperando la dalia
Eso quemará su primera helada.

Solo álamos y sauces queridos
Todo el mundo no quiere darse por vencido
Y viviendo los últimos días
Mantén el traje verde.

Y hasta ahora, no ha nevado
Aliento frío como el hielo del invierno
Nos atormenta una dicha incomprensible,
Y tristemente admiramos.

Pero el verano pasó con la primavera,
Los días de otoño están contados...
Ah, pronto estamos con esta belleza
Vamos a despedirnos de la nueva primavera.

invitación de la escuela
L. Modzalevski

¡Niños, prepárense para la escuela!
El gallo cantó durante mucho tiempo.
¡Vestirse!
El sol mira por la ventana

Hombre, y bestia, y pájaro -
Todo se pone manos a la obra;
Un insecto se arrastra con una carga;
Una abeja vuela tras la miel.

El campo está despejado, el prado es alegre;
El bosque se ha despertado y está ruidoso;
Pájaro carpintero con nariz: ¡aquí y allá!
El oropéndola grita fuerte.

Los pescadores están arrastrando sus redes;
En el prado suena la guadaña...
¡Oren por el libro, niños!
Dios no quiere ser perezoso.

Terminado el trabajo, camina audazmente

Detrás de las lecciones durante mucho tiempo.
un niño se sienta en la ventana
Y desde hace mucho ya en la ventana
El sol llama al niño:
"¿No es suficiente estudiar?
¿No es hora de divertirse?"
Y el niño respondió al sol:
"¡No, sol brillante, no!
Ahora caminar no es bueno para mí;
Déjame terminar mi lección primero".

El niño escribe y lee;
Y en una rama fuera de la ventana
El pájaro canta fuerte
Y canta todo sobre uno:
"¿No es suficiente estudiar?
¿No es hora de divertirse?"
Y el niño respondió al pájaro:
"¡No, querido pajarito, no!
Ahora caminar no es bueno para mí;
Déjame terminar mi lección primero".

El niño está sentado con un libro.
Y ya no mira por la ventana;
Y hace tiempo que está fuera del jardín.
rojo cereza dice:
"¿No es suficiente estudiar?
¿No es hora de divertirse?"
Y el chico es cereza en respuesta:
!No, cereza roja, no!
Ahora caminar no es bueno para mí;
Déjame terminar mi lección primero".

chico terminado! ¡Está en el sombrero!
Puso el libro sobre la mesa;
Saltó al jardín y gritó audazmente:
"Bueno, ¿quién me hizo señas?"
El sol se rie de el
El pajarito le canta
Es una cereza, sonrojada,
Presenta sus sucursales.

Proverbios

Aliméntame en la primavera, y en el otoño yo mismo estaré lleno.

En otoño, y el gorrión tiene cerveza.

El otoño es un útero: gelatina y panqueques; pero en primavera es suave: siéntate y mira.

Septiembre es frío y pleno.

En octubre, ni sobre ruedas ni sobre patines.

Diciembre termina el año, comienza el invierno.

La Ascensión no llega el miércoles, sino el jueves.

Prosa

mañana de otoño
M. Prishvin

Hoja tras hoja cae del tilo al techo, qué hoja vuela como un paracaídas, qué polilla, qué engranaje. Mientras tanto, poco a poco, el día abre los ojos, y el viento del techo levanta todas las hojas y vuelan hacia el río en algún lugar junto con las aves migratorias.
Aquí estás parado en la orilla, solo, pon tu mano en tu corazón y vuela a alguna parte con tu alma, junto con los pájaros y las hojas.
Y por eso es triste, y tan bueno, y susurras suavemente:
- ¡Vuela Vuela!
El día tarda tanto en despertar que cuando sale el sol ya estamos cenando. Nos alegramos de un buen día cálido, pero ya no estamos esperando la telaraña voladora del verano indio: todos se han dispersado, y las grullas están a punto de volar, y allí los gansos, los grajos, y todo terminará.

vuelo de grullas
I. Turgenev

Un fuerte grito iridiscente y resonante de repente resonó sobre nosotros e inmediatamente se repitió un poco más adelante ... Estas grullas tardías volaron hacia el norte.
Grandes pájaros hermosos (solo había trece de ellos) volaban en un triángulo, bruscamente y rara vez batían sus alas abultadas. Estirando con fuerza sus cabezas y piernas, empujando sus pechos abruptamente, se esforzaron irresistiblemente y tan rápido que el aire silbó alrededor. Era maravilloso ver a tanta altura, a tanta distancia de todos los seres vivos, una vida tan cálida y fuerte, una voluntad tan firme. Sin cesar de abrirse paso victoriosamente en el espacio, las grullas se llamaban de vez en cuando con su camarada de avanzada, con el líder - y había algo de orgullo, de importancia, de invencible seguridad en estas fuertes exclamaciones, en esta conversación nublada: "Nosotros volará, supongo, aunque sea duro", parecían decir, animándose unos a otros.

flojo
cuento popular

El pie zambo Mishka comió durante el verano. Acumuló grasa durante todo el invierno, preparó una guarida para sí mismo y dio un último paseo por el bosque.
Uno peludo camina, un pie zambo deambula, una hoja seca se agita, susurra entre los arbustos.
Un lobo corre hacia él. El oso lo detiene:
- ¿Hacia dónde corres, lobo? ¿Dónde estás con tanta prisa?
El lobo responde:
¿Cómo no voy a tener prisa? Toda la noche deambulo buscando presas, quiero alimentar a mis lobeznos.
- ¡Sí! Mala vida para ti, el lobo... - asintió el oso. - Pero yo, un oso, me acuesto de lado todo el invierno.
El oso sigue, camina, deambula, se tambalea, toca los tocones, toca las ramas. Un zorro corre a su encuentro con la cola extendida y los ojos bajos.
oso a ella:
- ¿A dónde vas? ¿Hacia dónde corres, zorro? ¿Adónde te apresuras, chismoso?
El zorro responde casualmente:
- ¡Ay, oso! Bueno, ¿cómo no voy a apresurarme en algo? Simplemente corrí al patio del maestro, los perros me vieron, ladraron, afilaron los dientes ...
"Tu vida es mala, chisme", dice el oso lentamente. “Pero aquí estoy, un oso, acostado todo el invierno.
El zorro corrió y el oso siguió.
Camina, deambula, susurra con hojas secas, toca los tocones, toca los arbustos. Una liebre salta de detrás de un arbusto y cae justo debajo de los pies del oso.
- ¿Dónde estás, conejito, corriendo? ¿Dónde, gris, tienes prisa?
- ¡Ay, oso! ¿Cómo no voy a tener prisa? Corrí al jardín de coles para masticar coles, para devorar zanahorias dulces, y allí ya se habían quitado el repollo y las zanahorias.
- Eh, gris, tu vida de liebre es mala, - se arrepintió el oso. - Pero yo, un oso, me acuesto en una guarida todo el invierno.
Y el oso se fue a dormir a su guarida.

Incendios nativos (estudio)
V. Nikiforov-Volgin

A través y azul, como el hielo quebradizo de la primavera, el otoño. El aire huele a agua de manantial. En los charcos de azul celeste, destellos de sol y hojas marchitas.
Gran camino lleno de baches profundos. Los hitos colgantes. A ambos lados de la carretera hay amplias alas de campos. Los cuervos revolotean sobre las pilas de centeno. Un sonido de cristal delgado, delgado, apenas perceptible proviene del suelo, lo que ocurre solo en un otoño caducifolio soleado.
En una vieja tarantass, en la que alguna vez cabalgaron los sacerdotes rurales y la gente rica del pueblo, viajamos muchas millas. Un caballo rojo huesudo, apodado el Avión, es conducido por un anciano fuerte Savva, que huele a piel de oveja, pan de centeno y el humo de una choza: ¡el olor de una choza, centeno Rusia! ...
Savva me lleva a la frontera rusa: el lago Peipus, desde donde se ve Rusia, se escucha su respiración, e incluso en horas tranquilas y tranquilas, el sonido de una iglesia rural y los ecos de las canciones nocturnas de las niñas vienen del otro lado. ..
La tierra de hoja caduca resonó con un sonido de cristal silencioso, silencioso, apenas perceptible. Olía a humedad de pantano y marchitez otoñal. Un hacha resonó en un bosque cercano y, por alguna razón, me recordó especialmente al otoño. El sol ya se había puesto, y sólo las auroras resplandecían en el cielo con pañuelos luminosos. De los albores en la tierra, una iluminación escarlata y una ternura sobrenatural, como sucede en la iglesia de un monasterio después de las vísperas. Condujimos hasta el lago Peipsi. Ya de lejos nos sopló el frescor del agua grande. Las cruces de la iglesia blanca parpadearon. El viento soplaba del lado ruso: el viento ruso, que corría por los bosques, las llanuras, los caminos y los techos de paja de su tierra natal. La orilla lejana se estaba ahogando en el triste crepúsculo otoñal, pero aún se veían los contornos de chozas negras, árboles, un molino y un barco solitario.

Clase: 2

Presentación para la lección

De vuelta atras

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Objetivos de la lección:

• para formar los cimientos de la actividad lectora: la capacidad de trabajar con un texto poético, enseñar a ver y comprender la belleza de la naturaleza, expresar la propia actitud hacia la naturaleza;
• desarrollar habilidades expresivas del habla, la capacidad de definir conceptos: comparación, rima, énfasis lógico, pausa;
• enriquecer la experiencia del lector (expansión del conocimiento del lector sobre la poesía de A.S. Pushkin).

Equipo:

• libro de texto Efrosinina L.A., grado 2, parte 1;
• cuaderno "Lectura literaria", dibujos infantiles sobre el otoño, presentación, extractos musicales.

Presentación para la lección.

1. Momento organizativo.

¿Qué lección es ahora?

- Compruebe su preparación para la lección.

2. Revisar la tarea.

Exposición de dibujos infantiles.

- ¿Cuál fue tu tarea?

- ¿Qué imágenes del otoño representaste?

¿Qué estado de ánimo querías transmitir?

– ¿Qué colores predominan en tus obras? ¿Por qué?

3. Actualización del conocimiento. Conversación.

Hay una época del año en que la tierra se pone sus ropas más caras.

Estos días parece que la tierra empieza a brillar. La belleza del otoño es especialmente visible en el bosque.

¿Alguna vez has estado en el bosque en otoño?

- ¿Paseando en silencio por los senderos del bosque?

- ¿Qué sentimientos experimentas cuando caminas por el sendero en el bosque de otoño?

Maestro: En tal hora sientes una conexión especial con la naturaleza, con la Patria, comprendes que eres una partícula de esta tierra y que la tierra te pertenece.

A finales de octubre. Se acerca el final del otoño. No hay pájaros cantores, pocas plantas con flores. Llueve, el sol rara vez brilla, los campos están vacíos. Los pájaros están volando. Jardines, arboledas, bosques se vuelven desnudos y transparentes. Muchas obras de pintura, música y literatura están dedicadas a la imagen de diferentes estaciones, especialmente el otoño.

4. Planteamiento del problema educativo.

En el transcurso de varias lecciones, hablaremos sobre el otoño. Conozcamos las obras de escritores y poetas rusos. Aprenderemos lectura expresiva, desarrollaremos memoria, aprenderemos a hablar bellamente. Empapémonos de la comprensión de que la naturaleza debe ser tratada con cuidado, aprendamos a ver y apreciar la belleza de la naturaleza.

5. Introducción de nuevos conocimientos.

1) Y quiero empezar a estudiar el tema con las palabras del poeta.

Lee estas líneas. ¿Quién crees que es su autor?

Los días de finales de otoño suelen ser regañados,
Pero ella es querida para mí, querido lector,
Belleza silenciosa, brillando humildemente.
Para decirte francamente
De los tiempos anuales, me alegro sólo por ella sola.

Así es, estas son las palabras de A.S. Pushkin. La estación favorita del poeta es el otoño.

2) ¡Alexander Sergeevich Pushkin! (Presentación de A.S. Pushkin)

¿Cuándo oímos cada uno de nosotros este nombre por primera vez?

¿Quizás en la cuna, cuando escuchaban el canto melodioso de la abuela?

¿O tumbado en la cama escuchando los maravillosos cuentos que leía mi madre?

Pushkin llega a nosotros en la primera infancia y se queda con nosotros de por vida.

Es difícil encontrar una persona que no supiera, no amara las maravillosas obras de este poeta.

Incluso durante su vida, fue llamado "el sol que nunca se pone de la poesía rusa".

Y aunque han pasado más de 200 años desde su nacimiento, nuestro amor por él no decae.

Bendito sea el día y la hora,
cuando con el calor del cobijo nativo
Por primera vez para cada uno de nosotros
Llega la palabra de Pushkin.
G.Gots

6. Educación física

Imagina que estamos en el bosque de otoño y estamos caminando por los senderos. ¿Cómo viste el bosque de otoño?

Aquí nos detenemos y
Manos levantadas y sacudidas
Estos son los árboles en el bosque.
manos dobladas
pinceles agitados
El viento derriba el rocío
Al lado de la mano
ondear suavemente
Los pájaros vuelan hacia nosotros.
Cómo se sientan, también mostraremos
Alas dobladas hacia atrás.

7. Escuchar un poema.

1) Y ahora escuchemos cómo A.S. Pushkin describe el otoño en su poema (leyendo el poema del profesor con la música):

Ya el cielo respiraba en otoño,
El sol brillaba menos
el dia se acortaba
Dosel misterioso de los bosques
Se desnudó con un ruido triste.
La niebla cayó sobre los campos.
Caravana de gansos ruidosos
Estirado hacia el sur; se acercó
Tiempo bastante aburrido;
Noviembre ya estaba en el patio.

(Pausa emocional. Música)

2) Conversación.

¿Qué imágenes se presentaron en la audiencia?

3) Modelado de portada.

4) Trabajo de vocabulario.

- Explique las palabras:

caravana -

¿Qué palabras aún no entiendes?

desnudo-

brillaba -

5) Trabajar en un poema. Libro de texto p.106.

- Lee el poema.

- ¿De qué época del otoño habla el poeta? (Busca las palabras en el texto).

- “El cielo ya respiraba en otoño…”

¿Cómo entiendes estas palabras?

¿En qué sentido se usa la palabra "respirado"? (El estudiante responde)

"Bosques misteriosos dosel

Con un ruido lúgubre estaba desnuda”

¿Alguna vez has observado la migración de las aves en otoño?

¿Cómo vuelan?

¿Por qué Pushkin usa la palabra "estirado"?

8. Trabajar la expresividad.

1) Declaración de énfasis lógico, tempo de lectura, arreglo de pausas.

2) ¿Qué sentimientos transmite el poeta? (Sentimiento de arrepentimiento, tristeza, desánimo por el verano pasado).

3) Lectura expresiva del poema.

9. Reflexión.

A otoño mal tiempo siete climas en el patio: siembra, sopla, gira, revuelve, ruge y vierte desde arriba y barre desde abajo.

- ¿A qué época del otoño está dedicado este proverbio?

En la gente, el otoño está asociado con la época de la cosecha.

El pan se convierte en el protagonista principal de la vida del campesino.

“El pez es agua, la baya es hierba y el pan de centeno es la cabeza de todo”, decía la gente.

Cuánto pan recolectan, así será la vida. El estado de ánimo, el bienestar y la salud dependían de la cosecha. “El pez es agua, la baya es hierba y el pan de centeno es la cabeza de todo”, decía la gente.

Pero el otoño no es solo un "resultado de pan", el otoño también es un "encanto para los ojos" (A.S. Pushkin). El otoño es belleza: hojas multicolores, montañas de manzanas rojizas, aire transparente y fragante de la mañana.

A medida que cambian las estaciones, también cambia nuestro estado de ánimo. Es triste en otoño mirar las flores secándose en los macizos de flores, triste por la lluvia fría y sombría, la mañana oscura y sombría, los árboles desnudos, los charcos fríos y el cielo gris.

Y quiero terminar nuestra lección con las palabras:

no hay mal tiempo
Cada clima es una bendición
es lluvia o nieve
En cualquier época del año
Debe ser recibido con gratitud.

10. Tarea.

• Aprende el poema de memoria.
• Completa la tarea en tu cuaderno.

Yakovleva María
Sinopsis sobre el desarrollo del discurso "Memorizar el poema de A. S. Pushkin "El cielo ya respiraba en otoño" en el grupo senior

Resumen de una lección sobre el desarrollo del habla.. Memorizando un poema. DE. Pushkin"Ya el cielo respiraba en otoño» en grupo senior

Objetivo: enseñar a los niños a ver, sentir y comprender la belleza naturaleza otoñal.

Tareas:

Educativo: para consolidar las ideas de los niños sobre los rasgos característicos otoño; enseñar a los niños a nombrar presagios otoño, describir cambios en la naturaleza usando palabras y expresiones figurativas; Aprende un extracto del trabajo de A. S. Pushkin"Eugenio Oneguin" "Ya el cielo respiraba en otoño...» .

Educativo: desarrollar el pensamiento, memoria, discurso coherente, imaginación y creatividad.

Educativo: cultivar una actitud positiva hacia la naturaleza y el deseo de cuidarla.

materiales: ilustración de la imagen otoño(muñeca- otoño, ilustraciones paso a paso poema, hojas de otoño.

Progreso de la lección:

A: - Chicos, hoy hablaremos sobre la increíble época del año, y cuál, aprenderán adivinando enigma:

¿Qué tipo de pintura tomó la hechicera?

Pinté las hojas, las quité de las ramas,

Los mosquitos se escondieron para dormir hasta la primavera,

¿Qué tipo de magia, dices?

D: - Otoño.

cuidador: - Así es, hoy ella misma vino a nosotros otoño(imagen ilustrativa otoño) .

A: - Lo que sucede otoño?

D: - Dorado, colorido, opaco, sombrío, lluvioso, nublado.

A: - Otoño nos invita a jugar un juego "Di una palabra". Te diré una frase y tú la completarás. ¡Ten cuidado!

1. Reemplazó el verano llegó (otoño) .

2 personas vestidos de otoño(cálido).

3. Llovizna bien... (lluvia).

4. Los grises cruzan el cielo (nubes).

5. A menudo sopla frío... (viento).

6. Las hojas de los árboles se han vuelto... (amarillo, rojo, carmesí, dorado, multicolor).

7. Caerse de los árboles... (hojas).

8. Los pájaros se van volando... (a climas más cálidos).

9. El conejito cambia el abrigo de piel gris por... (blanco).

10. El sol calienta demasiado... (pocos).

11. Los escolares van con carteras (a la escuela).

A: - Tipo, Otoño quiere jugar otro juego. El juego "Si y no" si tu respuesta significa "Sí", entonces aplaudes, y si "No" luego pisotea tus pies.

Las flores florecen en otoño? - No

Las setas crecen en otoño?- Sí

nieblas navegar en otoño? - Sí

Bueno, ¿los pájaros hacen nidos? - no

¿Llegan los insectos? - no

¿Todos están cosechando? - sí

¿Las bandadas de pájaros se van volando? - sí

¿El sol es muy caliente? - No

¿Pueden los niños tomar el sol? - no

Chaquetas, sombreros para usar? - Sí

¿Llueve a menudo, a menudo? - sí

¿Están cayendo las hojas de los árboles? - Sí

A: - ¡Bien hecho muchachos! Ahora levantémonos y descansemos un poco.

minuto de educación física:

camina otoño en el camino,

Empapó sus pies en los prados.

camina otoño, errante otoño,

El viento dejó caer las hojas de arce

Caminamos juntos en el bosque (pasos en su lugar)

y recoger las hojas (curvas hacia adelante)

Todos están felices de coleccionarlos.

¡Simplemente una maravillosa caída de hojas! (Saltando en el lugar, aplaudiendo).

Los niños se sientan en las mesas.

A:- Y tu que sabes meses de otoño?

D: - Septiembre octubre Noviembre.

A: Sabes cómo otoño los meses fueron nombrados antigüedad?

D: - No.

A: - Entonces escucha.

1. Septiembre - comida de campo. ¿Por qué crees que se le llamó la flor de campo? (porque las bayas de serbal maduran en este momento).

A: - Muchos poetas escribieron sobre otoño, y hoy escucharemos cómo Alexander Sergeevich Pushkin describe el otoño en su trabajar:

Ya el cielo respiraba en otoño,

El sol brillaba menos

el dia se acortaba

Dosel misterioso de los bosques,

Con un ruido triste estaba desnuda,

La niebla cayó sobre los campos.

Caravana de gansos ruidosos

Tirado al sur: se acercaba

Tiempo bastante aburrido;

Noviembre ya estaba en el patio.

A: - Hoy nosotros Tratemos de recordar este poema.. DE. Pushkin.

Ayúdanos a recordar poema fotos(ilustraciones).

"Ya el cielo respiraba en otoño...» mostrando ilustración

A: - Cual cielo de otoño?

D: - Sombrío, gris, bajo.

“El sol brillaba con menos frecuencia…” mostrando ilustración

A: - ¿Por qué?

D: - Porque a menudo está cubierto de nubes.

“El día se estaba acortando…” mostrando ilustración

A: - La noche se alarga y el día se acorta.

"Bosques misteriosos dosel

Estaba desnuda con un ruido triste ... "mostrar ilustración

A: - ¿Cómo entenderlo? Las hojas de los árboles en el bosque se desmoronan, es decir, las hojas caen en el bosque.

"La niebla cayó sobre los campos..." mostrando ilustración

A: - La niebla es un fenómeno cuando el aire frío desciende sobre las superficies cálidas de la tierra o el agua.

“La ruidosa caravana de gansos se extendía hacia el sur…” mostrando ilustración

A: - Lo sabemos pájaros de otoño...(qué) alejarse... (dónde) Sur.

“Se acercaba un momento bastante aburrido;

Noviembre ya estaba en el patio..."muestra ilustración

A: - ¿Qué mes es?

D: - noviembre - mes pasado otoño.

A: - Tratemos de contar juntos un poema basado en dibujos(leer).

los niños leen un poema en cadena.

resumiendo:

A: - otoño gracias a todos. Gracias chicos, me gustó mucho lo mucho que saben sobre otoño. Da hojas.

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Alexander Pushkin "Ya el cielo respiraba en otoño ..."
(de la novela "Eugene Onegin")

Ya el cielo respiraba en otoño,

El sol brillaba menos

el dia se acortaba

Dosel misterioso de los bosques

Con un ruido triste estaba desnuda,

La niebla cayó sobre los campos.

Caravana de gansos ruidosos

Estirado hacia el sur: acercándose

Tiempo bastante aburrido;

Noviembre ya estaba en el patio.

Innokenty Annensky "Estás conmigo otra vez"
(de la serie "Trébol de otoño")

Estás conmigo otra vez, amigo otoño,

Pero por la red de tus ramas desnudas

El azul nunca se ha vuelto más pálido,

Y no recuerdo las nieves más mortales.

Estoy más triste que tu basura

y no vi tus aguas negras,

En tu viejo cielo descolorido

Las nubes amarillas me atormentan el divorcio.

Para ver todo hasta el final, entumecido ...

Oh, cómo este aire es extrañamente nuevo...

Sabes qué... Pensé que dolía más

Para ver misterios vacíos de palabras...

Osip Mandelstam "Pasaste a través de una nube de niebla..."

Pasaste a través de una nube de niebla.

Delicado rubor en las mejillas.

El día brilla frío y enfermo.

Deambulo libre e inútil...

El malvado otoño nos está adivinando la suerte,

amenaza con frutos maduros,

Habla de arriba a abajo

Y en los ojos besa las telarañas.

¡Cómo se congeló la danza de la vida ansiosa!

¡Cómo juega tu rubor con todo!

Como se filtra a través de una nube de niebla

Días brillantes herida brillante.

Aleksey Tolstoy "Ya las golondrinas, dando vueltas, gorjearon sobre el techo ..."

Ya las golondrinas, dando vueltas, piaban sobre el techo,

Presumiendo, se acerca la primavera elegante:

A veces entra en la casa del dolor y la pena

Belleza en flores, arrogante y magnífica.

¡Cómo me resulta ahora insoportable el rostro festivo de la primavera!

¡Qué tristes se ven los árboles verdes sin ti!

Y pienso: ¿cuándo les tocará el otoño?

¡Y, derramando una hoja amarilla, nos volverá a unir!

Georgy Ivanov "Copos de nieve ya secos ..."

Copos de nieve ya secos

Lanza el viento desde arriba

Y, siervos de finales de otoño,

Las hojas oxidadas están arrugadas.

Anhelo de una infección mortal

Un amanecer desvanecido está fluyendo.

Cómo todo cambió de una vez

Voluntad de hierro de noviembre.

Sólo una diosa de mármol decrépita

La boca todavía está orgullosa

aunque mucho tiempo en su cántaro

No se escucha agua.

Sí, donde hay clavos en la terraza

Almacenar trozos de lienzo

tus uvas picoteadas

Todavía bombeando saúco.

* * *

Ya el cielo respiraba en otoño,

El sol brillaba menos

el dia se acortaba

Dosel misterioso de los bosques

Con un ruido triste estaba desnuda,

La niebla cayó sobre los campos.

Caravana ruidosa de gansos

Estirado hacia el sur: acercándose

Tiempo bastante aburrido;

Noviembre ya estaba en el patio.

Ante nosotros está uno de los brillantes ejemplos de letras de paisajes de A.S. Pushkin. En sus obras, el autor vuelve a menudo a la descripción de la naturaleza, en particular, el otoño. Al leer las líneas escritas, se crea un sentimiento completo de que Alexander Sergeevich no solo admira el otoño, sino que también siente la naturaleza de alguna manera profunda, de una manera especial.

Es interesante que sea el otoño el que se marque en la biografía del poeta como la época más fecunda. El brillo de los colores, la atmósfera de esta temporada inspiró al autor a trabajar activamente.

El boceto del paisaje sumerge al lector en una hermosa estación otoñal. Muchos giros del habla crean una imagen concisa pero amplia de la naturaleza. Cada palabra se elige con tanto cuidado que le da al lector una matriz asociativa estable. Un número colosal de epítetos transmite no solo el estado de ánimo otoñal, sino que también levanta el telón sobre el estado de ánimo del poeta. Y es que, a pesar de la naturaleza que se desvanece, cada línea está saturada de la trémula y gozosa espera de la llegada de un invierno fabuloso y no menos querido por el autor.