Личный опыт. ЕГЭ по истории: как я готовилась и сдавала

Views: 11460

ЕГЭ – это, на мой взгляд, достаточно трудный экзамен, по крайней мере, он намного сложнее, чем ОГЭ (опять-таки, это моё личное мнение). В 9 классе мне было очень тяжело, но я даже не представляла, насколько трудно будет в 11! Поэтому подготовку к ЕГЭ я начала достаточно поздно – в октябре 2016 года (а сдавала экзамен в 2017 году). Знала бы я, что меня ждёт, начала бы готовиться к ЕГЭ почти сразу после окончания 9 класса!

К счастью, всё позади, и, несмотря на явные ошибки в процессе подготовки (о которых я расскажу позже) и длительные поездки на турниры я всё же смогла сдать два экзамена на высокий балл (80+). Я получила 82 балла по профильной математике и 91 балл по русскому языку. В этой статье я расскажу вам, дорогие читатели, о том, что помогло мне достичь столь высокого результата. Замечу, что к математике я готовилась полностью самостоятельно, с сочинением по русскому мне немного помогла учительница. Также значителен вклад мамы в мою подготовку, ведь часто я не могла придумать аргументы, а мама мне почти всегда в таких случаях очень хорошо подсказывала. И я очень ей за это благодарна.
Итак, перейдем к советам.

1. В первую очередь, необходимо выбрать специальность, которая вам нравится, затем определиться с университетом и узнать, какие экзамены вам нужно сдавать. Я, конечно, понимаю, что многие долго не могут определиться, с чем бы они хотели связать свою жизнь, но ведь время не терпит, поэтому решиться нужно как можно скорее! Существуют, например, разные тесты, с помощью которых вы сможете определить, какая специальность будет вам по душе. Если вы не определитесь со специальностью и выберете очень много разных экзаменов, то вы вряд ли сможете сдать ЕГЭ на высокий балл.
2. Начинайте готовиться как можно раньше! Желательно – сразу после окончания ОГЭ. Я неоднократно слышала о том, что стобалльники начинали подготовку к ЕГЭ за два года до его начала.
3. Но если даже вы начали подготовку к ЕГЭ в 11 классе – не беда! Самое главное – это сначала определить темы, которые для вас являются наиболее простыми. Всё очень легко: открываем сайт РЕШУ ЕГЭ и смотрим каталог заданий. Если со стереометрией у вас, например, проблемы, то лучше всего оставить её на потом, сначала разберите лёгкие задания. Я слишком сильно понадеялась на себя и поэтому стала разбирать всё подряд, но горько об этом пожалела! Я надолго застряла на стереометрии, большинство задач так и не поняла. За три месяца до начала экзамена я поняла, что лучше сначала разобрать лёгкие темы (для меня это были, например, неравенства, финансовая математика). Так я и сделала.
4. Будьте спокойны, не впадайте в истерику, не доводите себя до ненормального состояния! Некоторые выпускники до того измучили себя, что даже закончили жизнь самоубийством из-за ЕГЭ, но это же сумасшествие! Понятно, что подготовка к ЕГЭ для многих выпускников (и для меня в том числе) – это большой стресс, потому что они боятся не успеть подготовиться и плохо сдать экзамен. Но волнение ничем не поможет, наоборот, сделает только хуже. Приведу пример из своего жизненного опыта. В марте я осознала, что неправильно готовилась к экзамену по математике (см. 3-ий пункт) и поэтому зря потратила много времени. На меня напало истерическое состояние и, желая себя успокоить, я решила пробник на РЕШУ ЕГЭ, в надежде на то, что я сделаю это хорошо. Но, поскольку у меня в тот день было немного времени, я решила пробник всего за 40 минут, и результат, конечно, был ужасен – 50 баллов! В итоге моё состояние лишь усугубилось. К счастью, родители меня успокоили, сказав, что даже если не получится хорошо сдать экзамен в этом году, я смогу пересдать его в следующем. И я поняла, что плохая сдача ЕГЭ – это, на самом деле, ерунда, бывают проблемы и хуже, а проблема с ЕГЭ вполне разрешима, ведь его можно пересдать! Я успокоилась, изменила метод подготовки, и мои результаты резко улучшились. Кстати, на плохое психическое состояние также влияет недосып. Я, боясь не успеть, втайне от родителей не спала ночами: готовилась к ЕГЭ. Когда я успокоилась, ночные уроки прекратились.
5. Заведите себе тетради для подготовки к ЕГЭ, в которых Вы будете записывать задания, которые вам не очень понятны. Когда, например, я встречалась с незнакомым типом задачи по математике, я эту задачу выписывала в тетрадь, а потом учила алгоритм её решения. В итоге я исписала не одну тетрадь, и во всех тетрадях было очень много задач по математике! Зато я теперь знаю, как они решаются. Так же можно использовать тетрадь для подготовки к ЕГЭ по любому предмету.
6. Чтобы научиться хорошо писать сочинения ЕГЭ, нужно написать очень много сочинений. Я, например, перед экзаменом написала около 100 сочинений по русскому языку! Но оно того стоило. Я получила максимальный балл за проблему, комментарий, авторскую позицию и аргументацию своей точки зрения. Замечу, что, если бы я не готовилась к ЕГЭ, я бы не смогла аргументировать своё мнение на реальном экзамене.

Чем я пользовалась при подготовке к экзаменам?

Конечно, существует много хорошей литературы и прекрасных сайтов по подготовке к ЕГЭ, но я расскажу вам лишь о тех книгах и сайтах, по которым готовилась я. В первую очередь, это РЕШУ ЕГЭ (но об этом, наверное, все знают). Для подготовки к ЕГЭ по математике я также смотрела видеоуроки репетитора Анны Малковой , в которых нашла немало интересных идей для себя.

Для подготовки к сочинению по русскому я пользовалась замечательной книжкой С.В. Драбкиной и Д.И. Субботина «ЕГЭ по русскому языку. Сочинение: алгоритм написания, анализ типичных ошибок, примеры образцов работ учащихся». В этой книге очень ясно и подробно объяснено, какой примерно должна быть структура сочинения , кроме того, там очень много речевых клише . Эту книгу всему моему классу заказала учительница русского языка, и огромное ей за это спасибо, ибо эта книга значительно облегчила мне работу! Чуть позже я напишу статью про сочинение, в которой приведу некоторые советы из этой книги.

Стоит ли сдавать базовую математику?

Известно, что с профильной математикой можно поступить куда угодно, а с базовой – лишь на гуманитарную специальность. Практически все мои одноклассники, даже те, которые точно не собирались становиться гуманитариями, сдавали базовую математику! Кто-то боялся не сдать профиль, кто-то не выдержал давления со стороны завучей, которые почему-то пытались заставить всех сдавать базовую математику. Но я убеждена: сдавать базовую математику следует только в том случае, если вы точно уверены, что вам не понадобится профиль для поступления. А бояться того, что вы не сдадите профиль – неправильно. На самом деле задания там не такие уж сложные, если вы нормально готовитесь к ЕГЭ, то точно не завалите профиль. Ну, а если вдруг даже произойдёт такое чудо, что вы не сдадите профильную математику, то вы сможете в дополнительный день сдать базу и всё-таки получить аттестат. Почему-то завучи и учителя ничего не говорили об этом! Я считаю, что, хоть базовая математика и очень лёгкая, не стоит тратить на неё время, которое можно уделить подготовке к более важным экзаменам. К тому же, для многих людей любой экзамен – это стресс, даже если он лёгкий. Поэтому я рекомендую определиться, что вы будете сдавать: или базу, или профиль, не нужно браться за всё сразу.

Как я совмещала подготовку к ЕГЭ с учёбой в школе?

Моя точка зрения такова: учёба в 11 классе очень мешает подготовке к ЕГЭ. Чтобы знать все предметы на отлично, нужно очень много трудиться, а полноценная учёба занимает так много времени, что его практически не остаётся на подготовку к экзаменам. Поэтому я выполняла письменные домашние задания на уроках (хорошо, что я сидела на последней парте, и учителя ничего не видели:-)), а устные выполняла крайне редко (если, например, я узнавала, что будет самостоятельная по истории, я быстро пролистывала параграф, писала на самостоятельной то, что запомнилось, и получала хорошие оценки). Когда делать было нечего – я даже на уроках готовилась к ЕГЭ, уча алгоритмы решения задач! Но я, конечно, не могу советовать вам поступать точно так же, потому что для кого-то, например, важно иметь аттестат с отличием, а с таким отношением к учёбе, как у меня в 11 классе, заслуженно получить его трудно. Самое главное в этот сложный период – правильно расставить приоритеты и определиться, что для вас важнее: как можно лучше сдать экзамен или получить золотую медаль? Я очень надеюсь, что у вас получится и заслуженно получить аттестат с отличием, и сдать экзамен на высокий балл.

Помните: сдать ЕГЭ на высокий балл – вполне реально, главное – правильно к нему подготовиться! Будьте спокойны, рассудительны, правильно распределяйте время, и всё будет отлично. Не повторяйте моих ошибок 🙂 Для самоуспокоения важно понимать: что бы нам ни говорили родители и учителя, ЕГЭ – это всего лишь экзамен, и даже плохая его сдача – это мелочь, которую можно исправить в следующем году. Желаю успехов! 🙂

Если есть вопросы — обязательно задавайте их в комментариях!

Достаточно много времени каждый из вас посвящает подготовке к экзаменам: изучение теории, запоминание важных моментов, нарешивание заданий… Но мало кто задумывается об организационной части ЕГЭ, знание которой не менее важно, чтобы получить свой максимум на экзамене. Я сдавал все экзамены в прошлом учебном году. И сегодня вы узнаете, что происходит после того, как вы вошли в пункт проведения экзамена (ППЭ), как вы оказываетесь в аудитории, какие трудности могут возникнуть на вашем пути и еще многое другое.

• Что важно не забыть

Для начала предлагаем вам включить фантазию и представить, что настал тот самый день Х. Утро. Вы проснулись в хорошем настроении, плотно позавтракали (ведь это действительно важно!) и отправились в школу. Все экзамены начинаются в 10 утра по местному времени, а быть в ППЭ нужно уже в 9 утра. Кстати говоря, если вы, проснувшись, чувствуете себя неважно, вы имеете право сдавать экзамен в резервный день. Главное, предоставить справку о плохом самочувствии.

Итак, перед выходом из дома обязательно проверьте, взяли ли вы паспорт, уведомление об экзамене и черные гелиевые ручки. Что же будет, если вы забудете паспорт? Обратимся к приказу Минобрнауки России «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»:

В случае отсутствия у обучающегося документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после подтверждения его личности сопровождающим.

Однако не спешите расслабляться, при регистрации на экзамен и на входе в аудиторию вам также понадобятся документы, и тут уже без них не обойтись.

• Что таится за входной дверью ППЭ

Справедливости ради нужно сказать, на некоторых экзаменах мы оставляли свои вещи просто на лавочках в коридоре. Никаких аудиторий выделено не было. Но с вами всегда есть сопровождающий из вашей школы, и даже не один, так что за сохранность личных вещей можно не волноваться.

Не забудьте, что оставить нужно абсолютно всё, кроме паспорта, гелиевой ручки и питания при необходимости. Далее следует подойти к столу с табличкой, на которой написан номер вашей школы и зарегистрироваться. Данная регистрация свидетельствует о вашей явке на экзамен.

• Настало время сесть за парты. Но сначала охранники и металлоискатели!

После регистрации можно направляться в сторону аудиторий. По пути посмотрите на стенде, в аудитории под каким номером вы будете сдавать экзамен. Все списки в обязательно порядке вывешиваются перед экзаменом, об этом написано в приказе Минобрнауки России. Но прежде чем вы сядете за парту, нужно пройти, в первую очередь, осмотр. Вновь обратимся к выдержке из официального документа:

ППЭ оборудуется стационарными или переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения. Срок хранения записи экзамена составляет не менее трех месяцев со дня проведения экзамена. По решению ГЭК ППЭ оборудуются системами подавления сигналов подвижной связи.

Сразу отметим, дабы удостовериться, не пронесли ли вы что-нибудь запрещенного, трогать вас никто не будет. Но если металлоискатели сработают, а вы по просьбе охраны не покажете содержимое карманов – к экзамену вы допущены не будете. И если вы всё-таки супер рисковый человек и вам удалось пронести телефон – это может быть очень неоправданный риск, поскольку практически во всех ППЭ сейчас есть «глушилки» (по своему личному опыту скажу: ребята, с которыми я сдавал экзамен, проносили телефоны. Совсем не понимаю каким образом им это удалось, но самое главное, что воспользоваться ими не получилось – глушилки сделали своё дело. А позже один из них был исключен с экзамена за нарушение правил).

• Шоколадка – это важно!

Во время экзамена на рабочем столе обучающегося, помимо экзаменационных материалов, находятся:

а) ручка:

б) документ, удостоверяющий личность,

в) средства обучения и Воспитания (для особых групп граждан)

г) лекарства и питание (при необходимости)

д) специальные технические средства (для лиц, указанных в пункте 37)

Таким образом, я имел полное право иметь при себе воду и шоколадку. К счастью, в MAXIMUM нас с этими правилами ознакомили, поэтому я четко знал, что стоявшие передо мной люди не правы и продолжил возражать, аргументируя свою правоту официальными документами. Организатор пошла к управляющему ППЭ решать этот вопрос (и сделано это было с неким оттенком угрозы, мол, «Я сейчас к главному пойду, если вы не успокоитесь!!!»), меня по-прежнему никто не пропускал. Стоит сказать, что это не самая приятная ситуация, ведь стресса перед экзаменом и так более чем хватает. Через некоторое время спустилась женщина и со словами «Ох, как быстро у нас меняются правила» (которые не менялись уже несколько лет) сказала охране пропустить меня с шоколадкой и водой. Интересно, что в аудитории я единственный сидел с едой. Так что вы должны четко понимать, что вам делать можно, а что нельзя и не давать ущемлять свои права.

• Лучшее место в аудитории – какое оно?

Пройдя охрану с металлоискателями, вам нужно найти организатора с номером вашей аудитории. Далее вас сопроводят к нужной аудитории. Там вам будет сообщено место, за которым будет происходить сдача экзамена. Обращаем ваше внимание на следующую информацию:

Обучающиеся рассаживаются за рабочие столы, в соответствии с проведенным распределением. Изменение рабочего места не допускается.

Когда все участники экзамена находятся в аудитории, начинается инструктаж от организаторов. Будьте готовы к тому, что на последних экзаменах от фразы, которую произносят организаторы «ЕГЭ – это лишь одно из жизненных испытаний, которое вам предстоит пройти. Всем, кто учился в школе – по силам сдать ЕГЭ» вас будет тошнить 🙂 Говорю по личному опыту и опыту практически всех своих одноклассников. После прослушивания инструктажа раздаются КИМы – контрольно-измерительные материалы – собственно говоря, сами задания с бланками регистрации и ответов. Всё это вы получите в запечатанном конверте.

Организаторы выдают обучающимся экзаменационные материалы. Экзаменационные материалы для проведения ЕГЭ включают в себя КИМ, бланки регистрации, бланки для ответов на задания с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом (далее — бланки ЕГЭ).

В случае обнаружения брака или некомплектности экзаменационных материалов организаторы выдают обучающемуся, выпускнику прошлых лет новый комплект экзаменационных материалов.

По указанию организаторов обучающиеся заполняют регистрационные поля экзаменационной работы. По завершении заполнения регистрационных полей экзаменационной работы всеми обучающимися, организаторы объявляют начало экзамена и время его окончания, фиксируют их на доске.

• Можно выйти?

Пару слов о том, как осуществляется передвижение во время экзамена по ППЭ : если вам необходимо выйти, на протяжении всего пути вас будет сопровождать организатор. И не важно, куда вы идете – в уборную, медицинский кабинет или просто пройтись по коридору (на последнее время вряд ли найдется). В связи с этим, выходить можно только по одному, так как всего в аудитории два организатора, один из которых должен находиться в аудитории, а второй сопровождать вас.

Хотели бы ознакомить вас с еще одним интересными моментом, связанным с видеонаблюдением в аудиториях:

Аудитории оборудуются средствами видеонаблюдения. Отсутствие средств видеонаблюдения, неисправное состояние или отключение указанных средств во время проведения экзамена, равно как и отсутствие видеозаписи экзамена является основанием для остановки экзамена в ППЭ или отдельных аудиториях ППЭ в соответствии с пунктом 20 настоящего Порядка или аннулирования результатов ГИА В соответствии с пунктом 70 настоящего Порядка и повторного допуска обучающихся, выпускников прошлых лет к сдаче экзамена в соответствии с пунктом 33 настоящего Порядка.

За 30 минут и за 5 минут до окончания экзамена организаторы сообщат вам о скором завершении экзамена и о необходимости перенести ответы из черновиков и КИМ в экзаменационную работу. По истечении времени экзамена организаторы объявляют окончание экзамена и собирают экзаменационные материалы. Если на бланках с развернутым ответом у вас осталось свободное место, организаторы погашают его знаком «Z».

Что ж, сегодня мы с вами поговорили об основных моментах, связанных с организацией ЕГЭ . Надеемся, что теперь ни одна ситуация не застанет вас врасплох. Удачи на экзаменах 🙂

С 29 мая для выпускников школ России, а так же их родителей началась горячая пора — сдача ЕГЭ. Наш корреспондент отправился посмотреть на экзамен глазами общественного наблюдателя.

Начинаем «наблюдать »

Когда в гимназии №87, где учатся мои дети, мне предложили стать общественным наблюдателем ЕГЭ, я с радостью согласилась. Следующий год для моего сына , и моё волнение по поводу предстоящих экзаменов понемногу начало переходить в стадию паники. Поэтому участие в проведении экзамена показалось мне прекрасной возможностью узнать всё самой и как следует подготовиться к предстоящим испытаниям.

Так солнечным майским утром я отправилась «наблюдать».

Место проведения экзамена легко определялось по скоплению молодых людей в белых рубашках. Сдавали информатику, поэтому среди экзаменуемых преобладали представители сильного пола. Обстановка царила умеренно-возбуждённая.

Один юноша, чтобы разрядить напряжение, кинул клич: «А у меня ответы есть!». На шутку дети отреагировали вяло: списывать — себе дороже, это школьники усвоили крепко, к тому же легко на и пересдачу, которая аж через год, загреметь (забегая вперед, скажу, что возможность списать на экзамене исключена абсолютно). Да и об опасности готовых ответов, которые нам с навязчивой услужливостью предлагают интернет мошенники, ежедневно, начиная с 9-го класса, твердят нам учителя: кто знает, правильны ли эти ответы? И на те ли они отвечают вопросы?..

В 9.00 дети и сопровождающие их взрослые построились на линейку. Из школы вынесли списки распределенных по аудиториям экзаменуемых, и началось формирование групп.

Возможно, дети попались толковые (информатику сдают всё-таки) - но построение проходило чётко, как в армии. Дети строились в колонну по одному - в левой руке паспорт в развёрнутом виде без обложки, в правой гелевая ручка и бутылка воды (взятая из дома шоколадка уже съедена) - и под доброжелательное напутствие организатора заходили в школу. В моем случае - в ППЭ 0813.

Мир аббревиатур

«Для сдачи ГИА в форме ЕГЭ ВПЛ заходят в ППЭ с представителем ГЭК и получают КИМы…»

Первое, что «царапает» глаз и режет слух наблюдателю, - обилие аббревиатур. Можно долго рассуждать на тему, почему сокращения так прижились в российской школе, но неискушенному в тонкостях сдачи экзамена обывателю без переводчика не обойтись. Итак, самые распространённые аббревиатуры: ГИА - государственная итоговая аттестация. Она проводится в форме обязательного госэкзамена (ОГЭ) для девятиклассников и единого госэкзамена (ЕГЭ) для выпускников школ и выпускников прошлых лет (ВПЛ). Есть форма ГВЭ - государственного выпускного экзамена, она проводится для выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Остальное просто: ППЭ - пункт приема экзамена, КИМы - контрольно-измерительные материалы (которые с этого года на некоторых ППЭ печатают прямо перед экзаменом), ГЭК - государственная экзаменационная комиссия.

Самые напряжённые минуты - последние пять перед вскрытием КИМов. На раздачу материалов ушла ровно одна минута (часы в аудитории - обязательное условие экзамена). Следующие восемнадцать минут член ГЭК читала инструктаж - голосом диктора в аэропорту, исключающим возможность неправильного толкования. В 10.19 экзамен начался.

Ровно через 3 часа 55 минут все работы отправятся в Штаб ППЭ, где после сканирования их пошлют на обработку в РЦОИ (региональный центр обработки информации). На сайте которого, кстати, можно узнать предварительные результаты экзамена.

Без связи с внешним миром

Легче из тюрьмы сбежать, чем списать ЕГЭ, - шёпотом воскликнула одна из организаторов экзамена. И действительно: если кто-то возлагает надежды на шпаргалки, пусть оставит глупые чаяния за порогом ППЭ. Списать невозможно: все жилеты-пиджачки экзаменуемых оставляются на входе, телефон и умные часы-гаджеты сдаются сопровождающему. Любой несанкционированный клочок бумаги под прицелом видеокамер будет расценен как шпаргалка, и нарушитель безжалостно отправится на пересдачу на следующий год. Все помещения в школе опечатаны. Смешно, но бумажка с печатью и подписью наклеена даже на бачок в туалете, куда дети ходят вместе с провожатым.

На ЕГЭ меры безопасности предпринимаются беспрецедентные: с утра все ППЭ на предмет взрывчатки обнюхивает добрейшее создание - овчарка Альфа, экзаменуемых (очень деликатно) проверяют металлоискателем.

В здании школы работают «глушилки», поэтому телефон бесполезен. Связь есть только в штабе ППЭ, где на больших мониторах все аудитории как на ладони. Жертвой информационной безопасности пал мой журналистский блокнот, который мне пришлось оставить в комнате для личных вещей общественных наблюдателей и представителей СМИ. На мои возражения, что, мол, «журналисту положено», мне ответили: раз положено, мы откроем кабинет, вы запишете что надо, а мы подождём. Так что репортаж мне пришлось писать по памяти…

Сдавшие последние этапы ЕГЭ российские школьники рассказывают об ужесточении правил экзамена: перед испытанием их досматривают с металлоискателем, весь процесс записывается на видеокамеры, а по пункту проведения экзамена (ППЭ) можно передвигаться только в сопровождении организатора. Пережившие ЕГЭ выпускники и организатор рассказали Medialeaks, насколько строго соблюдались правила, как много людей удалили за нарушения и можно ли было списать на экзамене.

Анастасия Ющук (имя изменено), организатор на ППЭ

Я работаю организатором ЕГЭ третий год. В школе учителей, которые могут работать в этом качестве, заносят в специальную базу и потом случайным образом распределяют по ППЭ. Всё происходящее в аудитории записывается на камеру, но идёт только видео без звука, поэтому следят, чтобы ученики не шевелили губами. Любой неправильный поворот головы, взгляд под парту расценивается так, будто ученик уже списывает.

За эти три года процедура сильно ужесточилась, они постоянно выдумывают что-то новое. Например, на информатике ученики обязаны расписаться, что они ознакомлены с правилами использования компьютера на экзамене. Так вот, теперь листок, в котором они расписываются, может передавать только организатор. Если один выпускник по инерции передаст список другому, то это будет нарушением процедуры и школьника даже могут удалить за это с экзамена. Ручку или линейку передать другому тоже нельзя.

В моём ППЭ организаторам не отмечали мелом место на полу, где они должны стоять, но я легко могу себе это представить. Потому что если организатор, который проводит инструктаж, нечаянно заслонит перед камерой какого-то ребёнка, то председателю государственной экзаменационной комиссии сразу же звонят и сообщают об этом. Организаторы могут получить выговор. Видимо, так делают в тех школах, где уже не раз такое случалось, и директора просто решают перестраховаться.

Раньше на экзамен можно было брать с собой воду в бутылке и еду, например, шоколад. Теперь еду могут принести только дети с ограниченными возможностями здоровья. И те оставляют её у дежурных перед аудиторией и выходят туда поесть. Воду можно набрать только из кулера - это правило ввели, кажется, в прошлом году.

В этом году девятиклассник из школы, в которой я работаю, умудрился притащить на экзамен целый планшет, с которым его и засекли. Ученика удалили с экзамена, но теперь выговор получат и директор школы, и даже классный руководитель. Якобы школьник не знал, что нельзя приносить с собой технику на экзамен, а не предупредил, конечно, классный руководитель. В моём ППЭ никого с экзаменов не удаляли.

Организаторам платят 300 рублей в час, но это очень тяжёлая работа - могут уволить с основной работы за любой промах. Я знаю, что в этом году уже уволили двоих. Одного за то, что он забыл выложить из кармана телефон и он зазвонил в аудитории. И так происходит каждый год.

Школьники, конечно, сильно боятся из-за всей атмосферы. С другой стороны, сейчас гораздо меньше стали списывать. Выпускники знают, что если их засекут на экзамене с телефоном, то в этом году они уже никуда не поступят. Я считаю, что это повышает шансы детей из глубинки на то, что они смогут поступить в хорошие вузы. С другой стороны, камеры пока есть не везде. До сих пор некоторые выпускники с юга приезжают в Москву со 100 баллами по русскому языку, а в итоге вообще не могут на нём говорить. Но это теперь бывает гораздо реже.

Марина Легоньких, школьница из Хабаровска

Металлоискателями проверяли. Насчёт телефонов я не знаю, по-моему, из моих знакомых никто не проносил. Моих одноклассниц обыскали на экзамене по обществознанию и отобрали шпаргалки, но меня никто не обыскивал. В туалете могли спокойно собраться четыре человека и обсуждать задания. У одного парня на металлоискателе ручка запищала. На некоторых экзаменах не полностью проводили металлоискателем, а только до пояса, поэтому, наверное, кто-то мог пронести телефон.

Когда мы выходили, у нас проверяли, чтобы все разрешённые предметы оставались на экзамене, чтобы даже ручки не выносили. Следили строго. Даже до самого экзамена в некоторых школах говорили, чтобы мы не разговаривали до инструктажа, хотя, по сути, нас должны были пускать погулять или поговорить. В туалет пускали только по одному, а в конце экзамена по два человека начинали пускать. В туалет организаторы вроде как не заходили. Было две камеры.

Были мелкие нарушения со стороны организаторов. На одном экзамене у всех нас собрали паспорта, хотя не имеют на это права. Никого из моих знакомых с экзамена не удаляли - я не знаю таких случаев. К репетиторам я не ходила. Вообще нас в школе готовили хорошо - особенно к русскому. Русский язык и обществознание были очень лёгкими. Ну и реально соответствовало тому, что говорили в начале экзамена: все задания из школьной программы. А в математике точно есть парочка заданий олимпиадного уровня.

Публикация от kseniya neverova (@neverovakseniya) Июн 19 2017 в 7:57 PDT

Я думаю, все брали шпаргалки. Большинство из нашего класса делали маленькие блокнотики и записывали туда всё. Правда, блокнотики не особо помогли, хотя там были все формулы. Кто-то прятал их в лифчике, кто-то просто в карман, потому что их не обыскивали. Кто-то даже пронёс в туалет вариант прорешенный пробный, но это не те задания, которые у нас были. Ещё один парень рассказывал, что его друг всю руку исписал формулами, надел рубашку с длинными рукавами, а в туалете закатывал рукав и так списывал. В туалете валялось немного шпаргалок - только на математике.

Обстановка на ЕГЭ и весь этот тоталитарный контроль пугали - особенно на математике, потому что это был экзамен, к которому я больше всего готовилась, и с математикой у меня очень плохо было в школе. Поэтому когда я увидела задания и поняла, что не могу их решить, то начала плакать. Кстати, организаторы подходили: сначала первый, потом через минут 15 второй. Спрашивали, всё ли хорошо.

Сильно напрягало, что некоторые организаторы не разрешали выходить до начала инструктажа. Так ещё сложнее: даже с друзьями перед экзаменом не поговоришь. Многие, кто попал в разные аудитории, договаривались о встрече, например в 12.20, и выходили в туалет. Наблюдатели не могли зайти в туалет. Это по моему опыту, потому что у одноклассниц же отобрали как-то шпаргалки. На математике меня тоже спалили со шпаргалкой, но не отобрали: организатор просто улыбнулся.

Я хотела поступать в академию им. Скрябина, но мне баллов не хватит. Поэтому пока не знаю.

Владислав Саяпин, школьник из Елани, Волгоградская область

Я сдавал английский, обществознание, русский, математику - базу и профиль. К английскому готовился с учителем на консультациях, к математике, профилю - к репетитору ходил. К обществу не готовился, только на уроках.

Металлоискатели были во всех пунктах проведения, камеры тоже везде были. Списать было нельзя в аудитории, потому что камеры. Плюс там сидел тот, кто наблюдает за тобой. В общем, сопровождающий.

Они сидели и стояли, ходили по аудитории. Когда тебе нужно выйти в туалет, они тебя выводят, отдают другому сопровождающему, и он тебя сопровождает до туалета. Во время проведения экзамена просто так одному нельзя было ходить, только с сопровождающим. У меня есть много знакомых, которые говорили, что их одноклассники, друзья смогли пронести телефон.

Английский язык мы сдавали в Волгограде, потому что в нашем районе было мало выпускников, которые выбрали этот экзамен. Волгоград в 360 километрах от моего посёлка, на машине ехать в одну сторону пять часов. В первый день сдавали письменную часть, во второй день - устную. Я и ещё один одноклассник остались ночевать в Волгограде, а третий возвращался домой и на следующий день вместе с классным руководителем снова ехал в Волгоград пять часов на машине, которую предоставила администрация посёлка.

Для меня самым сложным экзаменом было обществознание. Потому что я ему уделял меньше времени, чем другим предметам. Пока что я знаю баллы только по обеим математикам: базовая у меня сдана на четвёрку, профильная - на 45 баллов. Это немного, но я планирую поступать на факультет экономической безопасности. У них нет бюджета, поэтому для меня главное - перейти порог и набрать средний балл.

Мне не было сложно психологически из-за надзора. Я просто делал задания и не отвлекался на сопровождающего в аудитории. Иногда, когда они подходили, смотрели рядом с тобой, вот тогда ощущалось какое-то давление. Я не видел, чтобы парни переживали, но видел, что некоторые девочки плакали, когда выходили. В ППЭ, где был я, никого не удаляли. Может, такое и было, но точно не в моей аудитории.

Дарья Русских, школьница из Новосибирска

Самое страшное, на мой взгляд, это определиться с будущей профессией. В начале 11 класса я выбрала много предметов, потому что не знала, куда пойду. В конце концов, я сдавала математику - оба уровня, русский язык, биологию и химию. Сама процедура проведения не страшна, все взрослые понимают детей, стараются подбодрить. Меня больше всего тревожило содержимое конвертов с заданиями, но, как показала практика, и там ничего страшного нет. Если ты готов, то всё будет по силам. Волнительно - это ждать результаты.

Не скажу, что было как-то психологически сложно… Все ждали этого, все знали, что это будет. Для меня это было обычной процедурой. У меня, конечно, на металлоискателе пикало всё, не знаю вот только почему. Видимо, это были лямки бюстгальтера. Тогда я как-то заволновалась. Проверяла женщина, и она спросила: «Что у тебя там?» У меня ничего не было, совсем! Думаю, телефона у меня нет. На белье вот эти железки, они, видимо, побрякивали. Я говорю: «На бюстгальтере, скорее всего», - потому что пикало, когда проводили по лопатке. Она: «Ну ладно». Мне запомнилось, потому что проверяющая так удивлённо меня спросила. Господи, что у меня может быть на лопатке?! Ну, наверное, телефон!

Публикация от Управление образования (@uochegem) Июн 5 2017 в 11:53 PDT

А так… Обычно проходишь - всё нормально, люди вовсе не звери и никакие не изверги. Проходят спокойненько, проверяют.

Мне так выпадало, что почти везде я сидела за первой партой. Есть эта камера и есть - меня лично она не смущала. Я пришла, чтобы написать. Тишина, меня ничто не отвлекает: ни видеокамеры, ни учителя, ни ребята. Я знала, что будут камеры и металлоискатели, и смирилась.

Не знаю, проносил ли кто-то телефон: я сидела за первой партой. В туалет запускали нас по одному… Поэтому не знаю - по крайней мере, я ничего не заметила. Может, кому-то что-то удалось, но это на их совести. В моей школе и в моём ППЭ никого не удаляли. Была только одна девочка, она очень сильно плакала под конец экзамена, очень сильно рыдала. Ей организатор сказал: «Ну ты запиши хоть, что у тебя есть». Она говорит: «У меня ничего нет», - и рыдает.

Честно говоря, я ещё не знаю, куда буду поступать. Всё зависит от результатов. Вообще планирую в медицинский, но это видно будет.

Кристина Соколова (имя изменено), школьница из Москвы

Наблюдатели проверяли нас очень даже хорошо, но не везде было так. Знаю ребят, которые смогли протащить телефон! Шпоры делали практически все, но не пользовались. Не знаю почему. Наблюдатели очень хорошие: за дисциплиной следили, строгие, но приветливые.

Я написала математику, обществознание, русский, биологию и химию. Самым сложным для меня экзаменом была химия. Химия с её органикой - это для каждого, наверное, сложновато. Да и как бы ни звучало, я готовилась сначала к сочинению (декабрь), а потом уже к химии, биологии и обществознанию (пять месяцев). Не особо хватает времени для хорошей подготовки.

На химии было сложно и потому, что я не увидела часть заданий. Напечатали часть С на обратной стороне таблицы Менделеева, которую я не перевернула! У всех знакомых спрашивала, сказали, что долго искали, в конверте смотрели, вдруг лист не достали, некоторые вообще не нашли! Главный организатор сказал, что нельзя ничего сделать. Мол, надо было внимательнее всё смотреть, вертеть, крутить. Я там чуть ли не плакала, но потом успокоилась.

В аудитории пользоваться шпаргалками было нельзя. Да и в туалете не особо, там наблюдатели ходили, смотрели. Но в туалете можно ведь было спросить у девочек - если повезёт и если они там будут. Я спрашивала, у меня тоже спрашивали. С разных аудиторий нас выпускали по одному, а заходили мы вместе.

Ещё в ППЭ я сфотографировала сборник заданий для подготовки к ЕГЭ, который выбросили в мусорную корзину - от счастья. Телефон сопровождающая отдала после экзамена. (Прим. Medialeaks: выпускники должны оставлять все запрещённые вещи за территорией ППЭ, пользоваться телефоном там можно только в штабе начальника ППЭ).

Из моей школы с экзамена никого не удаляли, а в ППЭ одного человека удалили. Было довольно строго: первые пять минут кипиш просто, а потом всё ок. Я планирую поступать в мед.

Вот и закончились ЕГЭ. Теперь об этих страшных днях остаётся только вспоминать. Хотелось бы рассказать будущим выпускникам о своём, возможно, не очень положительном, но всё-таки опыте. Не гонюсь за победой в конкурсе, так как красиво писать не очень умею, но буду рада, если кому-то эта история хоть чуточку поможет систематизировать свою подготовку. Год назад я так же, как и вы сейчас, смотрела видео и читала истории людей, прошедших через это испытание.

Зайду издалека. После довольно успешной сдачи ОГЭ в 9 классе, я решила, что мне нужен год отдыха, и, собственно, 10 класс пролетел мимо меня. Я делала абсолютно НИЧЕГО, хотя уже понимала, какие предметы буду сдавать и могла начинать спокойно готовиться, но уже ничего не вернуть. Как я уже сказала, в 10 классе я устроила себе отдых, но на учебу я не забивала, а просто добросовестно выполняла дз (и то не всегда) ну и иногда слушала учителей, но о подготовке к ЕГЭ речи и не шло, хотя сборники я себе купила, как вы поняли, все было зря.
Вот так незаметно подкрался конец 10 класса, тогда то я уже и стала задумываться о том, что мне предстоит через год, но особо значения не предавала. Времени то много, думала я.

Ну что же, начну, собственно говоря, с предметов, которые я сдавала: математика (база и профиль), общество, русский и английский. Буду писать простые, но, возможно, полезные советы. А в конце обобщу все, еще напишу списки материалов, которые использовались мной при подготовке.
Пойдём по порядку.

БАЗОВАЯ МАТЕМАТИКА.
В принципе проблем с математикой у меня, к счастью, не было. Я всегда старалась внимательно слушать учителя, выполнять дз, если непонятно, то задавать вопросы. Честно говоря, база и есть, наверное, один из немногих экзаменов, о котором можно сказать "Каждому, кто учился в школе, подсилу сдать ЕГЭ". Это действительно так. Тестов я решила где-то 5 за весь год, причем 2 из них были на пробниках. Вот остаётся 1 день до экзамена и я осознаю, что в последний раз видела КИМ в феврале, когда и писала тот самый пробник. За день до экзамена прорешала с репетитором типы 19 и 20 заданий, чтоб уж наверняка, а потом дома сама решила 3 теста и спокойненько пошла спать.
Вот наступает 31 мая. Для меня это первый экзамен. Волнения никакого не было. Нас привезли в школу и начали по одному запускать. Для меня было удивительно, что мне не разрешили пройти в джинсовке. Сказав, что это верхняя одежда, попросили снять, что я и сделала. Вообще обстановка на экзамене была спокойной. Очень хорошо было сходить на этот экзамен в качестве репетиционного, так сказать, разведать обстановку. Результат 19/20 (до сих пор не понимаю, в чем ошибка, но меня это и не волнует)

ПРОФИЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА.
Вот тут дела обстоят сложнее. Училась я в филологическом профиле, где математика изучалась на базовом уровне. До середины 10 класса я жила с надеждой на то, что мне, возможно, и не придётся сдавать профиль, но не тут то было. Несмотря на то, что специальность я выбрала гуманитарную, ВУЗ всё равно требует профиль. В конце 10 класса нашла репетитора, и с июля мы начали занятия. Репетитор была просто прекрасной, она объяснила мне с нуля почти все. А порекомендовала мне ее моя же учительница по математике, то есть сразу было понятно, что без помощи репетитора сдать предмет не получится. Без нее я, наверное, не смогла бы и порог перейти. Тогда я и не думала, что мой уровень знаний для сдачи этого экзамены совсем невысок. Из всего варианта я могла решить только заданий 7-8. Со стереометрией я вообще не дружила, и задания из 1 части мне казались невыполнимыми, производные мы к тому времени еще не прошли, текстовые задачи, к сожалению, тоже хромали, теория вероятности давалась с трудом, а уж про 2 часть я вообще молчу. Ну что ж, началась интенсивная подготовка к профилю. Репетитор сразу дала мне подборки всех типов заданий 1 части с РЕШУ ЕГЭ, которые я постепенно выполняла весь год, что было непонятно, мы сразу разбирали. За одно занятие я научилась решать задачи на теорию вероятности, потом я, кончено же, забывала, как они решаются, но вспомнить было не такой уж большой проблемой. Начали изучать потихоньку тригонометрию, и за пару недель я уже могла решать 13 задание, затем потихоньку разбирали неравенства из 15 и о, чудо, оно тоже стало получаться. Я очень была рада тому, что меня учили не зубрить, а именно понимать математику, это тоже очень помогло. Если я не знала формулы, то могла спокойно их вывести, это не составляло труда. Август я опять ничего не делала, но к концу лета я уже умела хоть что-то. До Нового Года у меня была уже отработана вся 1 часть и 13, 15 задание из 2. Изредка мы заглядывали в 16 задание (планиметрия) в надежде выполнить хоть один пунктик, но удавалось не всегда. После Нового Года мы стали разбирать экономические задачи, они мне сразу не понравились. Но если кредиты и вклады давались мне еще хоть как-то, то оптимизация казалась сущим адом. Кое-как я научилась их решать, но на протяжении года все равно забывала алгоритмы и вспоминала заново. Домашки от репетитора я выполняла огромное количество, часто засиживалсь до 3 ночи, иногда до 5, дабы успеть сделать хоть что-то. Вкупе с подборками 1 части я решала различные пробники, тесты, варианты Ларина, что тоже дало о себе знать, после его вариантов задания обычных тестов кажутся довольно легкими, подборки 13, 15, 17, реже 16 заданий Яковлева. Где-то в марте мы решили посмотреть 18 задание на параметры, оно мне сразу не очень понравилось, но все же решила попытаться, к сожалению, безуспешно. Изредка заглядывала в 19, ну мало ли, вдруг будет возможность заработать хоть 1 балл. Так и приблизился конец учебного года и вот первый и последний пробник. Результат-76 баллов. Ну что же, я была очень довольна. Осталось полтора месяца до ЕГЭ, подборки заданий 1 части я закончила решать давно, но репетитор дала мне новые, их я решала вплоть до последних дней. Еще иногда смотрела вебинары Эйлера и Декарта, но это мне мало что дало, наверное, потому что смотрела я не все, а так довольно интересно.
Ну вот и до экзамена остаются считанные денечки. 31 и 1 я ходила на консультации к репетитору, где мы просто нарешивали тесты. Вот остается пол дня до экзамена, я судорожно начинаю делать шпаргалки, беру все типы 4, 8, 11, 17 заданий, ну мало ли, вдруг память вышибит, кучу формул и теорем, которые я даже до этого не видела в глаза, опять же, с чем черт не шутит. В общем шпаргалок было столько, что я не знала, куда их прятать. За их созданием я просидела до половины второго ночи, пользы они, кстати, не принесли, так что лучше спите.
Вот наступает утро 2 июня. Я иду в школу, оттуда нас везет автобус в другую, где, собственно, и проходит экзамен. По дороге я со скоростью света начинаю повторять все (не делайте так). Вот до экзамена пол часа, я пытаюсь максимально сконцентрироваться, но выходит плохо. Наконец-то начинается печать кимов, сил ждать уже нет. И вот раздают варианты. Пока организаторы читали инструктаж, я мельком пробежалась по варианту и успокоилась, ничего сверхсложного не заметила, но это только показалось на первый взгляд. Первая часть решалась хорошо, кроме 11 задания, я просто не смогла посчитать. Было обидно, но ладно. Вот начинаю смотреть вторую, вижу 13 задание и впадаю в ступор. Не смогла найти ОДЗ, как позже выяснилось, не нужно было и искать. Я сделала так, как получилось. 15 задание решилось легко. Вот я приблизилась к 17, была задача на кредит. Радости не было предела. Но, как выяснилось, рано радовалась, перечерчивала таблицу 5 раз и все безуспешно, в итоге решила кое-как. Далее решила перерешать 13 и 15, обнаружила в 13 ошибку, все по новой. Сделала пункт а) в 16 наугад, авось совпадет. Время поджимало, осталось 5 минут, решила попробовать 19, за него по нулям. Вышла из аудитории убитая, с надеждой на проходной. Ожидание было долгим и мучительным, каждый день обновляла чек егэ и ждала результатов. Уже думала: дайте мне мои 27 баллов и не мучайте больше.
ИТОГ-80 БАЛЛОВ.
Радости не было предела, не зря столько мучилась.

СОВЕТЫ:
В принципе никаких особо советов дать не могу, но попробую
1) Решать, решать и еще раз решать.
2) Не оставлять никаких вопросов на потом, иначе вы просто забудете о них, а на экзамене может встретиться всякое.
3) Давать себе отдых, иначе можно угробить здоровье.
МАТЕРИАЛЫ:
1) Вне конкуренции РЕШУ ЕГЭ
Если нужен высокий балл, то обязательно прорешайте прототипы всех заданий 1 части. Что-то из этого обязательно встретится.
2) Сайт Алекс Ларин
Довольно необычные задания, над решениями которых нужно довольно долго думать. Но как я уже говорила, после его вариантов типовые тесты решаются довольно таки легко.
3) Канал Валерия Волкова
Все четко, ясно и по делу.
4) Материалы Яковлева.
Собраны подборки всех прототипов заданий 2 части с ЕГЭ и пробников разных лет. Очень полезно отрабатывать задания.
5) Не пренебрегайте различными типовыми вариантами, например, из сборника Ященко.
В моем случае это были самые разные варианты и пробники, которые отправляла мне репетитор. Из сборника я решила всего лишь пару вариантов, так что смысла в его покупке я не увидела.
Ну, вот по математике и все.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ.
Подготовку к этому экзамену я начала в 11 классе. Летом мною были куплены множества различных пособий, большинство из которых я даже не открыла. Не могу сказать, что подготовка к этому предмету была усиленной, несмотря на то, что предмет был для меня очень важный.
Ну а теперь к делу.
Готовилась я к обществу сама, без репетиторов. В школе была очень хорошая учительница, если были какие-то вопросы, то спокойно могла обратиться к ней. Общество я люблю, не могу сказать, что готовилась с нуля, база, может, и не очень хорошая, но все-таки была в моей голове. Именно сам формат ЕГЭ я начала понимать примерно за месяц, советую сделать вам это ранее, но какой-то материал для сдачи экзамена я знала. Первые пол года я почти что ничего не делала. Единственное-что мне удалось, так это за пару дней до районной олимпиады прочитать самое тоненькое, из имевшихся у меня, кстати говоря, довольно хорошее, пособие для подготовки к ЕГЭ, дабы положить в свою голову хоть что-то.
Дальнейшая подготовка началась после Нового Года. Пыталась смотреть курсы Фоксфорда, мне они достались бесплатно, довольно неплохие, но ничего совсем нового я не узнала и прекратила просмотры, решила готовиться самостоятельно. Кстати, учебник того же Фоксфорда оказался хорошим, иногда полезно заглядывать, и что приятно-он бесплатный. Я начала конспектировать каждую тему по справочнику Баранова, довольно хороший сборник, но не могу его рекомендовать, как идеальное пособие для подготовки, только в качестве систематизации и закрепления информации. Но иметь его все же нужно. Делала я все это с группой ЕГЭ 100 баллов, там сразу же и тесты решала. Хватило меня где-то на месяц. Дальнейшие пару месяцев, вместо подготовки, я только и делала, что ныла, что ничего не сдам. Потом уже начало припекать и я поняла, что пора бы зашевелиться. До апреля я изредка прогоняла темы, которые у меня западали, чтобы не быть полным профаном. Тогда же, в апреле, нагрянул первый и опять же последний пробник. Результат неутешительный-64 балла. Но метаться уже было поздно. Я начала решать прототипы заданий на РЕШУ ЕГЭ. Дошла я правда только до 7, но это все равно помогло. Параллельно штудировала тесты Лазебниковой, которые, кстати говоря, оказались сложнее экзамена. Так же я прорешивала 2 часть, сделала все типы 26 задания, за которое в итоге получила всего лишь 2 из 3. Что касается эссе, то я написала их 4 за год, это дало о себе знать, на ЕГЭ получила 3/5. За день я просто повторила все темы, запаслась шпаргалками по планам, карманными справочниками, ну и пошла спать. Утром охватила дикая паника, что завалю экзамен, не набрав проходного балла, но отступать назад было поздно. По дороге я опять судорожно повторяла все темы, и опять безуспешно. Вот настал час, когда мы уже сидим в аудиториях и ждем, пока распечатают КИМы. В этот момент хочется просто встать и выйти с экзамена. Получила я свой вариант, поняла, что это провал, но начала выполнять. Кое-как расправившись с 1 частью, я приступила ко 2. Писала первое, что приходило на ум, ибо времени на раздумья не было. Еле успев дописать эссе, я расстроенная покинула экзамен. И вот, надеясь хоть перейти порог за счет, как я думала не очень плохой 1 части, я ждала результатов. Он и обрадовал, и огорчил одновременно. Я допустила 6, 6!!! ошибок в 1 части, что очень сильно подрезало мне баллы. В итоге заваленная 1 часть, в момент просмотра сканов бланка, мне казалось, что кто-то писал моей рукой, и довольно неплохая 2 часть.
ИТОГ-76 БАЛЛОВ.

СОВЕТЫ:
1) Все тот же совет решать тесты на РЕШУ ЕГЭ и из сборников.
2) Обращать внимание на события, которые происходят сейчас, смотреть новости.
3) Изучать темы по блокам, чтобы не было каши в голове.
4) Обязательно прописывать вторую часть. Это поможет на самом экзамене, потому что вы будете примерно знать время, которое вам нужно для написания, ну, и, конечно же, оформление.
5)Писать эссе. Выучить биографии известных личностей и универсальные примеры. Советую выбрать 2 блока и писать лишь по ним, потому распыляться только себе дороже. Лучше подготовиться хорошо к двум, чем посредственно ко всем.
МАТЕРИАЛЫ:
1)Учебники Боголюбова профильные.
2)Липсиц Экономика.
3)Ю.Ю. Петрунин обществознание. Учебник углубленный, для сдачи дви в МГУ, но материал подан хорошо.
4)А.Ф. Никитин Право.
5)Справочник Баранова. Многим он очень нравится, я и сама им пользовалась, НО! для изучения материала с нуля он не подходит, использовать лишь только в качестве систематизации и закрепления материала, ну и не забывать следить за ошибками, ибо там их немало.
6)С. А. Маркин Решение заданий части С. Мне очень понравилась эта книжечка, особенно материалы для эссе.
7)С. Б. Павлов обществознание расширенный курс. Материал расписан довольно подробно и понятным языком.
8)М. Ю. Брандт словарь по обществознанию.
9)Конституция РФ, ну куда же без нее.
10)Тетрадь для эссе Чернышевой.
11)Тесты Лазебниковой и любые типовые тесты.

РУССКИЙ ЯЗЫК.
Русский язык я любила всегда. Этот предмет был одним из любимых в школе, учительница была хорошей, поэтому репетитор мне не потребовался. Уже с 10 класса нас начали потихоньку готовить к ЕГЭ, мы просто пытались решать тесты и иногда писать сочинения. Проблем с русским у меня не было, было чувство языка, многие называют это «врожденная грамотность», некоторые задания выполнялись по интуиции и почти всегда верно. Поэтому теорию по русскому в 10-11 классах я не учила совсем, да и не только в 10-11, а вообще. Всегда было достаточно объяснений учителя, да и все само откладывалось в голове. Лето перед 11 классом я не занималась русским, начала готовиться в 11 классе. Первые пол года мы почти все время готовились к итоговому сочинению, потому что на тот момент это было важнее. После его сдачи, а сдали все, кроме 1 человека, на 5/5, мы приступили к подготовке к ЕГЭ. В школе мы решали много тестов, разбирали каждое задание по отдельности, и такая методика была наиболее эффективной. По ходу разбирали непонятные нам вопросы, и таким образом устраняли пробелы в знаниях. Сама я тестов решала мало, но на дз нам все время задавали решать задания из ЕГЭ, и этого казалась мне вполне достаточным. Работали мы по известным тестам Цыбулько и еще пользовались материалами с РЕШУ ЕГЭ. Кстати, что касается ударений, то их я не учила, некоторые я запоминала по ходу решений, а некоторые смотрела по орфоэпическому минимуму. Задания с паронимами тоже не вызывали проблем, так как мне всегда было понятно по контексту. Задание 7, которое вызывает затруднения у многих, мне тоже давалось легко, но если вы испытываете сложности, то в группе вк «ЕГЭ по русскому языку с Анастасией» и на ее же канале Anastasia Pesik даны очень хорошие видеоразборы заданий+теория. Сложности у меня вызывали лишь задания по тексту, но это уже не столь о знаниях, сколько об умении хорошо анализировать текст.
Теперь о сочинении. Что касается структуры, то ее подробно мы разобрали в 10 классе, я просто выучила шаблон и писала все время по одному, ну, мне так было легче. Шаблоны можно найти в интернете. Не могу сказать, что мы писали очень много сочинений в школе, дома я опять же не писала, но это не повлияло на мой балл, так как опять же проблем с ним у меня не было. Никогда не вела тетради с записями аргументов и т.п., все было в моей голове. Я просто читала произведения, запоминала, а потом использовала их для аргументации. Лично я читала небольшие произведения, в основном рассказы или повести, так как для меня было проще запомнить много маленьких, чем одно большое вроде «Войны и мира» и «Тихого Дона». Ну это уже кому как, на самом деле произведения действительно стоящие, в них аргументы на множества проблем, но мне было трудно их осилить, и я не стала себя мучить. По проблемам, которые попадались редко, я читала краткие содержания произведений, чтобы иметь представление о том, что можно писать в сочинении. Но если Вы совсем ленивый человек, то можно читать вкратце все произведения или слушать аудиокниги. Еще в интернете полно банков аргументов на все проблемы, их я тоже не оставила без внимания, на ЕГЭ как раз писала аргумент именно из банка, который я прочитала за день перед ЕГЭ.
В конце февраля мы писали областной пробник, результат-83 балла. Он меня не очень обрадовал, я знала, что могу гораздо лучше, поэтому начала работать усиленней. Самый последний школьный пробник я написала на 98 баллов и была очень рада.
За день до ЕГЭ я опять же нарешала кучу вариантов, это немного сбило меня на экзамене, нужно было дать себе отдохнуть. По дороге на экзамен я пыталась повторить аргументы на сочинение, и в этот раз не зря.
Проблема мне попалась не очень сложная, но не такая, на которую я надеялась. А текст был про войну, чему я очень обрадовалась, так как аргументы на эту тему в моей голове были, но опять же на тему героизма. А писала я про сохранение памяти, ну ничего, все обошлось хорошо. За сочинение 24/24. А вот в тесте 3 обидные ошибки, которые я могла бы не делать, ибо долго думала над этими заданиями, а в итоге написала неправильные варианты ответов, именно в заданиях по тексту. Вообще тест попался легкий, поэтому проблем не возникло (кроме, тех 3 заданий, а именно 20,21 и 24).
ИТОГ-93 БАЛЛА.
Я была немного расстроена лишь потому, что могла бы не допускать этих ошибок и заработать заветную соточку, но результат меня устроил.
СОВЕТЫ:
1)Как можно больше решать тестов.
2)Читать много литературы и выучить клише сочинения.

МАТЕРИАЛЫ:
1)Тесты Цыбулько.
2)Группа Анастасии вк и ее канал Anastasia Pesik, у нее же были видео и перед итоговым сочинением.
3)Группа ЕГЭ100 баллов, иногда решала там тесты.
4)И любимый РЕШУ ЕГЭ.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
Его я сдавала для себя, в качестве подстраховки, если вдруг завалю математику. Готовилась в школе, так как была в профиле, где было 6 уроков в неделю. В основном мы решали тесты, но вообще подготовка была такой себе. Дома я занималась по сборнику Музлановой и тестам Веселовой (чтение, грамматика, лексика), еще скачала сборники Макмиллана. Опять же начала смотреть курсы Фоксфорда, но мне не очень понравилось, и я прекратила. Дома писала эссе и письма, чтобы знать структуру, хотя письмо я выучила еще в 9 классе перед ОГЭ.
Для аудирования нужно просто слушать, слушать и слушать. Будь то песни, подкасты, фильмы, сериалы, ролики болггеров, что угодно, но это вам очень поможет, так как нужно именно окунуться в язык и набрать лексику.
Для говорения я заказала книжечку Мишина с тренажером, чтобы чувствовать время, это тоже помогло, а еще там очень хорошие клише, которые я просто заучила и все. С вопросами у меня проблем не было, поэтому я мне было важно лишь уложиться во время.

Английский был для меня последним экзаменом, я шла на него с мыслью лишь бы быстрее отмучиться. Тест попался нормальный, но я человек-косяк сбила ответы в бланке. Еще аудирование было не очень приятно слушать, из-за того что отвлекли шумы с улицы. Во время я уложилась, а его оооооооооочень мало, еле успела переписать, но все же успела.
Задания устной части тоже были нормальными, потеряла балл в вопросах из-за того, что он был нечетким, после прослушивания, я сама не могла разобрать, что сказала. И еще сбивали люди, говорящие рядом со мной. Мне повезло, что я прошла первой, остальные сидели и долго ждали своей очереди. Не думаю, что это приятное занятие, но чтобы скоротать время, были розданы газеты на иностранном. Еще если у Вас будет возможность, то обязательно съездите на пробник, многие ребята ездили, и уже представляли, как это проходит, нам такой возможности не выпало, и вся процедура была для меня незнакомой и довольно странной.
ИТОГ-72 БАЛЛА
Сбитые в бланке ответы очень испортили мне баллы, но я особо не расстроилась, потому что этот экзамен был взят запасным, но все же попробую и с ним поступать.

СОВЕТЫ:
1)Решать, решать и решать.
2)Погрузиться в язык, если возможно, то болтать по скайпу с друзьями на английском.
3)Выучить клише, для письма, эссе и устной части.
4)Научиться распределять время.
5)Работать с бланками.

МАТЕРИАЛЫ:
1)ЕГЭ 2017 под редакцией Музлановой.
2) Раздел говорение Музланова.
3) Устная часть Мишин.
4)100 эссе для ЕГЭ Юнева.
5)Написание задание с развернутым ответом.
6)Тесты Веселовой по лексике, словообразованию, чтению и грамматике.
7)Справочник Музлановой.
8)Книжчки Ягуденой для эссе и грамматики
9)Е.Л.Занина Английский язык: эссе.
10)Пособия Макмиллана.

Ну, вот на этом и закончилась моя история ЕГЭ, а теперь общие советы:
1)Летом отдыхайте, еще успеете очень плотно поработать, но если все-таки решили учить, то не перегружайте себя.
2)Составьте расписание, по которому будете работать весь год, так правда удобнее распределить время.
3) Отрабатывайте структуру ЕГЭ.
4)Не забывайте об оформлении 2 части и распределении времени на ЕГЭ, его действительно ОЧЕНЬ мало.
5)Давайте себе время на отдых, иначе можно просто угробить свое здоровье, да и постоянная зубрежка к хорошему не приведет.
6)Создайте себе условия для подготовки, чтобы вас ничего не отвлекало.
7)Ну и не забывайте о здоровье, оно у вас одно, и его вам никто не вернет, а вот ЕГЭ пересдать можно.

Удачи, будущие выпускники! Вы все сможете!

Арина Заброскова: https://vk.com/azabroskova