सहभागी वाक्यांशों के उदाहरणों का वाक्यात्मक विश्लेषण। प्रतिभागियों और गेरुंड का विश्लेषण

प्रतिभागियों के रूपात्मक विश्लेषण के उदाहरण(संख्या 3 के अंतर्गत विश्लेषण)

अपनी पाठ्यपुस्तक से जांचें: क्या इसमें कृदंत और गेरुंड को क्रिया के रूप या भाषण के स्वतंत्र भागों के रूप में परिभाषित किया गया है?

कृदंत का विश्लेषणदिखाएँ क्रिया रूप:

कृदंत का विश्लेषणदिखाएँ भाषण का स्वतंत्र हिस्सा

घूर्णन - प्रिब।, विनती करना। रूप घुमाना;

तेज़। संकेत: गैर-संक्रमण, वापसी, एनएसवी, II संदर्भ।(बहिष्कृत);

गैर पोस्ट संकेत: कृदंत के रूप में, वास्तविक, वर्तमान. समय, महिलाएं दयालु, इकाइयाँ नंबर, आई.पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

घूर्णन - प्रिब।, विनती करना। रूप कताई;
तेज़। संकेत: वापसी, एनएसवी, वास्तविक, वर्तमान। समय;
गैर पोस्ट संकेत: महिलाओं में दयालु, इकाइयाँ संख्या, आई. पी.;
सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

(साथ) खेला– क्रिया, प्रारंभिक रूप – खेल;

स्थायी संकेत: एनएसवी, गैर-वापसीयोग्य, अकर्मक, 1 एसपी, सक्रिय, भूत काल।; असंगत संकेत: बहुवचन, टी.पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

(साथ) खेला– एसीसी., प्रारंभिक प्रपत्र – खेलना;

स्थायी संकेत: न लौटाया गया, एनएसवी, वैध, पिछला समय.;

असंगत संकेत: बहुवचन, टी.पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

दौड़ना -क्रिया., शुरुआत रूप दौड़ना;

तेज़। संकेत: गैर-संक्रमण, गैर-वापसी, एनएसवी, मैं संदर्भ;

गैर पोस्ट संकेत: कृदंत के रूप में, वास्तविक, वर्तमान। समय, बुध. दयालु, इकाइयाँ संख्याएँ, आई. पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

दौड़ना - प्रिब।, विनती करना। रूप दौड़ना;
तेज़। संकेत: लौटाया नहीं गया, एनएसवी, वैध, वर्तमान। समय;
गैर पोस्ट संकेत: बुधवार को। दयालु, इकाइयाँ संख्या, आई. पी.;
सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

जमीन -क्रिया., शुरुआत रूप मैदान;

तेज़। संकेत: स्थानांतरण, गैर-वापसी, एनई, II संदर्भ;

गैर पोस्ट संकेत: कृदंत के रूप में, पीड़ित, अतीत। समय, पूर्ण वर्दी, पुरुष दयालु, इकाइयाँ नंबर, पी.पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

जमीन - प्रिब।, विनती करना। रूप जमीन;
तेज़। संकेत: अपरिवर्तनीय, एसवी, निष्क्रिय, अतीत। समय;
गैर पोस्ट संकेत: पूरे में वर्दी, पति दयालु, इकाइयाँ एच., पी.;
सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

खरीदा -क्रिया, शुरुआत रूप खरीदना;

स्थायी संकेत: एनई, नॉन-रिटर्न, ट्रांजिशनल, 2 संदर्भ,;

असंगत संकेत: भरा हुआ निष्क्रिय, वर्तमान वी.आर.., इकाई, पुरुष, आर.पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा।

खरीदा - प्रिब।, विनती करना। रूप खरीदा गया;

निरंतर संकेत : अपरिवर्तनीय, एसवी, निष्क्रिय, वर्तमान। वीआर.;

असंगत संकेत: भरा हुआ एफ., इकाई, पुरुष, आर.पी.;

सिंथ. भूमिका: परिभाषा.

टिप्पणियाँ:

1. प्रतिभागियों को प्रश्नों द्वारा निर्धारित किया जा सकता है (कौन सा? कौन क्या करता है? किसके द्वारा...?) और प्रत्ययों द्वारा:

सक्रिय भूत कृदंत (-вш-, -ш-)

निष्क्रिय भूत कृदंत (-enn-, -nn-, -t-)

सक्रिय वर्तमान कृदंत (-уш-, -уш-, -аш-, -яж-)

निष्क्रिय वर्तमान कृदंत (-em-, -ओम-, -इम-)

2. प्रतिभागियों के पास भविष्य के रूप नहीं होते हैं। केवल अपूर्ण क्रियाओं से बने कृदंतों में ही वर्तमान काल के रूप होते हैं।

3. लघु कृदंत, लघु विशेषणों की तरह, एक वाक्य में विधेय के रूप में कार्य करते हैं: कंप्यूटर ग्राउंडेड है।

4. निष्क्रिय कृदंत केवल सकर्मक क्रियाओं से बनते हैं और इनका पूर्ण और संक्षिप्त रूप होता है

वे संकेत जिनके द्वारा मौखिक विशेषणों को कृदंत से अलग किया जा सकता है:

1) मौखिक विशेषण केवल अपूर्ण क्रियाओं से बनते हैं: उबला हुआ दूध(लेकिन ऐसे कई मौखिक विशेषण हैं जो अपवाद हैं: बनाया, प्यारा, देखा हुआ, वांछित, अभिमानी, ढाला हुआ, शापित, धीमा, पवित्र, अभूतपूर्व, अनसुना, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, आकस्मिक, गिना हुआ, चौकस नजर).

2) मौखिक विशेषणों में उपसर्ग नहीं होते: तला हुआ कटलेट, भ्रमित करने वाला उत्तर. जब किसी विशेषण में उपसर्ग जोड़ा जाता है नहीं-, तो यह एक विशेषण रहता है और एक के साथ लिखा जाता है एन: बुझा हुआ चूना - बुझा हुआ चूना;

3) मौखिक विशेषणों में आश्रित शब्द नहीं होते: खट्टी गोभी, तुलना करना: सर्दियों के लिए मसालेदार गोभी.

4) मौखिक शब्द -ओवेन्नी, -इवेन्नी- विशेषण: परिवर्तित, निष्फल.

गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण के उदाहरण

कृदंत को इस प्रकार पार्स करना क्रिया रूप:

कृदंत को इस प्रकार पार्स करना भाषण का स्वतंत्र हिस्सा

चुस्की लेते हुए -क्रिया, शुरुआत एफ। घूंट;

तेज़। संकेत: स्थानांतरण, गैर वापसी, एनएसवी, मैं संदर्भ.;

गैर पोस्ट संकेत: गेरुंड के रूप में;

सिंथ. भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.

चुस्की लेते हुए - कृदंत;
तेज़। संकेत: स्थानांतरण, गैर-वापसी, एनएसवी, अपरिवर्तनीय;
गैर पोस्ट संकेत: नहीं;
सिंथ. भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.

ठोकर -क्रिया, शुरुआत एफ। ठोकर;

स्थायी संकेत: गैर-संक्रमण, वापसी, एनएसवी, मैं संदर्भ.;

गैर पोस्ट संकेत: गेरुंड के रूप में;

सिंथ. भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.

ठोकर - कृदंत;

तेज़। संकेत: अबाधित, लौटाया हुआ, एनएसवी, अपरिवर्तनीय

गैर पोस्ट लक्षण : नहीं;

सिंथ. भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.

स्नातक होने के बाद-क्रिया, शुरुआत एफ। खत्म करना;

तेज़। संकेत: स्थानांतरण, गैर वापसी, एनई, द्वितीय सही.;

गैर पोस्ट लक्षण : गेरुंड के रूप में;

सिंथ भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.

स्नातक होने के बाद- कृदंत

तेज़। संकेत: स्थानांतरण, गैर-वापसी, एनई, अपरिवर्तनीय;

गैर पोस्ट संकेत: नहीं;

सिंथ भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.

टिप्पणियाँ:

1. कृदंत - एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है, प्रश्नों का उत्तर देता है क्या करें?(एनएसवी) या आपने क्या किया?(एसवी).

2. गेरुंड की वाक्यात्मक भूमिका केवल एक वाक्य के संदर्भ में ही निर्धारित की जा सकती है। यदि आश्रित शब्द हैं, तो यह परिस्थिति का हिस्सा है; यदि नहीं, तो यह एक परिस्थिति है।

3. गेरुंड एक क्रियाविशेषण बन सकता है, लेकिन यह सभी मौखिक श्रेणियों से वंचित है, अर्थात। प्रकार, समय, आवाज़ और नियंत्रण के मान: झूठ बोलने से न तो रोटी मिलती है और न ही कपड़ा। हमें तुरंत आक्रमण करना चाहिए.

4. जो कृदंत क्रियाविशेषण में बदल गए हैं वे वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों में पाए जाते हैं: लापरवाही से, हाथ मोड़ना, झुंड बनाना, आदि।., साथ ही क्रियाविशेषण वाक्यांश: जैसा दिखता है; दरअसल मेंऔर इसी तरह।

विषय पर प्रश्न यहां पूछे जा सकते हैं

कृदंत का रूपात्मक विश्लेषण(संख्या 3 के अंतर्गत विश्लेषण)

अपनी पाठ्यपुस्तक से जांचें: इसमें कृदंत और गेरुंड को क्रिया रूपों या भाषण के स्वतंत्र भागों के रूप में परिभाषित किया गया है।

टिप्पणियाँ:

प्रतिभागियों को प्रश्नों द्वारा निर्धारित किया जा सकता है (कौन सा? वह क्या करता है? किसके द्वारा...?) और प्रत्ययों द्वारा:

सक्रिय भूत कृदंत (-вш-, -ш-)। प्रत्यय -शइसका उपयोग तब किया जाता है जब इनफ़िनिटिव का तना एक व्यंजन में समाप्त होता है:

ढोना→ ले जाया गया, ले जाया गया→ ले जाना.

(ध्यान दें कि प्रत्यय -श-यदि क्रिया -शिबिट, -एरेट में समाप्त होती है तो इसका भी उपयोग किया जाता है: पोंछो - पोंछो, चोट खाओ - चोट खाओ. मिटाए गए, कुचले हुए गलत रूप साहित्यिक भाषा में अस्वीकार्य हैं)।

निष्क्रिय भूत कृदंत (-enn-, -nn-, -t-)

सक्रिय वर्तमान कृदंत (-уш-, -уш-, -аш-, -яж-)

निष्क्रिय वर्तमान कृदंत (-em-, -ओम-, -इम-)

प्रतिभागियों के पास भविष्य के रूप नहीं होते हैं। केवल अपूर्ण क्रियाओं से बने कृदंतों में ही वर्तमान काल के रूप होते हैं।
लघु कृदंत, लघु विशेषणों की तरह, एक वाक्य में विधेय के रूप में कार्य करते हैं: कंप्यूटर ग्राउंडेड है।
निष्क्रिय कृदंत केवल सकर्मक क्रियाओं से बनते हैं और इनका पूर्ण और संक्षिप्त रूप होता है

संकेत जिनके द्वारा आप एक मौखिक विशेषण को एक कृदंत से अलग कर सकते हैं:

1) मौखिक विशेषण केवल अपूर्ण क्रियाओं से बनते हैं: उबला हुआ दूध (लेकिन कई मौखिक विशेषण-अपवाद हैं: बनाया, प्यारा, देखा, वांछित, अभिमानी, ढाला, शापित, धीमा, पवित्र, अभूतपूर्व, अनसुना , अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, पढ़ा, चौकस नजर)।

2) मौखिक विशेषणों में उपसर्ग नहीं होते: तला हुआ कटलेट, भ्रमित उत्तर। यदि किसी विशेषण में उपसर्ग not- जोड़ दिया जाए, तो यह एक विशेषण ही रहता है और एक n के साथ लिखा जाता है: बुझा हुआ चूना - बुझा हुआ चूना;

3) मौखिक विशेषणों में आश्रित शब्द नहीं होते: सॉकरक्राट, तुलना करें: सर्दियों के लिए सॉकरक्राट।

4) -ओवन्नी, -एवन्नी - विशेषण में मौखिक शब्द: रूपांतरित, निष्फल।

प्रतिभागियों के रूपात्मक विश्लेषण के उदाहरण

क्रिया रूप के रूप में कृदंत का विश्लेषण:	भाषण के एक स्वतंत्र भाग के रूप में कृदंत का विश्लेषण
घूर्णन-क्रिया, शुरुआत फॉर्म स्पिन स्थिरांक; संकेत: गैर-संक्रमण, वापसी, एनएसवी, II संदर्भ। (बहिष्कृत); संकेत: कृदंत के रूप में, वास्तविक, वर्तमान। समय, महिलाएं दयालु, इकाइयाँ संख्याएँ, आई. पी.; भूमिका: परिभाषा.	घूर्णन- प्रिब।, विनती करना। घूमने वाला आकार; तेज़। संकेत: वापसी, एनएसवी, वास्तविक, वर्तमान। समय; गैर पोस्ट संकेत: महिलाओं में दयालु, इकाइयाँ संख्या, आई. पी.; सिंथ. भूमिका: परिभाषा.
(साथ) खेला- क्रिया, प्रारंभिक रूप - खेल; निरंतर विशेषताएं: एनएसवी, अपरिवर्तनीय, अकर्मक, पहला संदर्भ, सक्रिय, भूत काल; अस्थिर चिह्न: बहुवचन, आदि; भूमिका: परिभाषा.	(साथ) खेला- दृष्टांत, प्रारंभिक रूप - बजाना; निरंतर संकेत: अपरिवर्तनीय, एनएसवी, वास्तविक, गैर-स्थिर संकेत: बहुवचन, आदि; भूमिका: परिभाषा.
दौड़ना-क्रिया, शुरुआत फॉर्म रन;पोस्ट. संकेत: गैर-संक्रमण, गैर-वापसी, एनएसवी, I संदर्भ; संकेत: कृदंत के रूप में, वास्तविक, वर्तमान। समय, बुध. दयालु, इकाइयाँ संख्याएँ, आई. पी.; भूमिका: परिभाषा.	दौड़ना - पीआर, शुरुआत चल रहा रूप; तेज़। संकेत: गैर-वापसी योग्य, एनएसवी, वैध, वर्तमान। समय; गैर पोस्ट संकेत:बुध को. दयालु, इकाइयाँ संख्या, आई. पी.; सिंथ. भूमिका: परिभाषा.
जमीन-क्रिया, शुरुआत फॉर्म ग्राउंड;जारी. संकेत: संक्रमण, गैर-वापसी, एनई, द्वितीय संदर्भ; संकेत: कृदंत के रूप में, पीड़ित।, अतीत। समय, पूरा वर्दी, पुरुष रोडा, इकाइयाँ संख्याएँ, पी. पी.; भूमिका: परिभाषा.	जमीन- प्रिब।, विनती करना। फार्म ग्राउंडेड; तेज़। संकेत: अपरिवर्तनीय, एसवी, निष्क्रिय, अतीत। समय; गैर पोस्ट संकेत: पूर्णतः वर्दी, पति रोडे, इकाइयाँ एच., पी. पी.; सिंथ. भूमिका: परिभाषा.
खरीदा- क्रिया, प्रारंभिक रूप - स्थिर चिह्न: एसवी, अपरिवर्तनीय, संक्रमणकालीन, 2 एसपी .; पूर्ण। निष्क्रिय, वर्तमान वीआर., एकवचन, पुरुष, आरपी; भूमिका: परिभाषा.	खरीदा- क्रिया विशेषण, प्रारंभिक रूप - खरीदा गया; निरंतर संकेत: अपरिवर्तनीय, एसवी, निष्क्रिय, वर्तमान। अस्थायी; रुक-रुक कर संकेत: पूर्ण. एफ., एकवचन, पुरुष, आरपी; भूमिका: परिभाषा.

गेरुंड का रूपात्मक विश्लेषण(संख्या 3 के अंतर्गत विश्लेषण)

टिप्पणियाँ:

कृदंत - एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है, प्रश्नों का उत्तर देता है: आप क्या कर रहे हैं? (एनएसवी) या क्या किया है? (एसवी). म participles अपूर्ण रूपप्रत्ययों के प्रयोग से वर्तमान काल के तने से बनता है -और मैं:

चुप रहें: दिल ही दिल में-पर → दिल ही दिल मेंए ;
तय करना: निर्णय लेने से-युत → निर्णय लेने सेमैं .

म participles उत्तम रूपप्रत्ययों के प्रयोग से इनफिनिटिव के तने से बनता है -v, -जूँ, -शि:

चुप रहो: चुप रहो-वां → चुप रहोवी ;
तय करना : तय करना-वां → तय करनावी ;
करना : व्यस्त-वां-ज़िया→ व्यस्तजूँ स्या;
लाना : लाया-ति → लायाशि .

गेरुंड की वाक्यात्मक भूमिका केवल एक वाक्य के संदर्भ में ही निर्धारित की जा सकती है। यदि आश्रित शब्द हैं, तो यह परिस्थिति का हिस्सा है; यदि नहीं, तो यह एक परिस्थिति है।
गेरुंड एक क्रियाविशेषण बन सकता है, लेकिन यह सभी मौखिक श्रेणियों से वंचित है, अर्थात। प्रकार, समय, आवाज़ और नियंत्रण के मान: झूठ बोलने से न तो रोटी मिलती है और न ही कपड़ा। हमें तुरंत आक्रमण करना चाहिए.

जो कृदंत क्रियाविशेषण में बदल गए हैं वे वाक्यांशवैज्ञानिक संयोजनों में पाए जाते हैं: लापरवाही से, हाथ मोड़ना, लोगों से खचाखच भरा होना, आदि, साथ ही क्रियाविशेषण वाक्यांश: जाहिरा तौर पर; दरअसल मेंऔर इसी तरह।

गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण के उदाहरण

क्रिया रूपों के रूप में गेरुंड का विश्लेषण:	भाषण के एक स्वतंत्र भाग के रूप में गेरुंड का विश्लेषण
चुस्की लेते हुए-क्रिया, शुरुआत फॉर्म सिप;पोस्ट. संकेत: संक्रमण, गैर वापसी, एनएसवी, मैं संदर्भ; संकेत: गेरुंड के रूप में; भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.	चुस्की लेते हुए- कृदंत; तेज़। संकेत: संक्रमण, गैर-वापसी, एनएसवी, अपरिवर्तनीय; गैर पोस्ट संकेत: कोई नहीं; सिंथ. भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.
ठोकर-क्रिया, शुरुआत फॉर्म - ठोकर। निरंतर संकेत: गैर-संक्रमण, वापसी, एनएसवी, गैर-पोस्ट; संकेत: गेरुंड के रूप में; भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.	ठोकर- गेरुंड पोस्ट. संकेत: गैर-संक्रमण, वापसी, एनएसवी, अपरिवर्तनीय, गैर-निरंतर। संकेत: कोई नहीं; सिंथ। भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा.
स्नातक होने के बाद-क्रिया, शुरुआत प्रपत्र समाप्त;पोस्ट. संकेत: संक्रमण, गैर-वापसी, एनई, द्वितीय संदर्भ; संकेत: गेरुंड के रूप में; सिंथ भूमिका: एक परिस्थिति का हिस्सा।	स्नातक होने के बाद- कृदंत; पद. संकेत: क्षणभंगुर, गैर-वापसी योग्य, एनई, अपरिवर्तनीय; संकेत: नहीं; संश्लेषण भूमिका: परिस्थिति का हिस्सा।

सभी स्कूली बच्चों को किसी वाक्य को पूरी तरह से पार्स करना आसान नहीं लगता। हम आपको क्रियाओं का सही क्रम बताएंगे जिससे आपको इस कार्य को आसानी से निपटाने में मदद मिलेगी।

चरण 1: वाक्य को ध्यान से पढ़ें और कथन का उद्देश्य निर्धारित करें।

कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्यों को निम्न भागों में विभाजित किया गया है:

आख्यान - "सुंदरता दुनिया को बचाएगी"(एफ. दोस्तोवस्की);
प्रश्नवाचक - "रूस, तुम कहाँ जा रहे हो?"(एन. गोगोल);
प्रोत्साहन - "मेरे दोस्त, आइए अद्भुत आवेगों के साथ अपनी आत्माएं अपनी मातृभूमि के लिए समर्पित करें!"(ए. पुश्किन); “लेखकों के लिए एक वसीयतनामा: साज़िशों और कथानकों का आविष्कार करने की कोई ज़रूरत नहीं है। उन कहानियों का लाभ उठाएँ जो जीवन स्वयं प्रदान करता है।"(एफ. दोस्तोवस्की)।

घोषणात्मक वाक्यों में किसी चीज़ के बारे में एक संदेश होता है और एक शांत कथात्मक स्वर की विशेषता होती है। ऐसे प्रस्तावों की सामग्री और संरचना बहुत विविध हो सकती है।

प्रश्नवाचक वाक्यों का उद्देश्य वार्ताकार से वाक्य में पूछे गए प्रश्न का उत्तर प्राप्त करना है। कुछ मामलों में, जब प्रश्न अलंकारिक प्रकृति का होता है (अर्थात उत्तर की आवश्यकता नहीं होती है), तो ऐसे वाक्य का उद्देश्य अलग होता है - किसी विचार, विचार की दयनीय अभिव्यक्ति, किसी चीज़ के प्रति वक्ता के दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति, आदि।

प्रोत्साहन वाक्य बोलने का उद्देश्य संदेश प्राप्तकर्ता को कुछ कार्रवाई करने के लिए प्रेरित करना है। एक प्रोत्साहन प्रत्यक्ष आदेश, सलाह, अनुरोध, चेतावनी, कार्रवाई के लिए कॉल आदि व्यक्त कर सकता है। इनमें से कुछ विकल्पों के बीच अंतर अक्सर वाक्य की संरचना में नहीं, बल्कि वक्ता के स्वर में व्यक्त किया जाता है।

चरण 2: वाक्य के स्वर और भावनात्मक रंग का निर्धारण करें।

वाक्य के विश्लेषण के इस चरण में, देखें कि वाक्य के अंत में कौन सा विराम चिह्न है। इस पैरामीटर के अनुसार, प्रस्तावों को इसमें विभाजित किया गया है:

विस्मयादिबोधक अंक - “क्या गर्दन है! कैसी आँखें!”(आई. क्रायलोव);
गैर-विस्मयादिबोधक - "विचार उड़ते हैं, लेकिन शब्द कदम दर कदम चलते हैं"(एक हरा रंग)।

चरण 3: वाक्य में व्याकरणिक आधार खोजें।

किसी वाक्य में व्याकरणिक आधारों की संख्या यह निर्धारित करती है कि वह किस प्रकार का वाक्य है:

सरल वाक्य - "शराब इंसान को जानवर और जानवर बना देती है, उन्मादी बना देती है"(एफ. दोस्तोवस्की);
कठिन वाक्य - "मुझे ऐसा लगता है कि लोग यह नहीं समझते कि उनके जीवन में कितना दुःख और दुःख आलस्य से उत्पन्न होता है।"(चौ. एत्मातोव)।

भविष्य में, एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण और एक सरल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण अलग-अलग पथों का अनुसरण करते हैं।

सबसे पहले, आइए उदाहरणों के साथ एक सरल वाक्य के वाक्यविन्यास विश्लेषण को देखें।

चरण 4 एक साधारण वाक्य के लिए: मुख्य सदस्यों को ढूंढें और वाक्य का वर्णन करें।

एक साधारण वाक्य, वाक्य के मुख्य सदस्यों के पूर्ण सेट की उपस्थिति या उनमें से किसी की अनुपस्थिति के आधार पर, हो सकता है:

एक टुकड़ा - "जनता के न्यायालय का तिरस्कार करना कठिन नहीं है, लेकिन अपने ही न्यायालय का तिरस्कार करना असंभव है"(ए. पुश्किन), कोई विषय नहीं है; "शरद ऋतु। एक परी-कथा महल, जो सभी के देखने के लिए खुला है। झीलों की ओर देखने वाली वन सड़कों की सफाई"(बी. पास्टर्नक), कोई विधेय नहीं है;
दो भाग - "एक बहुत बुरा संकेत हास्य, रूपक, चुटकुले को समझने की क्षमता का नुकसान है"(एफ. दोस्तोवस्की)।

इंगित करें कि एक-भाग वाले वाक्य में कौन सा मुख्य सदस्य मौजूद है। इसके आधार पर, एक-भाग वाले वाक्य नाममात्र होते हैं (एक विषय है: नाममात्र) और मौखिक (एक विधेय है: निश्चित-व्यक्तिगत, अनिश्चित-व्यक्तिगत, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत, अवैयक्तिक)।

चरण 5 एक साधारण वाक्य के लिए: देखें कि क्या वाक्य में छोटे सदस्य हैं।

परिवर्धन, परिभाषाओं और परिस्थितियों की उपस्थिति/अनुपस्थिति के आधार पर, एक साधारण वाक्य हो सकता है:

व्यापक - "मेरा लक्ष्य ओल्ड स्ट्रीट का दौरा करना था"(आई. बुनिन);
असामान्य - “जब्ती ख़त्म हो गई है। अपमान में दुःख"(एस. यसिनिन)।

चरण 6 एक साधारण वाक्य के लिए: निर्धारित करें कि वाक्य पूर्ण है या अधूरा।

किसी वाक्य का पूरा या अधूरा होना इस बात पर निर्भर करता है कि उसकी संरचना में वाक्य के वे सभी सदस्य शामिल हैं या नहीं जो एक पूर्ण, सार्थक कथन के लिए आवश्यक हैं। अपूर्ण लोगों में किसी भी बड़े या छोटे सदस्य का अभाव होता है। और कथन का अर्थ संदर्भ या पिछले वाक्यों से निर्धारित होता है।

पूर्ण प्रस्ताव - "प्रिसविन के शब्द खिलते और चमकते हैं"(के. पौस्टोव्स्की);
अधूरा वाक्य - "आपका क्या नाम है? - मैं अनोचका हूं।(के. फेडिन)।

अधूरे वाक्य के लिए वाक्य का विश्लेषण करते समय, इंगित करें कि वाक्य के कौन से भाग गायब हैं।

चरण 7 एक साधारण वाक्य के लिए: निर्धारित करें कि वाक्य जटिल है या जटिल नहीं है।

एक साधारण वाक्य परिचयात्मक शब्दों और अपीलों, वाक्य के सजातीय या पृथक सदस्यों, प्रत्यक्ष भाषण से जटिल या जटिल नहीं हो सकता है। सरल जटिल वाक्यों के उदाहरण:

"एक रणनीतिकार के रूप में ओस्टाप बेंडर शानदार थे"(आई. इलफ़, ई. पेत्रोव);
"उन्हें, कमिश्नर को, सर्यचेव के बराबर बनना था, अगर व्यक्तिगत आकर्षण में नहीं, पिछले सैन्य गुणों में नहीं, सैन्य प्रतिभा में नहीं, लेकिन बाकी सब चीजों में: ईमानदारी, दृढ़ता, मामले का ज्ञान और अंत में, साहस लड़ाई में।"(के. सिमोनोव)।

चरण 8 एक साधारण वाक्य के लिए

सबसे पहले, वे विषय और विधेय को निर्दिष्ट करते हैं, फिर विषय में द्वितीयक और विधेय में द्वितीयक होते हैं।

स्टेज 9 एक साधारण वाक्य के लिए

इस मामले में, यदि वाक्य जटिल है तो व्याकरणिक आधार बताएं, जटिलता बताएं।

एक नमूना पार्सिंग वाक्य देखें:

मौखिक विश्लेषण:वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग वाला, व्याकरणिक आधार है: दरबान ने रौंद दिया, वह चला गया, उसने नहीं किया, वह रुक गया, सामान्य, पूर्ण, सजातीय विधेय द्वारा जटिल, एक अलग परिभाषा (सहभागी वाक्यांश), एक अलग परिस्थिति (क्रिया विशेषण वाक्यांश)।
लिखित विश्लेषण:कथात्मक, अनकहा, सरल, दो भाग वाला, दरबान ने रौंद दिया, चलने वाला था, नहीं चलने वाला था, रुक गया, फैल गया, जटिल। सजातीय. कहानी, पृथक पराजित. (सहभागी टर्नओवर), अलग। समाज (क्रियाविशेषण टर्नओवर)। आइए अब उदाहरणों के साथ एक जटिल वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण को देखें।

चरण 4 एक जटिल वाक्य के लिए: निर्धारित करें कि एक जटिल वाक्य के भागों के बीच संबंध कैसे मौजूद हैं।

यूनियनों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर, कनेक्शन हो सकता है:

संबद्ध - "जो लोग आत्म-सुधार के लिए प्रयास करते हैं वे कभी विश्वास नहीं करेंगे कि इस आत्म-सुधार की एक सीमा है"(एल. टॉल्स्टॉय);
गैर संघ - "उस समय जब चंद्रमा, इतना विशाल और स्पष्ट, उस अंधेरे पहाड़ की चोटी से ऊपर उठा, आकाश में मौजूद तारों ने तुरंत अपनी आँखें खोल दीं।"(चौ. एत्मातोव)।

चरण 5 एक जटिल वाक्य के लिए: पता लगाएं कि एक जटिल वाक्य के हिस्सों को एक साथ क्या जोड़ता है:

स्वर-शैली;
संयोजकों में तालमेल बिठा;
गौण संयोजको।

चरण 6 एक जटिल वाक्य के लिए: वाक्य के भागों और इस संबंध को व्यक्त करने के साधनों के बीच संबंध के आधार पर वाक्य का वर्गीकरण करें।

जटिल वाक्यों का वर्गीकरण:

मिश्रित वाक्य (एसएसपी) - "मेरे पिता का मुझ पर अजीब प्रभाव था, और हमारा रिश्ता अजीब था" (आई. तुर्गनेव);
जटिल वाक्य (एसपीपी) - "उसने अपनी आँखें उस सड़क से नहीं हटाई जो ग्रोव से होकर जाती है" (आई. गोंचारोव);
जटिल गैर-संघ वाक्य (बीएसपी) - "मुझे पता है: आपके दिल में गर्व और प्रत्यक्ष सम्मान दोनों हैं" (ए. पुश्किन);
विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ वाक्य - "लोगों को दो श्रेणियों में विभाजित किया गया है: वे जो पहले सोचते हैं, और फिर बोलते हैं और, तदनुसार, करते हैं, और जो पहले कार्य करते हैं और फिर सोचते हैं" (एल. टॉल्स्टॉय)।

एक गैर-संघीय जटिल वाक्य के भागों के बीच संबंध को विभिन्न विराम चिह्नों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: अल्पविराम, कोलन, डैश, अर्धविराम।

चरण 7 एक जटिल वाक्य के लिए: वाक्य के भागों के बीच संबंध का वर्णन करें।

परिभाषित करना:

अधीनस्थ उपवाक्य किसको संदर्भित करता है;
जिससे अधीनस्थ भाग मुख्य भाग से जुड़ा होता है;
यह किस प्रश्न का उत्तर देता है?

चरण 8 एक जटिल वाक्य के लिए: यदि कई अधीनस्थ उपवाक्य हैं, तो उनके बीच संबंधों का वर्णन करें:

अनुक्रमिक - "मैंने गेदर को रेत से बर्तन साफ करते और उसे डांटते हुए सुना क्योंकि हैंडल गिर गया था" (के. पौस्टोव्स्की);
समानांतर - "हमें उस वातावरण को सटीक रूप से ध्यान में रखना चाहिए जिसमें एक काव्य कार्य विकसित होता है, ताकि इस वातावरण के लिए एक विदेशी शब्द संयोग से प्रकट न हो" (वी। मायाकोवस्की);
सजातीय - "यह समझना मुश्किल था कि कहीं आग लगी थी, या चाँद निकलने वाला था" (ए. चेखव)

स्टेज 9 एक जटिल वाक्य के लिए: वाक्य के सभी सदस्यों को रेखांकित करें और बताएं कि वे भाषण के किन भागों में व्यक्त किए गए हैं।

चरण 10 एक जटिल वाक्य के लिए: अब एक जटिल वाक्य के प्रत्येक भाग को एक सरल वाक्य के रूप में पार्स करें, ऊपर दिए गए चित्र को देखें।

चरण 11 एक जटिल वाक्य के लिए: वाक्य को रेखांकित करें.

इस मामले में, संचार के साधन, अधीनस्थ भाग के प्रकार को इंगित करें। एक जटिल वाक्य का नमूना विश्लेषण देखें:

निष्कर्ष

हमारे द्वारा प्रस्तावित वाक्य के वाक्यविन्यास विश्लेषण की योजना सभी महत्वपूर्ण मापदंडों के अनुसार वाक्य को सही ढंग से चित्रित करने में मदद करेगी। वाक्यों का विश्लेषण करते समय तर्क के क्रम को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए स्कूल और घर पर इस चरण-दर-चरण मार्गदर्शिका का नियमित रूप से उपयोग करें।

सरल और जटिल संरचना वाले वाक्यों के वाक्यविन्यास विश्लेषण के उदाहरण मौखिक और लिखित रूप में वाक्यों को सही ढंग से चित्रित करने में मदद करेंगे। हमारे निर्देशों से, एक जटिल कार्य स्पष्ट और सरल हो जाएगा, आपको सामग्री में महारत हासिल करने और इसे अभ्यास में समेकित करने में मदद मिलेगी।

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भाषण के एक भाग के रूप में गेरुंड के सक्षम रूपात्मक विश्लेषण के लिए, यह लेख दृश्य उदाहरणों के साथ एक विस्तृत कार्य योजना प्रदान करता है। उदाहरण सहित गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण की विधि का भी वर्णन किया गया है।

गेरुंड का रूपात्मक विश्लेषण कैसे करें?

भाषण के एक स्वतंत्र भाग के रूप में गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण में शब्द की व्याकरणिक और वाक्यात्मक विशेषताएं शामिल हैं। विश्लेषण के दौरान, गेरुंड की रूपात्मक विशेषताएं, साथ ही वाक्य में इसकी भूमिका निर्धारित की जाती है।

भाषण के एक भाग के रूप में गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण की योजना:

I. भाषण का हिस्सा. सामान्य व्याकरणिक अर्थ. यह किस प्रश्न का उत्तर देता है?

द्वितीय. प्रारंभिक रूप. रूपात्मक विशेषताएं ( स्थायी).

देखना ( उत्तम, अपूर्ण);
पुनर्प्राप्ति योग्यता ( वापसी योग्य, गैर-वापसी योग्य);
परिवर्तनशीलता ( सकर्मक, अकर्मक);
अपरिवर्तनीयता.

तृतीय. वाक्यात्मक भूमिका.

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गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण के उदाहरण

खाना खिलायाबच्चों, माँ दुकान पर गयीं।

आपने क्या किया?

द्वितीय. एन.एफ. - खिला . रूपात्मक विशेषताएं: पूर्ण रूप, अपरिवर्तनीय, सकर्मक, अपरिवर्तनीय शब्द।

तृतीय. वाक्यात्मक भूमिका - परिस्थिति (गया - कब? - खिला ).

चलनाबच्चों ने एक खरगोश को जंगल से बाहर भागते देखा।

I. कृदंत, एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है, प्रश्न का उत्तर देता है - क्या करें?

द्वितीय. एन.एफ. - चलना . रूपात्मक विशेषताएं: अपूर्ण रूप, अपरिवर्तनीय, अकर्मक, अपरिवर्तनीय शब्द।

तृतीय. वाक्यात्मक भूमिका - परिस्थिति (देखा - कब? - चलना ).

ख़ुशी, उसने अपने मित्र को नमस्कार किया।

द्वितीय. एन.एफ. - आनन्द . रूपात्मक विशेषताएं: अपूर्ण रूप, प्रतिवर्ती, संक्रमणकालीन, अपरिवर्तनीय शब्द।

तृतीय. वाक्यात्मक भूमिका - क्रिया विशेषण (स्वागत - कैसे? - आनन्द ).

गेरुंड का रूपात्मक विश्लेषण

कुछ स्रोतों में, गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण को सामान्य व्याकरणिक विश्लेषण में शामिल किया गया है। कृदंत भाषण का एक अपरिवर्तनीय हिस्सा हैं, इसलिए, जब रचना द्वारा विश्लेषण किया जाता है, तो उनका अंत नहीं होता है। गेरुंड के निर्माणात्मक प्रत्यय हैं - -ए/-आई, -वी/-लाइस/-शि.

गेरुंड के रूपात्मक विश्लेषण के उदाहरण

अपनी पहचान बना ली हैदोस्त. Na-zv-a-vshi-sya - क्रिया का व्युत्पन्न "कहा जाना"; बुनियाद - खुद को बुला रहा है, सांत्वना देना - पर-, जड़ - -आवाज़-, प्रत्यय - -ए-, -जूँ-, उपसर्ग - - sya.

पढ़नाकिताब. चिट-ए-य क्रिया "पढ़ें" का व्युत्पन्न है; बुनियाद - पढ़ना, जड़ - -धोखा-, प्रत्यय - -और मैं.