Конспект для детей 6 лет день победы. Конспект занятия на тему: «9 мая» в средней группе
Нина Галанова
Тематическое занятие к 9 Мая «Этот славный День Победы» (старшая группа)
«Этот славный День Победы»
Тематическое занятие ко Дню Победы
старшая группа №10, №13 группы - 2017г
Цель : Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы;
Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;
Побуждать, уважительно относиться к подвигу наших солдат.
Развивающие:
Развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного;
Развитие памяти, внимания, речь, мышление.
Воспитательные:
Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В. О. В., желание заботиться о них;
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие;
Познавательное развитие;
Речевое развитие;
Физическое развитие.
Виды детской деятельности:
Познавательная;
Продуктивная;
Социально - коммуникативная;
Двигательная.
Предварительная работа:
Рассматривание фотоальбомов «Сталинградская битва», «Взятие Берлина», иллюстраций о Великой Отечественной войне.
Рассматривание памятников погибшим героям.
Беседы о воинах, разучивание стихов, песен и прослушивание музыкальных произведений о Великой Отечественной войне.
Встреча с ветеранами – участниками ВОВ.
Оборудование:
Презентация с изображением памятников, мемориалов, посвященных героям Великой Отечественной войны, фотографии с участниками занятия, концерта.
Аудио записи музыкальных произведений о войне. Песня, танцы.
Атрибуты: Обручи, платочки
Ход занятия.
1. Организационный момент. Вводное слово воспитателя.
Воспитатель: Немало праздников у нас,
Хороших праздников немало,
Но повторяю каждый раз,
Что этот день- всему начало,
Что без него, что без него,
И, счастья мира мир не ведал
И не было бы ничего,
Когда бы не было Победы!
2. Оснавная часть. Введение в тему. Беседа о Дне Победы.
Воспитатель:
Верно, а почему он так называется «День Победы»? (Дети отвечают)
Молодцы! А сейчас я вам расскажу, как начиналась война.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА
(муз. А. Александрова, сл. Лебедева- Кумача)
Воспитатель: Когда-то, давным-давно, когда ваши прабабушки и прадедушки
года напали злые враги – немецко-фашистские захватчики.
Их главный руководитель – Гитлер собрал свою армию, вооружил её танками, самолётами, пулемётами и напал на нашу страну.
Воспитатель: Фашисты хотели сделать наших людей рабами. Они хотели
захватить и Москву – столицу нашей Родины. Весь народ встал
на защиту страны. Так началась Великая Отечественная война.
Почему её так называют? Потому что весь народ от мала до
велика встал на защиту своего Отечества, своей Родины.
Шли трудные бои, много людей погибло, но враг в Москву не
1418 дней длилась Великая Отечественная война.
Фашистские варвары разрушали и жгли города, деревни, школы нашей Родины. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.
Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. В этой страшной войне погибло очень много людей.
Не только на фронте воевали наши солдаты. Мирные люди в тылу врага пытались нанести как можно больший ущерб захватчикам. Они поджигали склады с вражеской военной техникой, нападали на их штабы, чтобы узнать информацию о
действиях противника. Таких людей называли партизанами.
День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашего народа, он посвящен Великой Победе над фашизмом. Мы благодарностью вспоминаем наших славных воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве.
ПЕСНЯ «СЛАВНЫЙ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
И вот наконец настал тот долгожданный день, когда наша армия очистила землю от фашистов и захватила главный город Германии Берлин. (Показ иллюстрации «Взятие Берлина»)
Ведущий.
Четыре долгих года шли солдаты к Победе.
года наступил долгожданный день.
Первый мирный день! Весна!
Бойцы с радостью увидели, что цветут сады, поют улыбаются друг другу люди.
И никому не сломить их Родину, никогда!
Народ ликует и поет, улыбками светятся лица, и прямо на улицах
кружатся пары в победном вальсе.
ТАНЕЦ «СИНИЙ ПЛАТОЧЕК»
Солдатам, матросам, лейтенантам, капитанам, генералам мы обязаны тем, что живем сейчас под чистым, мирным небом. Вечная им слава!
Звучит песня «День Победы» в записи.
О каком празднике поется в песне? (Ответы детей)
Воспитатель.
Послушаем стихи о Дне Победы?
Ребенок.
Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Ребенок.
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Воспитатель:
Уже много лет прошло с того времени, как прогремел последний выстрел Великой Отечественной войны, но в нашей памяти остаются образы дорогих нам людей. Тех, кто отдал свою жизнь за будущее, в котором нет войны. В этот светлый праздник мы отдаем глубокую дань уважения тем, кто прошел трудными дорогами войны, кто вернулся с фронта, восстанавливал страну, израненную, разрушенную. Память об этих людях должна жить не только в обелисках и негасимом огне Великой Победы, но и в наших сердцах. С печалью и благодарностью мы вспоминаем героев, всех их, отдавших юность, сердце, помыслы великому подвигу и победивших фашизм.
Ребенок.
Мы все вместе в День Победы
Песни старые поем,
И они, как наши деды,
Опаленные огнем!
ПЕСНЯ «КАТЮША»
Ведущий.
Народ не забывает своих героев. О них поют песни, им посвящают стихи. В их честь поставили много памятников. Один из них находится у Кремлевской стены. Это «Вечный огонь» - памятник всем солдатам, которые сражались с фашистами. Вечный огонь - постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о подвигах наших отважных солдат.
Ребенок.
«Никто не забыт и ничто не забыто» -
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
Ведущий.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя.
Поклонимся, поклонимся друзья!
Всем миром! Всем народом! Всей землей!
Поклонимся за тот великий бой!
Покуда, сердца все ваши стучатся. Помните!
Какой ценой завоевано счастье. Помните!
Песню свою, отправляя в полет. Помните!
О тех, кто уже никогда не споет. Помните!
Через века, через года! Помните!
О тех, кто уже не придет никогда! Помните!
Почтим память павших героев минутой молчания. МИНУТА МОЛЧАНИЯ
Ведущий.
Весь под ногами шар земной,
Живу, дышу, пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Чем им обязан - знаю я.
И пусть не только стих,
Достойна будет жизнь моя
Солдатской смерти их.
ПЕСНЯ «ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ» (музыка А. Филиппенко, слова Д. Чибисова).
Ребенок.
День Победы – праздник дедов!
Это праздник твой и мой.
Пусть же чистым будет небо
У ребят над головой.
КОМПОЗИЦИЯ С ОБРУЧАМИ «МЫ ДЕТИ СОЛНЦА»
СЛАЙДЫ: 14, 15.
Список используемой литературы
1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования
«От рождения до школы». Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,
М. А. Васильевой. Издание 2 – е, исправленное и дополненное. Москва «Москва –
Синтез», 2011.
3. «Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников».
Н. Н. Леонова, Н. В. Неточаева, В помощь педагогу. Волгоград 2013.
4. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».
Ветохина А. Я., Дмитренко З. С., Жингаль Е. Н., Краснощёкова Г. В., Подопригора
С. П., Полынова В. К., Савельева О. В.
5. Интернет – ресурсы.
Евгения Мареева
Цель : Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы . Формировать умение уважительно относиться к подвигу наших солдат. Развивать у детей воображение , наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного. Развитие памяти, внимания, речь, мышление.
Предварительная работа : Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне. Беседы о воинах, разучивание стихов, песен и прослушивание музыкальных произведений о Великой Отечественной войне. Чтение С. Михалкова «Быль для детей » , Е. Трутнева «Парад» .
Оборудование : набор демонстрационного материала «День Победы » , Аудио записи музыкальных произведений о войне, песня «День Победы .
Ход непосредственно образовательной деятельности.
Что такое День Победы ?
Это утренний парад :
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы ?
Это праздничный салют :
Фейерверк, взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы ?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны.
Что такое День Победы ?
Это значит - нет войны.
Воспитатель : Ребята, сегодня мы с вами поговорим о Дне Победы . А вы знаете, когда этот праздник отмечает вся страна?
Послушайте немного истории, как начиналась эта страшная война.
Когда – то ранним утром 22 июня 1941 года на нашу страну напали враги. Фашисты хотели, чтобы русский народ сдался и был рабом. Фашисты хотели завоевать Москву. А главным у них был – Гитлер. На защиту нашей Родины встала вся страна, весь народ. Шли трудные бои, очень много людей погибло, но враг в Москву не прошел. Фашисты разрушали и жгли города, деревни, школы нашей Родины. Фашистские самолёты бомбили города, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.
Враги никого не щадили, ни детей , ни женщин, ни стариков. Всех кто был против них, они уничтожали варварскими методами.
Очень много народа погибло в этой страшной войне. Но русский народ непобедим . И вот, наконец, настал тот долгожданный день, когда наша армия очистила землю от фашистов и захватила главный город Германии Берлин.
День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашего народа, он посвящен Великой Победе над фашизмом .
9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. Вот уже 71 год мы живём под мирным небом.
Послушайте песню «День Победы » .
Воспитатель : Ребята, скажите, о каком празднике мы говорили? О чём поётся в песне?
Дети : о победе , о 9 мае.
Воспитатель : Кто начал эту войну? Кто руководил у фашистами?
Дети : фашисты, Гитлер.
Воспитатель : Физкультминутка.
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой - раз, правой - раз,
Посмотрите все на нас.
Мы захлопали в ладошки - Дружно, веселей.
Застучали наши ножки - Громче и быстрей!
По коленочкам ударим - Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем - Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки.
Снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.
Воспитатель : В этот день во всех городах проходят парады, в честь ВОВ. Мы в этот день поздравляем ветеранов Великой Отечественной войны. Их, к сожалению, осталось очень мало. Поэтому мы должны с уважением относиться к ним. И низкий им поклон за то, что мы живём в мирной стране, под ясным голубым небом. А в память о них, люди воздвигают памятники, мемориалы, посвящают им стихи и песни. Народ не забывает своих героев.
Бессмертный полк – это память о Великой отечественной войне, его цель провести в День победы фотографию бабушки или дедушки, которые не могут участвовать в параде Победу .
Геогриевская лента- это символ победы . Посмотрите, она отражается в двух цветах оранжевый и чертный. Оранжевый – это пламя, а черный – дым.
И в нашем городе есть Мемориал в честь погибших героев ВОВ. И там горит вечный огонь. Вечный огонь - постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о подвигах наших отважных солдат.
Воспитатель : Над могилой, в тихом парке,
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.
Мы склонились низко-низко,
У подножья обелиска,
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.
Светлую память всех погибших в этой войне мы чтим минутой молчания.
Воспитатель : Ребята обязательно сходите на парад 9 мая вместе со своими родителями. И когда 9 мая вы увидите человека с орденами, то поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет очень приятно, что мы помним о них.
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им Бабушки глядят.
В конце занятия звучит песня «Пусть всегда будет солнце» .
НОД в старшей группе «Этот День Победы»
«Этот День Победы».
Цель:Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
Коррекционно-обучающие:
Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы. Обогащать духовный мир ребёнка через обращение к героическому прошлому нашей страны.
Коррекционно- развивающие:
Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
НОД в старшей группе «Этот День Победы»
«Этот День Победы».
Цель:Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Коррекционно-обучающие:
Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы. Обогащать духовный мир ребёнка через обращение к героическому прошлому нашей страны.
Коррекционно- развивающие:
Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы.
Воспитательные:
Воспитывать чувство уважения, сопереживания к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
Приоритетная образовательная область: речевое развитие.
Интеграция образовательных областей
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Виды детской деятельности: коммуникативная, продуктивная, двигательная.
Предварительная работа:Чтение книг о событиях Великой Отечественной войны, рассматривание иллюстраций, пословицы, песни о войне.
Оборудование: Плакаты военных лет, аудиозаписи песен «Священная война »(муз. А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача) «День Победы »,
Картинки с изображением салюта, альбомные листы, краски, зубные щётки.
Ход занятия:
Дети, давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу, чтобы у нас с вами было хорошее настроение.
Послушайте какой теме будет посвящено занятие.
Воспитатель: - Тем, кто шёл в бой за Родину,
выстоял и победил …
Тем, кто навека, безымянный канулв фашистском плену.
Всем тем, кто ушёлв бессмертие и победил, посвящается наше занятие.
Что это за праздник, кто знает?
Воспитатель: За многолетнюю историю нашей России произошло много событий. На нашу Родину ни раз нападали враги. 22 июня 1941 года на нашу страну напал враг- фашистская Германия. Началась Великая Отечественная война.
Ребята, что такое война?
(это горе и страх, смерть и разруха) .
Воспитатель: -Внезапно огромные силы двинулись на нашу Родину: танки, пехота, самолёты. Бомбили города, больницы, школы.
В те грозные дни везде звучала песня «Священная война » (слушание записи) .
Мужчины уходили воевать, защищать свою землю, прогонять врага. А женщины и даже дети работали день и ночь, чтобы у солдат была одежда, еда, оружие.
Ребята, что хотели сделать фашисты с нашей страной?
(хотели уничтожить, а людей сделать рабами) .
Некоторые города и сёла фашисты сожгли полностью, не осталось ни одного дома, ни одного человека. Много погибло солдат, женщин и детей.
Победа досталась нашему народу дорогой ценой. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания.
Давайте и мы почтим память погибших за Родину воинов.
(дети встают, минута молчания) .
Вот с тех времён, каждый год в этот день люди празднуют День Победы.
9 мая все люди и ветераны войны, оставшиеся в живыходевают свои ордена и медали выходят на парад Победы. (слушание аудиозаписи «День Победы ».
А заканчивается День Победы праздничным салютом.(показ картинок) .
Сегодня мы тоже нарисуем праздничный салют.
Физ. минутка: «Как солдаты».
Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты
Влево, вправо наклонились.
На носочках потянулись,
Раз-рывок,
Два-рывок,
Отдохнул ты наш дружок?
Помаши кистями дружно,
Рисовать сейчас нам нужно.
Рисование техникой набрызг «Салют в честь дня победы.»
Рефлексия:
Какие у нас получились красивые рисунки! Мы их подарим 9 мая ветеранам, оставшимся в живых. И вообще, если вы в этот день увидите человека с орденами и медалями скажите ему «спасибо »за то, что он защитил нашу Родину от врагов и обеспечил наше счастливое детство.
Я тоже в честь уважения наших ветеранов сочинила стихотворение и прочту его вам:
Всё люди нарядны, их лица светлы.
Идут все с цветами бойцам, поклониться,
Что жизнь оставляли с врагами в бою,
Они защищали Отчизну родную,
Себя подставляли под пули врага,
Чтоб дети смеялись,
Чтоб солнце светило,
И мир был на свете
Везде и всегда!
Надежда Пинегина
Конспект занятия ко Дню Победы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №36 «Родничок» присмотра и оздоровления
Конспект занятия для детей
подготовила :
воспитатель
Пинегина Н. Н.
г. Березовский
Цель : Воспитание патриотических чувств. Расширений представлений детей об Великой Отечественной Войне.
Задачи :
1. Формировать у детей знания о детях – героях Великой Отечественной войны.
2. Продолжать знакомство с пословицами о войне, научить понимать и объяснять их значение.
3. Воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну, чувство уважения к ветеранам, патриотизм, справедливость, доброту.
Предварительная работа :
Сбор иллюстративных материалов, слушание и разучивание песен военно-патриотической тематики, беседа с детьми «По дорогам войны» , заучивание стихотворений о войне, рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, просматривание слайд-шоу «Наши ветераны» .
Ход занятия:
Звучит победный марш . Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий :
Сегодня знаменательный день в нашей жизни. Вся страна отмечает великий праздник день Победы – 9 Мая .
Дети :
1. Летним утром, на рассвете,
Когда мирно спали дети
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких,
Против русских, против нас!
2. Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой!
С фашисткой силой темную,
С проклятою ордой!
3. И встал народ – услышав клич земли,
На фронт солдаты герои ушли,
Отважно и смело рвались они в бой,
Сражались за Родину, за нас с тобой!
Хотели отомстить врагу поскорей
За стариков, женщин и детей!
Ведущий :
Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Враг напал на мирную страну внезапно, не объявляя войны. Фашистам хотелось захватить богатые земли нашей страны, а мирных и трудолюбивых жителей сделать рабами. Но они просчитались. На защиту свободной любимой Родины встал весь народ от мала до велика. В те дни появилась такая песня-призыв «Вставай, страна огромная» .
Звучит песня «Священная Война» Музыка А. Александрова. (Отрывок)
Ведущий : (на фоне этой песни)
Ни шагу назад!
Над Москвой нависла угроза.
«Все - на фронт» - Москва сказала…
«Все!» - страна ей отвечала.
Всё для будущих побед .
(После этих слов дети надевают на себя головные уборы : летчиков, пехотинцев, моряков)
Ведущий :
А сейчас мы с вами перенесемся в годы войны и посмотрим несколько боевых эпизодов.
(Дети инсценируют стихотворение)
Ребёнок моряк : (смотрит в бинокль)
1. На горизонте самолет.
По курсу, полный ход вперед!
Готовься к бою, экипаж! Отставить!
Истребитель наш!
2. Ребенок моряк :
Над кораблем алеет наше знамя.
А за кормой лазурная волна!
Мы подрастем и станем моряками,
Защитой станем мы тебе – страна.
Дети исполняют песню «Бескозырка белая
Ведущий :
Тяжелая и беспощадная была война. Но бойцы не щадили себя, защищая нашу Родину!
Ведущий :
Ребята, а вы знаете пословицы о войне?
(Ведущий начинает пословиц, а дети хором заканчивают)
Смело иди в бой – Родина за тобой
Дружно за мир стоять – Войне не бывать
Солдатское дело – Воевать хорошо и умело
Русский солдат – Не знает преград.
Командира приказ – Родины наказ.
Друг за друга стой – И выиграешь бой.
Ведущий :
Ребята, а сейчас я вам загадаю загадки о войне :
Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ?
(Пограничник)
Говорят, что я ручная.
Почему – сама не знаю :
У меня характер колкий,
Помнит враг мои осколки.
(Граната)
По полю ползет,
Пушкой ведет,
Страх нагоняет.
Во врага стреляет
(танк)
С ним солдаты в бой идут.
Он солдату верный друг.
Стреляет, стрекочет
Во врага попасть хочет
(автомат)
Он поднимает в небеса
Свою стальную птицу.
Он видит горы и леса,
Воздушные границы.
Зачем летит он в вышину?
Чтоб защитить свою страну!
(Военный летчик, пилот)
Ведущий : Случались на фронте и минуты отдыха. Можно было посидеть у костра, спеть любимую песню. Гармонист брал гармонь, и при свете огня звучала задушевная песня о доме, родных и близких.
(На середину зала ставится бутафорский костер, дети располагаются у костра.)
Звучит песня «В землянке» , «Смуглянка»
Ведущий :
Но недолгими бывают передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули. Остаются на полях сражения раненые, которых необходимо срочно перевязать, и отправить в медсанчасть.
Игра – аттракцион.
Играют девочки – медсестры. Играют по двое. Напротив них на стульях сидят раненые бойцы – мальчики.
По сигналу воспитателя медсестры должны пробежать низко присев, или наклонившись. Добежать до раненого, быстро его перевязать руку ли ногу и доставить его в медсанчасть (в определенное место)
Ведущий :
Да, действительно, очень много : погибло более 20 млн. человек.
«Война! Жестче нет слова!
Война! Печальней нет слова!
Война! Светлее нет слова!
В тоске и славе этих лет!
Земли немало кровью оросили
И вечно будет помнить мир о том,
Как шли сыны, и дочери России
Сквозь гром войны
К победе над врагом !»
Дети :
1. Ребенок.
Моя прабабушка не воевала
Она в тылу победу приближала ,
У нас в тылу работали заводу,
Для фронта делали там танки, самолеты
2. Ребенок.
Снаряды делали и пули отливали,
Одежду. Сапоги изготовляли.
Для самолетов бомбы, ружья для солдат,
И пушки, конечно провиант.
Ведущая :
Четыре долгих года, 1418 дней и ночей шла на земле самая страшная и кровопролитная война. Наш народ разгромил фашистов и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года в Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы .
Дети исполнят песню Сергея Костевича - «Мой дед уходил на войну»
Ведущий :
72 года прошло после окончания войны. Из фильмов, рассказов наших ветеранов мы узнаем о тяжелом для народа времени. Пусть наш мир никогда не будет нарушен звуками выстрелов и взрывов.
Дети читают стихотворения :
1. Пусть не будет войны никогда,
Пусть спокойно усну города,
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
2. Ни один пусть не рвется снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Пусть спокойно проходят года…
Дети все вместе : Пусть не будет войны никогда!
3. Нам нужен мир тебе и мне
И всем на свете детям!
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим!
4. В дыхании любви предвечной тишины….
В глазах твоих я нахожу себя.
Иллюзии ушедшего нам больше не нужны,
Мы возрождаемся, в сердцах любовь храня.
Звучит запись минуты молчания
Сейчас ещё живы те, кто много лет назад защитил нашу Родину от врага. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Им трудно даже ходить.
Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.
Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.
Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают?
Ответы детей.
Ведущий :
Воспитатели прикалывают детям георгиевские ленточки.
Ведущий :
Ребята! Через скоро будет великий праздник – День Победы ! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями пойдут на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе .
А сейчас наше занятие заканчивается .
И под музыку дети уходят.
По познавательному развитию
Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Вспомним те дни» в старшей группе (к Дню Победы)
Муляр Надежда Владимировна д/с №31 «Журавлик» г.Старый Оскол, Белгородская область
Программные задачи:
- Воспитательная: воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к родине.
- Развивающая: развивать представление о разных родах войск, закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.
- Обучающая: продолжить знакомства с пословицами о войне, научить понимать и объяснять их значение воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.
Предварительная работа: Беседа о Родине, заучивание стихов, рассматривание альбомов, книг, иллюстраций. Оформление альбомов о музеях боевой славы.
Оборудование: Фото «Брестской крепости», надпись «Я умираю, но не сдаюсь», картина «Оборона Севастополя», Кроссворд, Фото «Вечный огонь», «Письмо треугольник». Магнитофон, аудио кассеты с песнями «Священная война», «Солдаты в путь!», «Последнее письмо». Белые листы бумаги, цветные карандаши для оформления писем.
Звучит песня «Священная война» муз. А. Александрова сл. В. Лебедева-Кумача.
Ход занятия:
Давным-давно дымы не застят
Небес, и светел нив разлив,
Где земляки стояли насмерть,
Собой Отчизну заслонив.
На рубеже, омытом кровью,
Мы в память тех, кто шёл в бой,
С благовоньем и любовью
Склоняем головы свои.
(дети склоняют головы)
«Сегодня в 4 часа утра без объявления войны германские войска на пали на нашу Родину», - такое объявление люди услышали 22 июня 1941 года. Была остановлена мирная жизнь народа. Началась великая отечественная война. Война разрушила судьбы миллионов людей. Дыхание войны ощутил каждый человек: протяженный вой сирен, залпы зениток, разрывы бомб. Но люди не испугались, поднялись и пошли на встречу темным силам. Жертвуя жизнью, они становились защитниками отечества.
Ребята кого можно назвать защитникам отечества? (солдат, матросов, лётчиков)
Да, все, те, кто защищал свою Родину от врагов.
Раздаётся стук в дверь. Под музыку Ф. Шуберта «Военный марш» входит строевым шагом солдат (сотрудник, родитель, ученик школы) .
Солдат: Здравствуйте ребята, я принёс для вас донесение из штаба.
Воспитатель: Как хорошо, что ты пришёл солдат. Кто как не ты сможет рассказать нашим будущим защитникам о солдатской взаимопомощи, смелости, храбрости, подвиге солдата.
Солдат:
Я, ребята на войне
В бой ходил, горел в огне.
Мёрз в окопах под Москвой
Но, как видите, - живой.
Я живой, но народ помнит о тех, кто погиб, защищая свой город, Родину.
Воспитатель: Ребята как он о них помнит? (слагает песни, стихи, возводит памятники, хранит материал о защитниках отечества в музеях) .
Солдат: В один из таких музеев я приглашаю и вас, ребята.
В этом музее организована фото выставка боевых сражений. Обратите внимание на это фото. На ней изображена Брестская крепость. Герои пограничники первые встретили врага. 22 июня 1941 года на рассвете здесь разорвались первые немецкие снаряды и бомбы. Грохот и вой самолетов покрывали все. Бомба за бомбой, снаряд за снарядом. Но застава не дрогнула. Пограничники грудью заслонили крепость. И здесь фашисты впервые узнали, что такое советская стойкость и советское мужество.
Долго немцы крепость бомбили.
Долго взять ее не могли
Сколько сил они положили,
Об этот осколок земли.
С каждым днем оборона, слабела
Не слабел только дух боевой.
Но немецкая рать одолела
Пал над натиском «Город герой».
Воспитатель: Вы слушали внимательно рассказ, а теперь скажите, кто сражался за Брестскую крепость? (солдаты пограничники) Что можно сказать о пограничниках? Какие они? (смелые, мужественные, отважные)
Солдат: Правильно и один из этих солдат написал надпись «Я умираю, но не сдаюсь!»
Воспитатель: Как вы понимаете эти слова?
Солдат: А теперь обратите внимание на эту фотографию, как вы думаете, кто здесь изображен? Правильно, это солдаты. Солдаты Севастополя.
Суровым и тяжелейшим испытанием для севастопольцев и моряков Черноморского флота стала Великая Отечественная война. Севастополь в числе первых городов подвергся налету фашистской авиации. Моряки Черноморского флота, жители города организованно встали на защиту Севастополя. Мужество, отвагу и стойкость в боях проявили бойцы и командиры морской пехоты.
Воспитатель: Какие чувства у вас вызывает эта картина? Ребята как вы думаете, моряки выиграли этот бой? (Да) . Почему? (они смелые, храбрые, мужественные) . Да ребята, благодаря именно и этим качествам, только сильные, умелые, ловкие воины смогли победить в этой войне.
Воспитатель: Солдат, а наши ребята то же сильные, умелые, ловкие.
Кто сильнее из ребят?
Ну, беремся за канат.
Тот, кто перетянет,
Самым сильным станет.
Физкультминутка:
Проводится конкурс «Перетяни канат» .
Солдат: Молодцы! А какие вы знаете пословицы о храбрости солдата?
Дети:
Кто Родине верен, тот в бою примерен.
За правое дело стой смело.
Русскую заповедь знай – в бою не зевай.
Солдат: А я знаю еще одну пословицу про смекалку. Тяжело в учении, легко в бою.
Воспитатель: А как вы понимаете эту пословицу? (Ответы детей) .
Солдат: А теперь посмотрите на эту фотографию, перед вами военный кроссворд. Давай те вместе с вами его разгадаем.
По горизонтали:
1. То, на чём служат моряки.
3. То, что защищают все солдаты.
5. Лежит в земле, если наступить - взорвется.
6. Что у солдата на ногах?
7. Один в поле не. ..
8. Что бросают и говорят: "Ложись!"
По вертикали:
2. Какое животное иногда тоже служит?
4. Куда идут служить все ребята, когда вырастут?
8. Больница для раненных солдат.
9. Специальный карман для пистолета.
10. Техника для охраны воздушной границы.
11. Зимняя верхняя одежда солдата.
12. Средство передвижения на гусеницах.
Солдат: Хорошо потрудились все вы находчивые, сообразительные и смекалистые, но пора бы и отдохнуть.
Воспитатель: Ребята, а как отдыхали солдаты, после боя вы знаете? (Шутили, пели песни, писали письма родным и т.д.)
Солдат: А предлагаю вам спеть одну из этих песен «Солдаты в путь!» (В.Соловьёв-Седой - М.Дудин)
(Дети маршируют) .
Солдат: Мы отдохнули, но у нас еще остались последние фотографии обратите внимание сюда, что здесь изображено (Ответы детей)
Правильно «Вечный огонь»
Вечный огонь - постоянно горящий огонь , символизирующий вечную память о чём-либо или о ком-либо, а кому воздвигли этот памятник.
Дети: Солдатам не вернувшихся с войны, не известным солдатам.
Солдат: А у нас в музее хранится одно из писем солдата с войны. Солдаты писали письма на листочке бумаги, а затем складывали его особым образом, чтобы получался треугольник. Такие треугольники отдавали на военную почту. Они были без марок, а только с печатью полевой почты.
Звучит музыка «Последнее письмо» («Ты получишь письмо, как обычно, без марки, солдатское »; С.Туликов - М.Пляцковский)
Воспитатель: В праздник 9 Мая ветераны встречаются у памятников и принимают поздравления. Дети давай те и мы с вами оформим поздравительные письма, ветеранам и передадим их через солдата. Дети передают поздравительные письма.
