Анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина "Бушует полая вода…". Анализ стихотворения бушует полая вода бунина

"Бушует полая вода..." - это эскиз, который в сознании читателя может стать красивым полотном играющей природы.

Пользователь 1

Тут представлены:

• текст стихотворения,
• школьный анализ стихотворения "Бушует полая вода..."

Иван Алексеевич Бунин "Бушует полая вода…"

Бушует полая вода,
Шумит и глухо, и протяжно.
Грачей пролётные стада
Кричат и весело, и важно.

Дымятся чёрные бугры,
И утром в воздухе нагретом
Густые белые пары
Напоены теплом и светом.

А в полдень лужи под окном
Так разливаются и блещут,
Что ярким солнечным пятном
По залу «зайчики» трепещут.

Меж круглых рыхлых облаков
Невинно небо голубеет,
И солнце ласковое греет
В затишье гумен и дворов.

Весна, весна! И всё ей радо.
Как в забытьи каком стоишь
И слышишь свежий запах сада
И теплый запах талых крыш.

Кругом вода журчит, сверкает,
Крик петухов звучит порой,
А ветер, мягкий и сырой,
Глаза тихонько закрывает.

Школьный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина "Бушует полая вода..."

Поэзия Ивана Алексеевича Бунина воспевает красоту природы. Наблюдая изменения в природе, поэт изображает своё восприятие, используя поэтические тропы*.

Стихотворение "Бушует полая вода..." написано в одна тысяча восемьсот девяносто втором году и относится к раннему периоду творчества Ивана Алексеевича Бунина.

Сюжет стихотворения - один весенний день, наполненный яркими событиями в природе. Автор отмечает изменения, вызванные приходом весны, и делится чувствами.

Ритм стихотворения - размеренный, спокойный. Автор передаёт глубокие переживания. Приход большой воды, тёплое весеннее солнце, чистое небо - всё это производит сильное впечатление и побуждает поэта говорить медленно, уверенно.

В стихотворении, посвящённом весне, взгляду читателя предстаёт не один образ или событие. Стихотворение представляет собой ряд картин, сменяющих друг друга.

Изображение бушующей воды сменяется изображением пролетающих грачей. Затем поэт передаёт воспоминания утра и полдня:

И утром в воздухе нагретом
Густые белые пары
Напоены теплом и светом.
А в полдень лужи под окном
Так разливаются и блещут...

После он снова рассказывает о том, что наблюдает в данный момент, изображая "рыхлые облака", "невинное небо", "ласковое солнце".

Такое повествование говорит о силе воздействия явлений природы. Это похоже на сказку. Иван Бунин радуется приходу весны, и вместе с ним радуется всё живое, о чём поэт торжественно восклицает:

Весна, весна! И все ей радо.
Как в забытьи каком стоишь...

В этом четверостишии ритм ускоряется, речь становится живой, импульсивной.

Жаркие дни на подходе. А сейчас кроткая нежная весна вступает в свои права, приглашая всё живое к обновлению. Приятные ощущения не покидают поэта. И эти чувства являются основой произведения о весне.

В стихотворении есть олицетворения : грачи кричат "весело и важно", "густые белые пары напоены теплом и светом", "невинно небо голубеет".

Эпитеты : вода "шумит и глухо и протяжно", "солнце ласковое", "тёплый запах талых крыш", "ветер, мягкий и сырой".

*Поэтические тропы - это слова и фразы в переносном значении; стилистические приёмы, которые делают стихотворение выразительным. Олицетворения, метафоры, эпитеты - это некоторые виды поэтических тропов. Подробнее о тропах:

Тематика природы, воспевание родного края является довольно яркой в творчестве Бунина. Частично его лирика посвящена именно природе. Как собственно и подобает поэту, он восхищается величием и удивительностью этих метаморфоз.

Весна является одним из наиболее чудесных периодов года, конечно, каждый период чудесен каким-то своим образом, но, если говорить о весне, то тут наступает пора вдохновения и пора какой-то мягкой очарованности, после которой «в забытьи каком стоишь». Эти все, так сказать, дурманящие эффекты обуславливаются чередой удивительных перемен, которые Бунин и описывает в собственном стихотворении.

Он двигается как бы по всему пространству природы, по всем стихиям, которые только могут быть доступны. Начинает с полой воды, продолжает, описывая «белые пары» (другая фаза воды), далее идет огонь, который представляется «солнечным пятном» и просто ласковым солнцем. Пространство предстает облаками и небом между ними, завершается стихотворение снова водой и ветром, который «тихонько закрывает» глаза, как бы лаская человека.

Нужно сказать, стихотворение вообще имеет циклическую структуру. К примеру, в самом начале птицы: «грачей пролетные стада» и на такой же строчке только с конца, тоже птицы: «крик петухов звучит порой». На вторых строфах с начала и конца располагается описание запахов и воздуха. Середина тоже как бы отраженная, сначала лужи и пятна и потом созвучная картина, но только в небе, где облака и пространство между ними.

Таким образом поэт как бы подчеркивает завершенную целостность весны, гармоничность природы, которая перекликается со всем существованием. Этот мир выглядит целостным и красивым, в нем ничего лишнего и напрасного, повсюду красивые рифмы, которые делают его подобными какому-то этническому узору или интересному орнаменту с повторяющимися деталями. Конечно, подобное восприятие требует определенной сосредоточенности и концентрации и зачастую является доступным только поэту.

Тем не менее, если какой-то человек способен увидеть эту красоту, то такая красота существует. Тогда мир является прекрасным.

Анализ стихотворения Бушует полая вода по плану

Возможно вам будет интересно

• Анализ стихотворения Помню я: старушка-няня Фета

  Каждого из нас в детстве воспитывали. И именно то человек, который это делал, скорее всего, и является для вас самым родным и близким. Неважно был ли это ваш родственник, или же просто нанятый человек для вашего воспитания

• Анализ стихотворения Сосны Фета

  Произведение Афанасия Фета «Сосны» в первый раз было выпущено в издательстве «Современник» в 1855 году. В творении время движется по кругу. В начале стихотворения автор описывает весну, которая сменила холодную зиму

• Анализ стихотворения Море и звёзды Фета

  Афанасий Фет имел непростые отношения с женой Марией Боткиной. Поэт всю жизнь любил Марию Лазич, а на Боткиной женился по расчету. В смерти Марии Лазич писатель обвинял себя

• Анализ стихотворения Пушкина Вновь я посетил

  Стихотворение это написано Александром Пушкиным после похорон матери, которые прошли в родном Михайловском. Действительно, вернувшись к родному дому, Александр Сергеевич чувствует, как на него нахлынули воспоминания

• Анализ стихотворения Возвращение на Родину Есенина

  В Возвращении на Родину Есенин пишет про собственную малую родину, про родную деревню, куда он приехал совсем взрослым и состоявшимся поэтом. Как известно, Есенин не только не принял советскую власть

Урок по анализу поэтического текста. 6 класс.
Анализ стихотворения И. Бунина «Бушует полая вода…»
Цель урока: Познакомить детей с конструктивными элементами текста, дать понять, что слово в поэтическом тексте приобретает совершенно уникальное значение. Научить выделять в стихотворении идеи, образы, наблюдать за особенностями лексики, синтаксиса, фонетики. Систематизировать материал и сделать выводы о том, как эти элементы стихотворения помогают раскрыть авторский замысел.
Слово учителя: И.А. Бунин - замечательный писатель и поэт, чьё творчество пришлось на рубеж XIX-XX веков. Он очень любил русскую природу, мир дворянских усадеб. Бунин великолепно владел выразительным художественным словом. Один из современников писателя сказал, что стихи и проза Ивана Бунина – это пир прилагательных. Анализируя его стихотворение, мы сможем в этом убедиться.
Давайте вспомним, на скольких уровнях проходит анализ поэтического текста. 1. Идейно-образный. 2. Лексический и синтаксический. 3. Фонетический.
Вопросы Примеры из текста Выводы. Наблюдения.
Какие образы возникают в стихотворении, какие они вызывают чувства, ассоциации?
Полая вода, грачи, чёрные бугры и белый пар, разлившиеся в полдень лужи, «зайчики» в комнате, рыхлые облака, голубое небо, солнце и др. Во всей природе чувствуется приближение весны. Её приметы мы видим не только на улице (во дворе и на гумнах), но и в комнате («зайчики» в зале).
Слова каких частей речи преобладают в стихотворении? Почему?
В стихотворении очень много глаголов: бушует, шумит, кричат, дымятся, разливаются, блещут, трепещут, голубеет, греет, журчит, сверкает.Стихотворение очень динамично, всё в природе проснулось и пришло в движение. Природа наполнена многообразием звуков, которые слышатся в таких глаголах, как «бушует», «шумит», «кричат», «журчит». Эти звуки оглушают после зимней тишины. Всё устремлено навстречу теплу, солнцу, радости.
Какие средства художественной выразительности использует поэт? (эпитеты, олицетворения, сравнения, метафоры). Какую они создают картину? Как передают состояние природы и чувства лирического героя?
Эпитеты: глухо, протяжно, весело и важно, густые пары, круглые рыхлые облака, невинно небо голубеет, солнце ласковое, свежий тёплый запах, мягкий и сырой ветер. Олицетворения: вода бушует, шумит; «зайчики » трепещут, ветер закрывает лирическому герою глаза.
Метафора: пары напоены. Средства художественной выразительности создают образ живой природы, которая рада своему пробуждению. И это чувство радости передаётся лирическому герою. Он не только видит, слышит это наступление весны, но и осязает его: свежий запах сада, тёплый запах крыш, ветер мягкий и сырой.
Какие синтаксические конструкции использует автор и почему?
В первой строфе простые предложения с однородными членами. Повторяющийся союз «и»: и глухо, и протяжно; и весело и важно.
В других строфах сложные предложения, совпадающие с четверостишьем. Части простых предложений соединяются соединительным союзом «и».
Риторическое восклицание Признаки весны на земле и в небе.
Подчёркивает важность каждого из эпитетов.
В каждом четверостишии сливается воедино мир неба и мир земли.
Чувства, эмоции лирического героя. Его радость и слитность с миром природы.
Композиция стихотворения. На сколько частей делится стихотворение (количество строф)? Композиционные повторы.
Стихотворение состоит из 6 строф. В первых четырёх лирический герой как будто отсутствует, а в двух последних появляется. В первых четырёх строфах один за другим возникают образы наступающей весны, которые даны через зрительное восприятие лирического героя. Он в роли наблюдателя. Но в двух последних строфах лирический герой не в силах сопротивляться общему возбуждению природы. Это движение захватывает и переполняет всё его существо. Стоит как в забытьи и оказывается участником всеобщей радости: «Весна! Весна! И всё ей радо.»Приведите примеры звукописи (ассонанс, аллитерация).
Аллитерация на [л]
Аллитерация на [ш]
В первых двух строфах аллитерация на [г] [р]
В первой строфе звук [у]
Ассонанс на [о] [э] [а] Ощущение любви, ласки, солнца, тепла.
Лирический герой заворожен музыкой весны, она его убаюкивает. Это и журчанье ручья и дуновенье ветерка.
Грохот ломающегося льда, крик грачей, звук камушков в ручье.
Звук бегущей воды.
Придают лёгкость стиху, нежность, напевность.
Каким размером написано стихотворение?
Четырёхстопный ямб с пиррихием. Облегчённые строки передают лёгкость, быстроту ожившей природы. А также состояние души лирического героя, которого переполняет радость и жажда жизни.
Какую рифму использовал поэт?
В четырёх строфах рифма перекрёстная, а в двух кольцевая. Перекрёстная рифма передаёт изменчивость, взаимопроникновенность всех процессов природы. Кольцевая как бы создаёт ощущение включённости челевека в неизменный ход жизни, в смену времён года, потому что человек – часть природы.
Вывод: Таким образом, мы с вами проанализировали стихотворение И.А.Бунина «Бушует полая вода» и увидели, что все элементы текста играют важную роль в раскрытии замысла поэта. Все средства художественной выразительности, особенности синтаксиса, фонетики в стихотворении приобретают особое значение.
Домашняя работа. Используя материалы третьей колонки таблицы, письменно ответить на вопрос: «Какими художественными средствами И.А.Бунин создаёт образ весны в стихотворении «Бушует полая вода…»