Упражнения по русскому языку розенталь онлайн. Условные названия заключаются в к а в ы ч к и

ПОСТУПАЮЩИМ В ВУЗЫ

Д.Э.РОЗЕНТАЛЬ

СБОРНИК

УПРАЖНЕНИЙ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

с диктантами

Москва

«ОНИКС 21 век»

«Мир и Образование»

УДК 811.161.1(075.3)

ББК81.2Рус-922

Подготовка текста

В. В. Ежова-Строителева

Розенталь Д. Э.

Р64 Сборник упражнений по русскому языку / Д. Э. Ро-

зенталь. - М.: ООО «Издательскийдом «ОНИКС 21 век»:

ООО «Издательство «Мир и Образование», 2004. -

448 с. - (Поступающим в вузы).

ISBN 5-329-01023-3 (ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»)

ISBN 5-94666-145-0 (ООО «Издательство «Мир и Образование»)

Основу настоящего пособия составляют упражнения. Теоретические сведения представлены как грамматический комментарий или материал для справок.

Важным элементом пособия являются текстовые диктанты обобщающего характера, помещенные в конце каждого раздела.

Книга предназначена для поступающих в вузы, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов

УДК 811.161.1(075.3)

ББК 81.2Рус-922

ISBN 5-329-01023-3

(ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»)

ISBN 5-94666-145-0

(ООО «Издательство «Мир и Образование»)

Оформление обложки, 2004

ПРЕДИСЛОВИЕ

Пособие состоит из четырех частей: 1) орфография, 2) пунктуация, 3) стилистика и культура речи, 4) грамматический разбор. В первых двух разделах представлен обширный дидактический и справочный материал по правописанию. Третий раздел посвящен культуре речи, развитию умения выражать и правильно оформлять свои мысли. В четвертом разделе приведены задания аналитического характера, развивающие умение видеть структуру слова и фразы. Навыки грамматического раз-

бора в значительной степени способствуют грамотному письму и правильной речи.

Теоретические сведения в большинстве случаев представлены как материал для справок, поскольку предполагается, что учащиеся старших классов (и тем более абитуриенты) уже имеют базовую подготовку по школьному курсу русского языка.

собой адаптированные отрывки из литературных произведений, либо составлены таким образом, чтобы с максимальной полнотой отразить повторяемые на данном этапе правила.

Часть 1

ОРФОГРАФИЯ

Раздел 1

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 1. Проверяемые безударные гласные в корне

В неударяемом слоге корня пишется та же гласная,

что и в соответствующем ударяемом слоге того же

или однокоренного слова: примерять (мерить)

платье - примирять (мир) противников.

I Безударные гласные о-а в корнях глаголов со-

вершенного вида нельзя проверять формами не-

совершенного вида на -ыватъ/-иватъ. Например:

опоздать - поздний, но не опаздывать.

1. Объясните написание выделенных слов.

1. Прежде чем начнёшь жарить блины, хорошо нака-

ли сковороду. 2. Осторожно наколи на бумагу выкройку.

3. Лектор спокойно обежал глазами присутствующих.

4. Даже сердясь на них, старший брат не обижал малень-

ких братьев. 5. Пастух отварил себе немного картофеля

и принялся за скудный ужин. 6. Приезжий быстро отво-

рил дверь и вошёл в комнату. 7. Волнуясь, молодой чело-

век всё время поправлял углы пристежного воротника.

8. Кучер покрикивал на пристяжного коня. 9. Бифштекс

оказался до того пересушенным, что я так и не прожевал

его. 10. Некоторое время назад в нашем городе проживал

известный художник. 11. На корме парохода развевался

какой-то незнакомый флаг. 12. Физически и духовно ре-

бёнок развивался очень быстро. 13. Пробираясь вперёд,

спасатели топорами разредили чащу леса. 14. Успешно

завершившиеся переговоры разрядили напряжённость

обстановки. 15. Прочно скрепите брёвна скобами, ведь

плот пойдёт по горной реке. 16. Идите без шума, не скри-

пите сапогами. 17. По свидетельству одного старожила,

раньше в этих местах дичи было больше. 18. Группа де-

ревенских ребят сторожила лошадей в ночном. 19. Он

готов был пойти на извинение, лишь бы оно не умаляло

его достоинства. 20. Выжженная земля, поникшие цве-

ты, засыхающие деревья - всё кругом умоляло о дожде.

2. Подберите проверочные слова, чтобы объяснить на-

писание безударной гласной в корне.

Долина, зарождение, испарение, обнажать, обога-

щаться, обстоятельство, объединение, оземь, озимь, оз-

наменование, поглощать, посвящение, просвещение,

раскалённый, слипаться, сокращение, соревнование,

увядать, угрожать, удаляться.

3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Месяц величаво поднялся на небо посв..тить доб-

рым людям и всему миру. (Г.) 2. В то время все науки

преподавались на латинском языке. (Черн.) 3. Влаж-

ный, промозглый воздух ещё не успел разр.-диться после

ночи и был тяжёл. (Ч.) 4. Маменька обв..ла удивлённы-

ми глазами свою комнату. (Ч,) 5. Она накинула на голо-

ву зелёный газ, обв..ла его концы вокруг шеи.(Бун.)

6. Всё поглощается бездонной тр..синой нашей жиз-

ни. (М. Г.) 7. Степь до самой зари не могла охладиться

от поглощённого за день жара. (Сер.) 8. По складу его

ума, по его привычкам и вкусам ему лучше всего было

посвятить себя кабинетным занятиям. (Купр.) 9. Отец

подряжал деду в обращении с братьями, с мамой, со

мною. (Гл.) 10. Желтоватый снег опилок густо поро-

шил, нав..вая внизу сугроб. (Шишк.) 11. Толпа не пони-

мала, как это могло случиться, что столь быстро раз-

р..дилось общее гневное настроение. (Фурм.) 12. Лётчик

обл..котился о перила и смотрел, как разгорается

рассвет. (Пауст.)

§ 2. Непроверяемые безударные гласные в корне

Слова с непроверяемой безударной гласной в кор-

не - это так называемые словарные слова. Их на-

писание следует з а п о м и н а т ь. В случае за-

труднений всегда можно справиться в орфографи-

ческом словаре русского языка или в словаре

иностранных слов.

4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (В слу-

чае затруднений справляйтесь в орфографическом слова-

ре русского языка.)

1. Аб..жур, б..калея, вентиляция, вер..ница, Б..СТИ-

бюль, гор..зонт, д..зентерия, к..литка, к..морка, к..ни-

фоль, к..р..катица, к..щей, лот..рея, облигация, п..ром,

п..риод, периферия, пласт..лин, поликлиника, р..м-

штекс, рот..принт, т..р..ватый, экск..ватор, эск..латор,

эст..када.

2. Аплодировать, б..лагур, бахр..ма, б..чёвка, ве-

л..сипед, в..тчина, вин..грет, гастр..ном, делегация,

дисциплина, к..блук, К..БЫЧКИ, к..лач, к..р..вай, к..чан,

к..лчан, манифест, м..тель, од..леть, лиг..лица, при-

в..легия, провод..ка, св..репый, сков..рода, сн..гирь,

CH..TQK, т..бурет, торм..з, университет, ур..ган, ф..нарь,

3.Аккомпанемент, б..нзин, б..тон, б..дон, б..дяга,

в..тага, в..трушка, в..трина, гард..роб, г..г..мония, д..з-

инфекция, дистилляция, идеология, иждивение, к..бу-

ра, к..нфорка, к..рниз, к..рнишон, л..леять, мач..ха,

нав..ждение, об..яние, об..няние, п..л..садник, папо-

Р..ТНИК, п..скарь, предварительный, президиум, про-

п..ганда, рен..гат, стипендия, т..бун, экзаменатор,

§ 3. Чередующиеся гласные в корне

1. В корне гар-/гор- под ударением пишется а, без

ударения - о: загар - загорать. Исключения:

пригарь ("привкус гари") и специальные слова (из-

гарь, выгарки и др.).

2. В корне зар-/зор- под ударением пишется та глас-

ная, которая слышится, без ударения - а: зарево,

зорька, зарница. Исключение: зоревать ("не спать

на заре").

следует в, в остальных случаях пишется а: касать-

ся, коснуться.

4. В корне клан-/клон- под ударением пишется та

гласная, которая слышится, без ударения - о: кла-

няться, наклон, наклониться.

5. В корне лаг- пишется а (перед г), в корне лож- пи-

шется о (перед ж): предлагать, предложить. Иск-

лючение: полог (по смыслу уже не связывается с

корнем лаг-/лож-).

6. Корень мак- имеют глаголы со значением "погру-

жать в жидкость" (макать перо в чернила). Корень

мок- имеют глаголы (и производные от них слова)

со значением "пропускать жидкость" (ботинки про-

7. В корне плав- гласный а может быть ударяемым и

безударным: плавать, плавучий. Корень плов- со-

держится в словах пловец и пловчиха. Слово плыву-

ны имеет корень плыв-.

8. Корень равн- имеют слова со значением "равный,

одинаковый, наравне" (сравнить, уравнять). Ко-

рень роен- имеют слова со значением "ровный, глад-

кий, прямой" (сровнять, уровень). Ср.: подравнять

("сделать равным") - подровнять ("сделать ров-

ным"), выравненный ("сделанный равным") -

выровненный ("сделанный ровным").

9. В корне рост-/рос- пишется а перед сочетанием

cm (также перед щ); в остальных случаях пишется

о: расти, наращение, выросший. Исключения: от-

расль, росток, подростковый, вырост, выросток

("шкура теленка; кожа, выделанная из нее"), вы-

ростковый, ростовщик, Ростов, Ростислав,

10. В корне скак-/скоч- в безударном положении пе-

ред к пишется а, перед ч пишется о: подскакать,

подскочить. Исключения: скачок, скачу.

11. В корне твар-/твор- под ударением пишется

та гласная, которая слышится, без ударения - о:

тварь, творчество, творить. Исключение:

12. В корнях бер-/бир-, дер-/дир-, мер-/мир-, пер-/

суффикс -а-: собирать, задирать, замирать, за-

пирать, стирать; в остальных случаях пишется е:

беру, деру, умереть, запереть, стереть.

13. В корнях блест-/блист-, жег-/жиг-, стел-/стил-,

в остальных случаях пишется е". блестеть, выжег-

ший, расстелить, вычет. Исключения: сочетание,

сочетать (связаны по значению с числом «два» и со

словами чётный, чета).

14. Если за корнями с чередованием а(я)/им, а(я)/ин

следует суффикс -а-, то пишутся им и ин:

пожать - пожимать, понять - понимать, на-

чать - начинать, примять - приминать.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Наконец, столбы, поддерживающие соломенную

крышу, подг..рели. (С.-Щ.) 2. Свеча сильно наг..ре-

ла. (Кор.) 3. Мрачно шагали пог..рельцы, стаскивая

в кучу уцелевшую домашнюю утварь. (М. Г.) 4. Был

ноябрьский мутный день, с утра в домег..рело элект-

ричество. (Эр.) 5. Загорелись огни в окнах соседних

дач. (Гайд.) 6. Всё ещё никак не мог разгореться

день. (Саян.) 7. Сложив все бумаги в походный не-

сг..раемый ящик, он пошёл в свою землянку. (Ов.)

6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Ветерок пахнул прохладою ночной, и над уснув-

; шею землёй з..рницы вспыхнул огонёк. (Ник.) 2. В сла-

бом оз..рении рассвета лицо её казалось бледным и

загадочным. (Андр.) 3. Зарево ярче оз..ряло снежный

лес. (А. Т.) 4. Все поднялись рано, с з..рёй. (Ара.)

7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Муму принялась есть с обычной своей вежливо-

стью, едва прик..саясь мордочкой до кушанья. (Т.)

2. Война только к..снулась железным пальцем Да-

ши. (А. Т.) 3. Он весь съёжился от этого прик..снове-

ния. (Чак.) 4. Кусты сибирской яблони к..сались ветвя-

ми стёкол маленьких окон. (Марк.)

8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Под самым окном, накл.-нясь над водой, росла раз-

весистая берёза. (Акс.) 2. После обеда никто и ничто не

могло отклонить Обломова от лежанья. (Гонч.) 3. Учи-

тельница по-прежнему сидела, низко склонившись над

толстой книгой. (Гл.) 4. Наклонившись к окну, Поля-

ков подставил лицо ветру. (Рыб.) 5. Конечно, без потерь

дело не обойдётся, ибо уклониться от боя мы не

сможем. (Степ.) 6. Бойченко подошёл к старушке и по-

КЛ..НИЛСЯ ей поясным поклоном. (Ант.)

9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Пол..гаю также неуместным вникать в настоящие

причины нашего столкновения. (Т.) 2. Написанные им

доклады и бумаги невольно кидались в глаза отчётливо-

стью, краткостью и ясностью изложения. (Пис.) 3. Су-

дить о причине этого взрыва можно только предпо-

л..жительно. (Купр.) 4. Ниже, в ста шагах от него,

расположилась батарея и зелёные ящики. (А. Т.) 5. Су-

ществование комбината немыслимо без основных сл..га-

емых - сырья, топлива и воды. (Пауст.) 6. Пленного

ул..жили на траву возле озерка. (Каз.) 7. Матросы

наложили временные заплаты на пробоины. (Пере.)

10. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Нужно вареник сперва обм..кнуть в сметану. (Г.)

2. Из солонки насыпает себе на стол кучку соли и м..ка-

ет в эту соль очищенный картофель. (Л. Т,) 3. Мухов

просушил промокательной бумагой подписи. (Сер.)

4. Мы очень скоро БЫМ..КЛИ до последней нитки. (Аре.)

5. Чай впитывает запахи, как пром..кашка черни-

ла. (Пауст.) 6. На нём кожаная фуражка, синее не-

пром..каемое пальто. (Кат.) 7. Профессор завинтил

ручку и пром..кнул зачётную книжку бронзовым

пресс-папье. (Доброе.)

11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В стеклянном аквариуме стояли неподвижно, едва

пошевеливая пл..вниками, большие, тёмные, издыхаю-

щие рыбы. (Купр.) 2. Мы ставим большой пошь.вок

с флагом на якоре, буй. (Пришв.) 3. Это были удары,

направленные к тому, чтобы лишить судно шь.вучес-

ти. (Н.-П.) 4. В одном месте было много ПЛ..ВНИКОБОГО

леса, принесённого сюда во время наводнения. (Аре.)

5. Пл..вунная гуща смягчила падение. (Леон.) 6. Непро-

ницаемая тьма ПЛ..ВЦОБ отовсюду окружала. (Сур.)

7. Оливковые жуки-пл..вунцы ныряют в воде. (Пауст.)

12. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. И ты с собой его р..внял! (Н.) 2. Широкие тени хо-

дят по р..внине, как облака по небу. (Ч.) 3. Тихон Ильич

подстриг волосы, подр..внял и укоротил бороду. (Бун.)

4. Снег лежал ещё кое-где на этом выравненном поле

аэродрома. (Лид.) 5. Роты без взаимного сговора подтя-

нулись, выровнялись в рядах. (Пере.) 6. Они были

р..весники, в школе сидели за одной партой. (Горб.)

7. На речке, сравнявшейся от весенних вод с берегами,

заиграл ветерок. (Марк.) 8. Поравнявшись с избой Се-

мёна, девушки замедлили шаг. (Ант.) 9. Тракторы

р..вняли катками большую площадку, где предполага-

лось вести сварку труб. (Аж.)

13. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Целый день барка за баркой выбрасывает свой груз,

а смеряешь - прир..щение самое ничтожное. (Гарш.)

2. Едва началась война 1914 года, как она уже переросла

в мировую. (С.-Ц.) 3. Оригинальный вид имеют зар..сли

тростников с длинными листьями. (Аре.) 4. Нелегко

выр..стить плодовое дерево: много оно требует труда и

забот. (Эр.) 5. Алексей забрался в густую пор..ель моло-

дого сосняка, присел под деревом. (Пол.) 6. Одинокая

кривая берёза р..ела на откосе. (Ант.)

14. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Скажите, кто из вас согласен ск..кать за дочерью

моей? (П.) 2. Дениска хотел показать, что он может про-

ск..кать на одной ноге какое угодно расстояние. (Ч.)

3. Варавка в два прыжка подск..чил к нему. (М. Г.)

4. Подск..кали всадники с факелами, соек..чили на-

земь. (А. Т.) 5. Из рощи выск..кал на иноходце татарин

с бельмом на глазу. (Фед.) 6. Алёша век..чил на ноги и

побежал догонять демонстрантов. Переск..чил ров. (Горб.)

7. Из-за рощи выск..чил грузовик с пустыми снарядны-

ми ящиками. (Сим.)

15. Образуйте приставочные глаголы от глагола

16. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Сердце её сильно билось и зам..рало. (П.) 2. Засеку,

кричит, бывало, зад..ру до смерти! (Григ.) 3. Ст..рала одна

Лина, а кухарка пошла на реку полоскать бельё. (Ч.)

4. Николай кончил говорить, снял очки, выт..р их, посмот-

рел на свет и стал выт..рать снова. (М. Г.) 5. Товарищи

относились к нему с невольным почтением, более сильные

не смели его зад..рать. (Вер.) 6. Один за другим стали

собираться в чум заспанные тунгусы. (Шишк.) 7. Можно

было ждать - соберётся дождь. (Фед.) 8. У опушки дрем-

лют кони, подп..рая боком ель. (Исак.) 9. Определив со-

став косяков, начали подб..рать к ним табунщиков. (Кож.)

10. Стояла она, опираясь на палку. (Никол.) 11. По её ли-

цу текли не то слёзы восторга, не то ручейки пота, - она не

от..рала их. (Горб.) 12. Она стояла у новой машины и тща-

тельно прот..рала её. (Рыб.)

17. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Лучи полдневного солнца приж..гают грибные

шляпки. (Акс.) 2. Какая-то женщина принесла ведро

воды и стала, охая и прич..тая, обмывать лицо Ры-

бина. (М. Г.) 3. В одном месте по небу чиркнула падав-

шая звезда, точно кто в тёмной комнате заж..гал спичку

о стену. (М.-С.) 4. Вода забл..стела, как расплавленный

металл. (Шишк.) 5. Дым всегда висел над Донбассом ту-

чей, заст..лая солнце. (Коч.) 6. Парк уже бл..стал чин-

ным порядком. (Фед.) 7. Впереди расст-.лалась ставро-

польская степь. (Баб.) 8. Тотчас что-то бл..снуло с прон-

зительным визгом. (Пауст.)

18. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1.3акл..наю вас всем, что есть святого на свете, -

скажите мне правду! (Т.) 2. И это обхождение стола и

пож..мание рук всем присутствующим показалось ему

нынче особенно неприятным и смешным. (Л. Т.) 3. Ан-

тонио стал подробно и занимательно рассказывать об

американских борцах. (Купр.) 4. Форма горы отчасти

напом..нает колпак, какими покрывают домашние чай-

ники. (И. А.)

19. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы. Объясните написание слов с чередующимися глас-

ными в корнях.

1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна. (П.)

2. Бывало, жалуешься, если от супа пахнет дымом,

или жаркое перег..рело, или вода не бл..стит, как

хрусталь. (Гонч.) 3. Картина была чудесная: около ог-

ней дрожало и как будто зам..рало, уп..раясь в темноту,

круглое красноватое отражение. (Т.) 4. Молодые де-

ревья р..ели очень тесно, ничей топор ещё не к..снулся

до их стройных стволов. (Т.) 5. И голод и холод выно-

сит, всегда терпелива, р..вна. (Н.) 6. Костоправ попался

плохой, ср..стил ногу небрежно. (С.-Щ.) 7. Все почти-

тельно прекл..нили головы. (Д.) 8. Гости Анны Павлов-

ны долго ещё говорили о положении отечества и делали

различные предположения об исходе сражения.^. Т.)

9. Мы с Павлом приб..рали мастерскую, а вечером меня

заставляли раст..рать краски. (М. Г.) 10. Наружность

[артиста] сначала как будто невыразительная, ничего не

говорящая, но всегда готовая претвориться в самый не-

ожиданный сказочный образ. (Купр.) 11. На р..внине

загорались огоньки, скользили по каналам. (А. Т.)

12. Мастерство и сердце - вот два равновеликих сл..гае-

мых, которые в своём сочетании и создали живопись

Репина. (Чук.) 13. Здесь скопилось много шь.вучего

льда. (Аре.) 14. Ольга Николаевна обм..кнула ручку

в чернильницу и сделала надпись на фотографии. (Лид.)

15. Как раз в это время на луговину, где г..рел кос-

тёр, выск..чил из-за барака игривый жеребец. (Кож.)

16. Я скомандовал: «Р..вняйсь! Ползунов, подр..вняй

ряды!» (Бек.) 17. Алексей по ходу изложения его

мыслей тут же демонстрировал листы ватмана с черте-

жами и схемами. (Аж.) 18. Заг..релась над степью з..ря,

на траве засверкала роса. (Сур.)

§ 4. Гласные О-. (Ё) после шипящих в корне

После шипящих в корне пишется е (ё), соответ-

ствующее в произношении звуку [о], если в родст-

венных словах или в другой форме того же слова пи-

шется е: чёрный (чернеть), чёрт (черти). В ос-

тальных случаях пишется о: шов, крыжовник.

Корень жёг-/жог- пишется с буквой ё в глаголах

и причастиях, с буквой о - в существительных и

прилагательных (ср.: ожёг руку - сильный

ожог; ожёгший - ожоговый).

20. Подберите к данным словам однокоренные слова

или другие формы тех же слов, в которых на месте ударяе-

мого звука был бы неударный или ударяемое е.

Бечёвка, вечёрка, дешёвый, жёваный, жёлоб, жёл-

тый, жёлудь, жёлчь, жёрнов, жёсткий, зачёт, кошёлка,

печёнка, пощёчина, причёска, пчёлка, пшёнка, пшён-

ник, расчёска, решётка, сажёнки, счёт, учёба, учёт, чё-

боты, чёлка, чёлн, чёрствый, чёрточка, чечётка, шёпот,

щеголь, щёлка, щётка.

21. Составьте предложения с данными словами

(в каждой паре первое слово - глагол, второе - сущест-

вительное).

Ожёг - ожог; пережёг - пережог; поджёг - поджог;

прожёг - прожог.

22. Прочитайте данные слова и найдите среди них од-

нокоренные. Значения незнакомых слов выясните в толко-

вом словаре русского языка.

Артишок, бесшовный, джонка, чоканье, шок, шор-

ник, крыжовник, крюшон, мажорный, шомпольный,

прожорливый, шорный, изжога, трущоба, чащоба, чо-

каться, чопорный, чохом, шомпол, шорничать, шоко-

вый, шов, шорох, чох, чокнуться, крыжовенный, трещо-

точный, трущобный, жом, жор, жох, шоры, чопорность,

мажор, обжора, трещотка.

23. Составьте предложения с данными иноязычными

по происхождению словами.

Жокей, жонглёр, мажордом, шовинизм, шокировать,

шоколад, шоссе, шотландский, шофёр.

24. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выбор

гласной объясните.

1. Но я привык к его язвительному спору и шутке

с ж..лчью пополам. (П.) 2. В густой тени лесных трущ..б

таятся и плодятся совы. (Акс.) 3. Слышно было только,

как звякали о стволы и тупо стучали о пыжи ш..мполы

заряжаемых винтовок. (Гарш.) 4. Кухарка подала к сто-

лу полную тарелку крыж..внику. (Ч.) 5. Стены домов од-

нообразно опутаны реш..тками железных балконов и

лестниц. (М. Г.) 6. Наутро болела голова, мучила из-

ж..га. (М. Г.) 7. В Шепелеве испокон веков жили ш..р-

ники. (Пришв.) 8. По сумрачным углам затаились пу-

гающие ш..рохи. (Шишк.) 9. Елена Дмитриевна мет-

нула на мужа злой взгляд: её ш..кировало небрежное

его отношение к гостям. (Гл.) 10. Конфетчики наливали

в формочки расплавленный ш..колад. (Н. Л.) 11. Мать

прислала ей полную копь.лку продуктов. (Фад.) 12. В то

время у моторных вагонов были не звонки, а электриче-

ские трещ..тки. (Пауст.) 13. Я говорил ш..потом, чтобы

не потревожить лежавшего танкиста. (Горб.) 14. Добрый

ж..рнов всё смелет. (Поел.)

§ 5. Гласные Ы-И после Ц в корне

После ц в корне пишется и: цикорий, панцирь.

Исключения: цыган, цыплёнок, на цыпочках,

цыц (и производные).

25. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Ц..мбалы, «Мц..ри», противоцинготный, ц..рюль-

ник, моц-.он, ц..трусовый, выц..ганить, вакц..на, ц..ви-

лизация, ц..клевание, иниц..атива, пац..ент, ц..клон,

пацифизм, рец..див, ц..кнуть, холецистит, ц..гейка,

ц..клоп, ц..ничный.

26. Выпишите из орфографического словаря русского

языка по 10-15 слов с начальным слогом ци и цы.

§ 6. Буквы Э (Е), И в корнях иноязычных слов

1) после твердых согласных пишется е: леди, каш-

не. Исключения: мэр, пэр, сэр (и производные),

пленэр ("живопись или киносъемки на открытом

воздухе"), а также имена собственные (Бэкон,

Улан-Удэ и др.);

2) после и пишется е: диета, пиетет, но после при-

ставки на -ц сохраняется э: антиэстетический;

3) после остальных гласных пишется преимущест-

венно э: дуэль, поэзия, но изредка пишется е:

проект, реестр, траектория, феерия и др.

В последнее время увеличилось количество ино-

язычных слов, в которых после твердых согласных

пишется э: рэкет, мэтр и др.

2. В начале иноязычных слов при произношении

ё [йо] пишется йо: йог, йод, йот (звук), йота (бук-

ва), но с раздельным произношением гласных:

ионы, ионийский, иорданский.

27. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Это, батюшка, изволишь видеть, ре..стр барскому

добру. (П.) 2. Отвечаю больше из пи..тета к прошедше-

му, чем из желания сблизиться в настоящем. (Герц.)

3. Солнце невыносимо пекло головы сквозь чёрные

к..пи. (Гарш.) 4. Мимо стрелочника прошёл локомотив,

т..нд..р, потом пошли один за другим вагоны. (Сер.)

5. Сотни раз видел командир 1012-го торжественные

фе..рии океанских закатов. (Лавр.) 6. На ст..ндах сто-

яли новые модели самолётов. (Ш.-С.) 7. Старик извлёк

из кармана гимнастёрки старомодное пенен.. , посадил

его на нос. (Пол.) 8. Сейчас проектируем дать этот газ

на квартиры всей Макеевки. (Бек.)

28. Составьте предложения с данными словами. Объ-

ясните написание начальных букв и и и.

Иордания, ион, йога, йогурт, йод.

29. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

гласные. Устно объясните их написание.

1. Вдруг дверь скрипнула, лёгкий ш..рох платья и

шагов послышался за мной. (Л.) 2. Природа была мне не

злою мач..хою, но доброй, нежной матерью. (Бел.)

З.Владимир Сергеич отвечал ей компл..ментом. (Т.)

4. Ну, не нав..ждение ли это дьявольское! (Остр.)

5. Потянулись длинные вечера и сумерки с акком-

пан..ментом заунывного ветра. (Григ.) 6. Он ловко и

проворно отстегнул клапан к..буры, выхватил из неё ре-

вольвер. (Гарш.) 7. В оконной Б..НТИЛЯЦИИ тоскливо

жужжал ветер. (Ч.) 8. В зубах ц..гарка. (Бл.) 9. В пала-

те постоянно держался запах..одной настойки. (Вер.)

10. Зазывали народ ц..рюльники, щёлкали ножница-

ми. (А. Т.) 11. Его стол стоял у окна, за которым от-

крывалась широкая зимняя пан..рама. (Тр.) 12. Пас-

тухов разрывал пальцами дужку калач.. . (Фед.)

13. Под ногами по каменному ж..лобу бежит нагретая

солнцем вода. (С.-М.) 14. Между водорослями по пес-

чаному дну перебегают юркие п..скари. (С.-М.) 15. Всё

это были люди, раскиданные по п..р..ф..рии. (Леон.)

16. Эш..лон за эш..лоном уходили на восток. (Кетл.)

17. В маленьком фой.. было много людей. (Триф.)

18. Дед сплёл из соломы Ц..НОБКИ и закрыл ими зимой

деревья. (В. К.) 19.Эта молодёжь равнялась на стар-

ших товарищей. (Браг.)

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие, 3

Ч а с т ь 1. ОРФОГРАФИЯ

Р а з д е л 1. Правописание гласных в корне. . . . 4

§ 1. Проверяемые безударные гласные в корне.... 4

§ 2. Непроверяемые безударные гласные в корне.. 6

§ 3.Чередующиеся гласные в корне 7

§ 4. Гласные о-е (ё) после шипящих в корне.... 14

§ 5. Гласные ы-и после ц в корне 15

§ 6. Буквы э (е), и в корнях иноязычных слов.... 16

Диктант

Р а з д е л 2. Правописание согласных в корне. . . 19

§ 7. Звонкие и глухие согласные в корне 19

§ 8. Двойные согласные в корне 20

§ 9. Непроизносимые согласные в корне 23

Диктант

Р а з д е л 3. Употребление прописных букв в именах собственных 26

Диктант

Раздел 4. Употребление разделительных ъ и ь 32

Диктант

Р а з д е л 5. Правописание приставок 35

§ 10. Гласные ы и и после приставок 35

§ 11. Приставки на -з и приставка с- 36

§ 12. Приставки пре- и при- , 38

Диктант

Р а з д е л 6. Правописание гласных после шипящих и if в окончаниях и суффиксах 42

§ 13. Гласные о те (ё) после шипящих 42

§ 14. Гласные после ц 45

Диктант

Р а з д е л 7. Правописание существительных 49

§ 15. Окончания существительных 49

§16. Суффиксы существительных 53

Диктант

Р а з д е л 8. Правописание прилагательных 61

§ 17. Окончания прилагательных 61

§ 18. Суффиксы прилагательных 63

Диктант

Р а з д е л 9. Правописание сложных слов 72

§ 19. Сложные слова с соединительными гласными 72

§ 20. Сложные слова без соединительных гласных 73

§ 21. Сложные существительные 75

§ 22. Сложные прилагательные 79

Диктант

Р а з д е л 10. Правописание числительных 88

Диктант

Р а з д е л 11. Правописание местоимений 91

Диктант

Р а з д е л 12. Правописание глаголов 96

§ 23. Личные окончания глаголов 96

§ 24. Употребление буквы ь в глагольных формах 99

§ 25. Суффиксы глаголов 102

Диктанты

Р а з д е л 13. Правописание причастий 106

§ 26. Окончания и суффиксы причастий 106

§ 27. Правописание в» и в в причастиях и отглагольных прилагательных 110

Диктанты 117

Р а з д е л 14. Правописание наречий 119

§ 28. Гласные и шипящие на конце наречий 119

§ 29. Отрицательные и неопределенные наречия 120

§ 30. Слитное написание наречий 123

§ 31. Дефисное написание наречий 135

§ 32. Раздельное написание наречий и наречных выражений 137

§ 33. Правописание в и нн в наречиях 144

Диктант

Р а з д е л 15. Правописание предлогов, союзов и вводных слов 147

§ 34. Предлоги 147

§ 35. Союзы, вводные слова и т. п 149

Диктант

Раздел 16. Правописание частиц 155

§ 36. Раздельное и дефисное написание частиц (кроме не и ни) 155

§ 37. Частицы не я ни 157

Диктант

Р а з д е л 17. Правописание междометий и звукоподражательных слов 181

Повторение орфографии (Диктанты) 182

Часть 2. ПУНКТУАЦИЯ

Раздел 1. Знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи 186

Диктант

Р а з д е л 2. Тире между членами предложения 188

§ 38. Тире между подлежащим и сказуемым 188

§ 39. Тире в неполном предложении 192

§ 40. Тире для обозначения пределов (пространственных, временных, количественных) 193

Диктант

Р а з д е л 3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами 196

§ 41. Однородные члены предложения, не соединенные союзами 196

§42. Однородные и неоднородные определения 197

§ 43. Однородные члены предложения, соединенные неповторяющимися союзами 200

§ 44. Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами 202

§ 45. Однородные члены предложения, соединенные двойными союзами 205

§ 46. Обобщающие слова при однородных членах предложения 205

§ 47. Запятая и дефис между повторяющимися словами 213

Диктант

Р а з д е л 4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами 216

§ 48. Обособленные определения 216

§ 49. Обособленные и необособленные приложения 223

§ 50. Обособленные обстоятельства 231

§ 51. Обособленные дополнения 238

§ 52. Обособленные уточняющие и присоединительные члены предложения 239

Диктанты

Р а з д е л 5. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами

предложения 248

§ 53. Вводные слова и предложения 248

§ 54. Обращение 260

§ 55. Междометие. Частицы. Утвердительно-отрицательные и вопросительно-восклицательные слова 262

Диктант

Повторение пунктуации в простом предложении (Диктанты)

Р а з д е л 6. Пунктуация в сложном предложении 268

§ 56. Сложносочиненное предложение 268

§ 57. Сложноподчиненное предложение 275

§ 58. Сравнительные обороты с союзами кок, что, чем и т. п 287

§ 59. Бессоюзное сложное предложение 297

Диктанты

Повторение пунктуации в сложном предложении (Диктанты) 313

§ 60. Знаки препинания при прямой речи 316

§ 61. Знаки препинания при выражениях, взятых из чуждого автору словаря, употребляемых в ироническом значении, а также при цитатах 319

Диктант 323

Повторение орфографии и пунктуации (Диктанты) 324

Часть 3. СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Р а з д е л 1. Лексическая стилистика 330

§ 62. Многозначность слова 330

§ 63. Синонимы, антонимы, омонимы 334

§ 64. Значение слов и выражений 334

§ 65. Употребление иноязычных слов 348

Р а з д е л 2. Грамматическая стилистика 349

§ 66. Употребление форм существительных 349

§ 67. Употребление форм прилагательных 355

§ 68. Употребление форм числительных 357

§ 69. Употребление местоимений 359

§ 70. Употребление форм глагола 361

§ 71. Строй простого предложения 363

§ 72. Согласование сказуемого с подлежащим 367

§ 73. Согласование определений и приложений 373

§ 74. Некоторые случаи управления 377

§ 75. Предложения с однородными членами 387

§ 76. Употребление причастных оборотов 389

§ 77. Употребление деепричастных оборотов 392

§ 78. Сложное предложение 394

Повторение стилистики 395

Р а з д е л 3. Трудные случаи произношения 399

Ч а с т ь 4. ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗБОР

Р а з д е л 1. Морфологический разбор 406

§ 79. Разбор по составу слова 406

§ 80. Разбор по частям речи 407

Р а з д е л 2. Синтаксический разбор 413

§ 81. Простое предложение 413

§ 82. Сложное предложение. 423

Р а з д е л 3. Пунктуационный разбор 427

Диктант 429

Итоговые диктанты 430

Условные сокращения 438

Русский язык. Сборник правил и упражнений. Розенталь Д.Э.

М.: 2011. - 432 с.

Пособие поможет овладеть навыками грамотного письма и стилистического анализа текста, совершенствовать знание русского языка, а также подготовиться к сдаче ЕГЭ. Книга построена таким образом, что дает возможность сначала повторить теорию, а затем закрепить полученные знания, выполнив специально подобранные упражнения. В книге представлены основные разделы русского языка. Пособие будет незаменимым помощником ученикам, преподавателям, репетиторам, а также всем тем, кто хочет повысить уровень знания русского языка.

Формат: pdf

Размер: 2,3 Мб

Файл:

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Введение 4
ФОНЕТИКА И ГРАФИКА
§ 1. Звуки и буквы 6
§ 2. Слог 12
§ 3. Ударение 12
§ 4. Фонетический разбор 16
§ 5. Фонетическая транскрипция 17
Орфоэпия 18
§ 6. Произношение отдельных звуков, звукосочетаний, некоторых грамматических форм 18
ОРФОГРАФИЯ
§ 7. Морфологический характер русского правописания 21
Правописание гласных в корне 22
§ 8. Проверяемые безударные гласные 22
§ 9. Непроверяемые безударные гласные 23
§ 10. Чередующиеся гласные 24
§ 11. Гласные после шипящих и Ц 29
§ 12. Буква Э 30
Правописание согласных в корне 31
§ 13. Звонкие и глухие согласные 31
§ 14. Двойные согласные 32
§ 15. Непроизносимые согласные 34
Употребление прописных букв 35
§ 16. Прописные буквы в собственных именах 35
Состав слова. Словообразование 39
§ 17. Состав слова 39
§ 18. Морфологический способ словообразования 42
§ 19. Неморфологические способы словообразования 46
Формообразование 47
§ 20. Способы образования форм слова 47
Разделительные Ъ и Ь 48
§ 21. Употребление Ъ и Ь 48
Правописание приставок 49
§ 22. Приставки на 3 и приставка С- 49
§ 23. Приставки ПРЕ- и ПРИ- 51
§ 24. Гласные Ы и И после приставок 53
Гласные после шипящих и II в суффиксах и окончаниях 54
§ 25. Гласные О и £ после шипящих 54
§ 26. Гласные после Ц 56
Перенос слов 58
§ 27. Правила переноса слов 58
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ
§ 28. Многозначность слова 60
§ 29. Омонимы 63
§ 30. Синонимы 64
§ 31. Антонимы 67
§ 32. Употребление иноязычных слов 69
§ 33. Понятие о фразеологии 69
МОРФОЛОГИЯ
Части речи 74
§ 34. Состав частей речи 74
Имя существительное 76
§ 35. Значение, разряды и категории имен существительных 76
§ 36. Правописание окончаний существительных 82
§ 37. Правописание суффиксов существительных 84
Имя прилагательное 89
§ 38. Значение, разряды и категории имен прилагательных 89
§ 39. Правописание окончаний прилагательных 92
§ 40. Правописание суффиксов прилагательных 93
Правописание сложных слов 101
§ 41. Соединительные гласные О и Е 101
§ 42. Сложные слова без соединительных гласных 102
§ 43. Правописание сложных существительных 104
§ 44. Правописание сложных прилагательных 106
Имя числительное 111
§ 45. Значение и разряды имен числительных 111
§ 46. Правописание имен числительных 113
Местоимение 117
§ 47. Значение и разряды местоимений 117
§ 48. Правописание местоимений 119
Глагол 121
§ 49. Значение, категории и формы глаголов 121
§ 50. Правописание глаголов 127
§ 51. Ударение в глагольных формах 137
Причастие 140
§ 52. Значение и формы причастий 140
§ 53. Правописание причастий 141
Деепричастие 149
§ 54. Значение и формы деепричастий 149
Наречие 152
§ 55. Значение и разряды наречий 152
§ 56. Правописание наречия 155
Предлог 170
§ 57. Значение и правописание предлогов 170
Союз 173
§ 58. Значение, виды и правописание союзов 173
Частицы 179
§ 59. Значение и разряды частиц 179
§ 60. Правописание частиц 180
Междометие 196
§ 61. Значение, разряды и правописание междометий 196
Повторительные упражнения по орфографии 199
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
§ 62. Словосочетание 203
Простое предложение 208
§ 63. Типы предложений 208
§ 64. Знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи 211
§ 65. Главные члены предложения 212
§ 66. Тире между членами предложения 224
§ 67. Второстепенные члены предложения 228
Порядок слов в предложении 241
§ 68. Синтаксическое и стилистическое значение порядка слов 241
§ 69. Односоставные предложения 244
§ 70. Предложения с однородными членами 248
§ 71. Предложения с обособленными членами 262
§ 72. Вводные слова и предложения 295
§ 73. Обращение 308
§ 74. Междометие, утвердительные, отрицательные и вопросительно-восклицательные слова 311
Сложное предложение 314
§ 75. Сложносочиненное предложение 315
§ 76. Сложноподчиненное предложение 320
§ 77. Знаки препинания при сравнительных оборотах с союзами как, что, чем и т. п 333
§ 78. Бессоюзные сложные предложения 338
§ 79. Сложные синтаксические конструкции 348
Прямая и косвенная речь 351
§ 80. Понятие о прямой и косвенной речи 351
§ 81. Знаки препинания при прямой речи и при диалоге 353
§ 82. Знаки препинания при цитатах, при выражениях, взятых из чуждого автору словаря или употребляемых в ироническом значении 363
Повторительные упражнения по орфографии и пунктуации 365
СТИЛИСТИКА
§ 83. Стили языка 369
§ 84. Грамматико-стилистические упражнения 373
Употребление форм глагола 383
ПРИЛОЖЕНИЯ
Не ошибайтесь в ударениях! 412
Условные сокращения 423

Настоящее учебное пособие по русскому языку адресовано поступающим в вузы, всем, кто заинтересован в эффективной подготовке к вступительным экзаменам. Его цель - помочь овладеть не только навыками грамотного письма, но и определенными навыками стилистического анализа текста.
Решению первой задачи посвящены разделы «Орфография» и «Пунктуация». Орфографические и пунктуационные правила излагаются в виде сжатых формулировок и закрепляются разнообразными упражнениями, в том числе обобщающего характера.
Решению второй задачи посвящен раздел «Лексика и стилистика». Здесь рассматриваются вопросы, связанные с выразительными возможностями русского языка, а упражнения направлены на преодоление часто встречающихся в работах учащихся ошибок в выборе слов, употреблении их форм, построении предложений. В целом этот раздел рассчитан на совершенствование речевых навыков.
Наконец, последний раздел пособия посвящен грамматическому разбору. Умение ориентироваться в грамматических явлениях, выбирать самые выразительные и уместные в данном тексте синтаксические конструкции будет способствовать повышению общей речевой культуры.
Для повторения материала и самоконтроля в конце пособия даются диктанты различной степени трудности.

М.: Оникс 21век: Мир и Образование, 2004. - 448с.

Основу настоящего пособия составляют упражнения. Теоретические сведения представлены как грамматический комментарий или материал для справок. Важным элементом пособия являются текстовые диктанты обобщающего характера, помещенные в конце каждого раздела.

Книга предназначена для поступающих в вузы, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.

Формат: djvu / zip

Размер: 2 ,6 Мб

/ Download файл

Я перевел книгу из pdf втекстовой формат и немного отформатировал (выделил жирным шрифтом параграфы, добавил и убрал интервалы, получилось более-менее читабельно. В книге 377 упражнений и она, как мне кажется, может пригодиться как ученикам, так и учителям для различных проверочных и контрольных заданий. Правда весь текст я, конечно, дословно не проверял, поэтому надо взять любой обычный вариант книги и подкорректировать.

Формат: doc / zip

Размер: 5 00Кб

/ Download файл

Существует и другая редакция этой же книги под названием "Пособие по русскому языку для поступающих в вузы." Розенталя Э.Д. На первый взгляд - большой разницы нет. Здесь на 32 стр. больше за счет диктантов. Упражнения те же самые, грамматические пояснения тоже, но здесь они собраны в начале каждого параграфа, а там чаще встречаются вразбивку за каждым упражнением под рубрикой "Для справок".

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта книга (настоящее издание является исправленным и дополненным) на протяжении более чем четверти века успешно помогает учащимся старших классов и абитуриентам систематизировать и углублять свои знания по русскому языку. Пособие состоит из четырех частей: 1) орфография, 2) пунктуация, 3) стилистика и культура речи, 4) грамматический разбор. В первых двух разделах представлен обширный дидактический и справочный материал по правописанию. Третий раздел посвящен культуре речи, развитию умения выражать и правильно оформлять свои мысли. В четвертом разделе приведены задания аналитического характера, развивающие умение видеть структуру слова и фразы. Навыки грамматического разбора в значительной степени способствуют грамотному письму и правильной речи.

Большинство правил и норм русского языка сформулированы в расчете на то, что говорящий или пишущий достаточно свободно умеет определять состав слова, грамматические признаки частей речи, структуру простых и сложных предложений. Теоретические сведения в большинстве случаев представлены как материал для справок, поскольку предполагается, что учащиеся старших классов (и тем более абитуриенты) уже имеют базовую подготовку по школьному курсу русского языка. Основу пособия составляют у п р а ж н е н и я. Наряду с упражнениями важнейшей частью пособия являются текстовые д и к т а н т ы обобщающего характера, помещенные, как правило, в конце каждого раздела. Эти тексты либо представляют собой адаптированные отрывки из литературных произведений, либо составлены таким образом, чтобы с максимальной полнотой отразить повторяемые на данном этапе правила. Содержание и структура данного пособия позволяют использовать его при подготовке как к письменному экзамену по русскому языку (в частности, к тестам), так и к устному, сдаваемому при поступлении на языковые специальности вузов.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие, 3

Ч а с т ь 1. ОРФОГРАФИЯ

Р а з д е л 1. Правописание гласных в корне. . . . 4

§ 1. Проверяемые безударные гласные в корне.... 4

§ 2. Непроверяемые безударные гласные в корне.. 6

§ 3.Чередующиеся гласные в корне 7

§ 4. Гласные о-е (ё) после шипящих в корне.... 14

§ 5. Гласные ы-и после ц в корне 15

§ 6. Буквы э (е), и в корнях иноязычных слов.... 16

Диктант

Р а з д е л 2. Правописание согласных в корне. . . 19

§ 7. Звонкие и глухие согласные в корне 19

§ 8. Двойные согласные в корне 20

§ 9. Непроизносимые согласные в корне 23

Диктант

Р а з д е л 3. Употребление прописных букв в именах собственных 26

Диктант

Раздел 4. Употребление разделительных ъ и ь 32

Диктант

Р а з д е л 5. Правописание приставок 35

§ 10. Гласные ы и и после приставок 35

§ 11. Приставки на -з и приставка с- 36

§ 12. Приставки пре- и при- , 38

Диктант

Р а з д е л 6. Правописание гласных после шипящих и if в окончаниях и суффиксах 42

§ 13. Гласные о те (ё) после шипящих 42

§ 14. Гласные после ц 45

Диктант

Р а з д е л 7. Правописание существительных 49

§ 15. Окончания существительных 49

§16. Суффиксы существительных 53

Диктант

Р а з д е л 8. Правописание прилагательных 61

§ 17. Окончания прилагательных 61

§ 18. Суффиксы прилагательных 63

Диктант

Р а з д е л 9. Правописание сложных слов 72

§ 19. Сложные слова с соединительными гласными 72

§ 20. Сложные слова без соединительных гласных 73

§ 21. Сложные существительные 75

§ 22. Сложные прилагательные 79

Диктант

Р а з д е л 10. Правописание числительных 88

Диктант

Р а з д е л 11. Правописание местоимений 91

Диктант

Р а з д е л 12. Правописание глаголов 96

§ 23. Личные окончания глаголов 96

§ 24. Употребление буквы ь в глагольных формах 99

§ 25. Суффиксы глаголов 102

Диктанты

Р а з д е л 13. Правописание причастий 106

§ 26. Окончания и суффиксы причастий 106

§ 27. Правописание в» и в в причастиях и отглагольных прилагательных 110

Диктанты 117

Р а з д е л 14. Правописание наречий 119

§ 28. Гласные и шипящие на конце наречий 119

§ 29. Отрицательные и неопределенные наречия 120

§ 30. Слитное написание наречий 123

§ 31. Дефисное написание наречий 135

§ 32. Раздельное написание наречий и наречных выражений 137

§ 33. Правописание в и нн в наречиях 144

Диктант

Р а з д е л 15. Правописание предлогов, союзов и вводных слов 147

§ 34. Предлоги 147

§ 35. Союзы, вводные слова и т. п 149

Диктант

Раздел 16. Правописание частиц 155

§ 36. Раздельное и дефисное написание частиц (кроме не и ни) 155

§ 37. Частицы не я ни 157

Диктант

Р а з д е л 17. Правописание междометий и звукоподражательных слов 181

Повторение орфографии (Диктанты) 182

Часть 2. ПУНКТУАЦИЯ

Раздел 1. Знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи 186

Диктант

Р а з д е л 2. Тире между членами предложения 188

§ 38. Тире между подлежащим и сказуемым 188

§ 39. Тире в неполном предложении 192

§ 40. Тире для обозначения пределов (пространственных, временных, количественных) 193

Диктант

Р а з д е л 3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами 196

§ 41. Однородные члены предложения, не соединенные союзами 196

§42. Однородные и неоднородные определения 197

§ 43. Однородные члены предложения, соединенные неповторяющимися союзами 200

§ 44. Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами 202

§ 45. Однородные члены предложения, соединенные двойными союзами 205

§ 46. Обобщающие слова при однородных членах предложения 205

§ 47. Запятая и дефис между повторяющимися словами 213

Диктант

Р а з д е л 4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами 216

§ 48. Обособленные определения 216

§ 49. Обособленные и необособленные приложения 223

§ 50. Обособленные обстоятельства 231

§ 51. Обособленные дополнения 238

§ 52. Обособленные уточняющие и присоединительные члены предложения 239

Диктанты

Р а з д е л 5. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами

предложения 248

§ 53. Вводные слова и предложения 248

§ 54. Обращение 260

§ 55. Междометие. Частицы. Утвердительно-отрицательные и вопросительно-восклицательные слова 262

Диктант

Повторение пунктуации в простом предложении (Диктанты)

Р а з д е л 6. Пунктуация в сложном предложении 268

§ 56. Сложносочиненное предложение 268

§ 57. Сложноподчиненное предложение 275

§ 58. Сравнительные обороты с союзами кок, что, чем и т. п 287

§ 59. Бессоюзное сложное предложение 297

Диктанты

Повторение пунктуации в сложном предложении (Диктанты) 313

§ 60. Знаки препинания при прямой речи 316

Диктант 323

Повторение орфографии и пунктуации (Диктанты) 324

Часть 3. СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Р а з д е л 1. Лексическая стилистика 330

§ 62. Многозначность слова 330

§ 63. Синонимы, антонимы, омонимы 334

§ 64. Значение слов и выражений 334

§ 65. Употребление иноязычных слов 348

Р а з д е л 2. Грамматическая стилистика 349

§ 66. Употребление форм существительных 349

§ 67. Употребление форм прилагательных 355

§ 68. Употребление форм числительных 357

§ 69. Употребление местоимений 359

§ 70. Употребление форм глагола 361

§ 71. Строй простого предложения 363

§ 72. Согласование сказуемого с подлежащим 367

§ 73. Согласование определений и приложений 373

§ 74. Некоторые случаи управления 377

§ 75. Предложения с однородными членами 387

§ 76. Употребление причастных оборотов 389

§ 77. Употребление деепричастных оборотов 392

§ 78. Сложное предложение 394

Повторение стилистики 395

Р а з д е л 3. Трудные случаи произношения 399

Ч а с т ь 4. ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗБОР

Р а з д е л 1. Морфологический разбор 406

§ 79. Разбор по составу слова 406

§ 80. Разбор по частям речи 407

Р а з д е л 2. Синтаксический разбор 413

§ 81. Простое предложение 413

§ 82. Сложное предложение. 423

Р а з д е л 3. Пунктуационный разбор 427

Диктант 429

Итоговые диктанты 430

Условные сокращения 438

-- [ Страница 1 ] --

УСТУПАЮЩИМ В ВУЗЫ

Д.Э.РОЗЕНТАЛБ

СБОРНИК

УПРАЖНЕНИЙ

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

с диктантами

Поступающим в вузы

Д. Э. РОЗЕНТАЛЬ

СБОРНИК

УПРАЖНЕНИЙ

по РУССКОМУ

«ОНИКС 21 век»

«Мир и Образование»

2004 УДК 811.161.1(075.3) ББК81.2Рус-922 Р64 Подготовка текста В. В. Ежова-Строителева Розенталь Д. Э.

Р64 Сборник упражнений по русскому языку / Д. Э. Розенталь. - М.: ООО «Издательскийдом «ОНИКС 21 век»:

ООО «Издательство «Мир и Образование», 2004. - 448 с. - (Поступающим в вузы).

ISBN 5-329-01023-3 (ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век») ISBN 5-94666-145-0 (ООО «Издательство «Мир и Образование») Основу настоящего пособия составляют упражнения.

Теоретические сведения представлены как грамматический комментарий или материал для справок.

УДК 811.161.1(075.3) ББК 81.2Рус- ISBN 5-329-01023- (ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век») ISBN 5-94666-145- (ООО «Издательство «Мир и Образование») © Розенталь Ю. Д., наследник, © ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век».

Оформление обложки,

ПРЕДИСЛОВИЕ

Основу пособия составляют у п р а ж н е н и я. Наряду с упражнениями важнейшей частью пособия являются текстовые д и к т а н т ы обобщающего характера, помещенные, как правило, в конце каждого раздела. Эти тексты либо представляют собой адаптированные отрывки из литературных произведений, либо составлены таким образом, чтобы с максимальной полнотой отразить повторяемые на данном этапе правила.

ОРФОГРАФИЯ

Раздел

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 1. Проверяемые безударные гласные в корне В неударяемом слоге корня пишется та же гласная, что и в соответствующем ударяемом слоге того же или однокоренного слова: примерять (мерить) платье - примирять (мир) противников.

I Безударные гласные о-а в корнях глаголов совершенного вида нельзя проверять формами несовершенного вида на -ыватъ/-иватъ. Например:

опоздать - поздний, но не опаздывать.

1. Объясните написание выделенных слов.

1. Прежде чем начнёшь жарить блины, хорошо накали сковороду. 2. Осторожно наколи на бумагу выкройку.

3. Лектор спокойно обежал глазами присутствующих.

4. Даже сердясь на них, старший брат не обижал маленьких братьев. 5. Пастух отварил себе немного картофеля и принялся за скудный ужин. 6. Приезжий быстро отворил дверь и вошёл в комнату. 7. Волнуясь, молодой человек всё время поправлял углы пристежного воротника.

8. Кучер покрикивал на пристяжного коня. 9. Бифштекс оказался до того пересушенным, что я так и не прожевал его. 10. Некоторое время назад в нашем городе проживал известный художник. 11. На корме парохода развевался какой-то незнакомый флаг. 12. Физически и духовно ребёнок развивался очень быстро. 13. Пробираясь вперёд, спасатели топорами разредили чащу леса. 14. Успешно завершившиеся переговоры разрядили напряжённость обстановки. 15. Прочно скрепите брёвна скобами, ведь плот пойдёт по горной реке. 16. Идите без шума, не скрипите сапогами. 17. По свидетельству одного старожила, раньше в этих местах дичи было больше. 18. Группа деревенских ребят сторожила лошадей в ночном. 19. Он готов был пойти на извинение, лишь бы оно не умаляло его достоинства. 20. Выжженная земля, поникшие цветы, засыхающие деревья - всё кругом умоляло о дожде.

2. Подберите проверочные слова, чтобы объяснить написание безударной гласной в корне.

Долина, зарождение, испарение, обнажать, обогащаться, обстоятельство, объединение, оземь, озимь, ознаменование, поглощать, посвящение, просвещение, раскалённый, слипаться, сокращение, соревнование, увядать, угрожать, удаляться.

3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Месяц величаво поднялся на небо посв..тить добрым людям и всему миру. (Г.) 2. В то время все науки преподавались на латинском языке. (Черн.) 3. Влажный, промозглый воздух ещё не успел разр.-диться после ночи и был тяжёл. (Ч.) 4. Маменька обв..ла удивлёнными глазами свою комнату. (Ч,) 5. Она накинула на голову зелёный газ, обв..ла его концы вокруг шеи.(Бун.) 6. Всё поглощается бездонной тр..синой нашей жизни. (М. Г.) 7. Степь до самой зари не могла охладиться от поглощённого за день жара. (Сер.) 8. По складу его ума, по его привычкам и вкусам ему лучше всего было посвятить себя кабинетным занятиям. (Купр.) 9. Отец подряжал деду в обращении с братьями, с мамой, со мною. (Гл.) 10. Желтоватый снег опилок густо порошил, нав..вая внизу сугроб. (Шишк.) 11. Толпа не понимала, как это могло случиться, что столь быстро разр..дилось общее гневное настроение. (Фурм.) 12. Лётчик обл..котился о перила и смотрел, как разгорается рассвет. (Пауст.) § 2. Непроверяемые безударные гласные Слова с непроверяемой безударной гласной в корне - это так называемые словарные слова. Их написание следует з а п о м и н а т ь. В случае затруднений всегда можно справиться в орфографическом словаре русского языка или в словаре иностранных слов.

4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (В случае затруднений справляйтесь в орфографическом словаре русского языка.) 1. Аб..жур, б..калея, вентиляция, вер..ница, Б..СТИбюль, гор..зонт, д..зентерия, к..литка, к..морка, к..нифоль, к..р..катица, к..щей, лот..рея, облигация, п..ром, п..риод, периферия, пласт..лин, поликлиника, р..мштекс, рот..принт, т..р..ватый, экск..ватор, эск..латор, эст..када.

2. Аплодировать, б..лагур, бахр..ма, б..чёвка, вел..сипед, в..тчина, вин..грет, гастр..ном, делегация, дисциплина, к..блук, К..БЫЧКИ, к..лач, к..р..вай, к..чан, к..лчан, манифест, м..тель, од..леть, лиг..лица, прив..легия, провод..ка, св..репый, сков..рода, сн..гирь, CH..TQK, т..бурет, торм..з, университет, ур..ган, ф..нарь, ярм..рка.

3.Аккомпанемент, б..нзин, б..тон, б..дон, б..дяга, в..тага, в..трушка, в..трина, гард..роб, г..г..мония, д..зинфекция, дистилляция, идеология, иждивение, к..бура, к..нфорка, к..рниз, к..рнишон, л..леять, мач..ха, нав..ждение, об..яние, об..няние, п..л..садник, папоР..ТНИК, п..скарь, предварительный, президиум, проп..ганда, рен..гат, стипендия, т..бун, экзаменатор, эл..ксир.

§ 3. Чередующиеся гласные в корне 1. В корне гар-/гор- под ударением пишется а, без ударения - о: загар - загорать. Исключения:

пригарь ("привкус гари") и специальные слова (изгарь, выгарки и др.).

2. В корне зар-/зор- под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударения - а: зарево, зорька, зарница. Исключение: зоревать ("не спать на заре").

3. В корне кас-/кос(н)- пишется о, если дальше следует в, в остальных случаях пишется а: касаться, коснуться.

4. В корне клан-/клон- под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударения - о: кланяться, наклон, наклониться.

5. В корне лаг- пишется а (перед г), в корне лож- пишется о (перед ж): предлагать, предложить. Исключение: полог (по смыслу уже не связывается с корнем лаг-/лож-).

6. Корень мак- имеют глаголы со значением "погружать в жидкость" (макать перо в чернила). Корень мок- имеют глаголы (и производные от них слова) со значением "пропускать жидкость" (ботинки промокают).

7. В корне плав- гласный а может быть ударяемым и безударным: плавать, плавучий. Корень плов- содержится в словах пловец и пловчиха. Слово плывуны имеет корень плыв-.

8. Корень равн- имеют слова со значением "равный, одинаковый, наравне" (сравнить, уравнять). Корень роен- имеют слова со значением "ровный, гладкий, прямой" (сровнять, уровень). Ср.: подравнять ("сделать равным") - подровнять ("сделать ровным"), выравненный ("сделанный равным") - выровненный ("сделанный ровным").

9. В корне рост-/рос- пишется а перед сочетанием cm (также перед щ); в остальных случаях пишется о: расти, наращение, выросший. Исключения: отрасль, росток, подростковый, вырост, выросток ("шкура теленка; кожа, выделанная из нее"), выростковый, ростовщик, Ростов, Ростислав, 10. В корне скак-/скоч- в безударном положении перед к пишется а, перед ч пишется о: подскакать, подскочить. Исключения: скачок, скачу.

11. В корне твар-/твор- под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударения - о:

тварь, творчество, утварь.

12. В корнях бер-/бир-, дер-/дир-, мер-/мир-, пер-/ пир-, тер-/тир- пишется и, если дальше следует суффикс -а-: собирать, задирать, замирать, запирать, стирать; в остальных случаях пишется е:

беру, деру, умереть, запереть, стереть.

13. В корнях блест-/блист-, жег-/жиг-, стел-/стил-, чет-/чит- пишется и, если дальше следует суффикс -а-: блистать, сжигать, расстилать, вычитать;

в остальных случаях пишется е". блестеть, выжегший, расстелить, вычет. Исключения: сочетание, сочетать (связаны по значению с числом «два» и со словами чётный, чета).

14. Если за корнями с чередованием а(я)/им, а(я)/ин следует суффикс -а-, то пишутся им и ин:

пожать - пожимать, понять - понимать, начать - начинать, примять - приминать.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Наконец, столбы, поддерживающие соломенную крышу, подг..рели. (С.-Щ.) 2. Свеча сильно наг..рела. (Кор.) 3. Мрачно шагали пог..рельцы, стаскивая в кучу уцелевшую домашнюю утварь. (М. Г.) 4. Был ноябрьский мутный день, с утра в домег..рело электричество. (Эр.) 5. Загорелись огни в окнах соседних дач. (Гайд.) 6. Всё ещё никак не мог разгореться день. (Саян.) 7. Сложив все бумаги в походный несг..раемый ящик, он пошёл в свою землянку. (Ов.) Q. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Ветерок пахнул прохладою ночной, и над уснувшею землёй з..рницы вспыхнул огонёк. (Ник.) 2. В слабом оз..рении рассвета лицо её казалось бледным и загадочным. (Андр.) 3. Зарево ярче оз..ряло снежный лес. (А. Т.) 4. Все поднялись рано, с з..рёй. (Ара.) 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик..саясь мордочкой до кушанья. (Т.) 2. Война только к..снулась железным пальцем Даши. (А. Т.) 3. Он весь съёжился от этого прик..сновения. (Чак.) 4. Кусты сибирской яблони к..сались ветвями стёкол маленьких окон. (Марк.) 8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Под самым окном, накл.-нясь над водой, росла развесистая берёза. (Акс.) 2. После обеда никто и ничто не могло отклонить Обломова от лежанья. (Гонч.) 3. Учительница по-прежнему сидела, низко склонившись над толстой книгой. (Гл.) 4. Наклонившись к окну, Поляков подставил лицо ветру. (Рыб.) 5. Конечно, без потерь дело не обойдётся, ибо уклониться от боя мы не сможем. (Степ.) 6. Бойченко подошёл к старушке и поКЛ..НИЛСЯ ей поясным поклоном. (Ант.) 9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Пол..гаю также неуместным вникать в настоящие причины нашего столкновения. (Т.) 2. Написанные им доклады и бумаги невольно кидались в глаза отчётливостью, краткостью и ясностью изложения. (Пис.) 3. Судить о причине этого взрыва можно только предпол..жительно. (Купр.) 4. Ниже, в ста шагах от него, расположилась батарея и зелёные ящики. (А. Т.) 5. Существование комбината немыслимо без основных сл..гаемых - сырья, топлива и воды. (Пауст.) 6. Пленного ул..жили на траву возле озерка. (Каз.) 7. Матросы наложили временные заплаты на пробоины. (Пере.) 10. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Нужно вареник сперва обм..кнуть в сметану. (Г.) 2. Из солонки насыпает себе на стол кучку соли и м..кает в эту соль очищенный картофель. (Л. Т,) 3. Мухов просушил промокательной бумагой подписи. (Сер.) 4. Мы очень скоро БЫМ..КЛИ до последней нитки. (Аре.) 5. Чай впитывает запахи, как пром..кашка чернила. (Пауст.) 6. На нём кожаная фуражка, синее непром..каемое пальто. (Кат.) 7. Профессор завинтил ручку и пром..кнул зачётную книжку бронзовым пресс-папье. (Доброе.) 11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В стеклянном аквариуме стояли неподвижно, едва пошевеливая пл..вниками, большие, тёмные, издыхающие рыбы. (Купр.) 2. Мы ставим большой пошь.вок с флагом на якоре, буй. (Пришв.) 3. Это были удары, направленные к тому, чтобы лишить судно шь.вучести. (Н.-П.) 4. В одном месте было много ПЛ..ВНИКОБОГО леса, принесённого сюда во время наводнения. (Аре.) 5. Пл..вунная гуща смягчила падение. (Леон.) 6. Непроницаемая тьма ПЛ..ВЦОБ отовсюду окружала. (Сур.) 7. Оливковые жуки-пл..вунцы ныряют в воде. (Пауст.) 12. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. И ты с собой его р..внял! (Н.) 2. Широкие тени ходят по р..внине, как облака по небу. (Ч.) 3. Тихон Ильич подстриг волосы, подр..внял и укоротил бороду. (Бун.) 4. Снег лежал ещё кое-где на этом выравненном поле аэродрома. (Лид.) 5. Роты без взаимного сговора подтянулись, выровнялись в рядах. (Пере.) 6. Они были р..весники, в школе сидели за одной партой. (Горб.) 7. На речке, сравнявшейся от весенних вод с берегами, заиграл ветерок. (Марк.) 8. Поравнявшись с избой Семёна, девушки замедлили шаг. (Ант.) 9. Тракторы р..вняли катками большую площадку, где предполагалось вести сварку труб. (Аж.) 13. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Целый день барка за баркой выбрасывает свой груз, а смеряешь - прир..щение самое ничтожное. (Гарш.) 2. Едва началась война 1914 года, как она уже переросла в мировую. (С.-Ц.) 3. Оригинальный вид имеют зар..сли тростников с длинными листьями. (Аре.) 4. Нелегко выр..стить плодовое дерево: много оно требует труда и забот. (Эр.) 5. Алексей забрался в густую пор..ель молодого сосняка, присел под деревом. (Пол.) 6. Одинокая кривая берёза р..ела на откосе. (Ант.) 14. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Скажите, кто из вас согласен ск..кать за дочерью моей? (П.) 2. Дениска хотел показать, что он может проск..кать на одной ноге какое угодно расстояние. (Ч.) 3. Варавка в два прыжка подск..чил к нему. (М. Г.) 4. Подск..кали всадники с факелами, соек..чили наземь. (А. Т.) 5. Из рощи выск..кал на иноходце татарин с бельмом на глазу. (Фед.) 6. Алёша век..чил на ноги и побежал догонять демонстрантов. Переск..чил ров. (Горб.) 7. Из-за рощи выск..чил грузовик с пустыми снарядными ящиками. (Сим.) 15. Образуйте приставочные глаголы от глагола творить.

16. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Сердце её сильно билось и зам..рало. (П.) 2. Засеку, кричит, бывало, зад..ру до смерти! (Григ.) 3. Ст..рала одна Лина, а кухарка пошла на реку полоскать бельё. (Ч.) 4. Николай кончил говорить, снял очки, выт..р их, посмотрел на свет и стал выт..рать снова. (М. Г.) 5. Товарищи относились к нему с невольным почтением, более сильные не смели его зад..рать. (Вер.) 6. Один за другим стали собираться в чум заспанные тунгусы. (Шишк.) 7. Можно было ждать - соберётся дождь. (Фед.) 8. У опушки дремлют кони, подп..рая боком ель. (Исак.) 9. Определив состав косяков, начали подб..рать к ним табунщиков. (Кож.) 10. Стояла она, опираясь на палку. (Никол.) 11. По её лицу текли не то слёзы восторга, не то ручейки пота, - она не от..рала их. (Горб.) 12. Она стояла у новой машины и тщательно прот..рала её. (Рыб.) 17. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Лучи полдневного солнца приж..гают грибные шляпки. (Акс.) 2. Какая-то женщина принесла ведро воды и стала, охая и прич..тая, обмывать лицо Рыбина. (М. Г.) 3. В одном месте по небу чиркнула падавшая звезда, точно кто в тёмной комнате заж..гал спичку о стену. (М.-С.) 4. Вода забл..стела, как расплавленный металл. (Шишк.) 5. Дым всегда висел над Донбассом тучей, заст..лая солнце. (Коч.) 6. Парк уже бл..стал чинным порядком. (Фед.) 7. Впереди расст-.лалась ставропольская степь. (Баб.) 8. Тотчас что-то бл..снуло с пронзительным визгом. (Пауст.) 18. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1.3акл..наю вас всем, что есть святого на свете, - скажите мне правду! (Т.) 2. И это обхождение стола и пож..мание рук всем присутствующим показалось ему нынче особенно неприятным и смешным. (Л. Т.) 3. Антонио стал подробно и занимательно рассказывать об американских борцах. (Купр.) 4. Форма горы отчасти напом..нает колпак, какими покрывают домашние чайники. (И. А.) 19. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание слов с чередующимися гласными в корнях.

1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна. (П.) 2. Бывало, жалуешься, если от супа пахнет дымом, или жаркое перег..рело, или вода не бл..стит, как хрусталь. (Гонч.) 3. Картина была чудесная: около огней дрожало и как будто зам..рало, уп..раясь в темноту, круглое красноватое отражение. (Т.) 4. Молодые деревья р..ели очень тесно, ничей топор ещё не к..снулся до их стройных стволов. (Т.) 5. И голод и холод выносит, всегда терпелива, р..вна. (Н.) 6. Костоправ попался плохой, ср..стил ногу небрежно. (С.-Щ.) 7. Все почтительно прекл..нили головы. (Д.) 8. Гости Анны Павловны долго ещё говорили о положении отечества и делали различные предположения об исходе сражения.^. Т.) 9. Мы с Павлом приб..рали мастерскую, а вечером меня заставляли раст..рать краски. (М. Г.) 10. Наружность [артиста] сначала как будто невыразительная, ничего не говорящая, но всегда готовая претвориться в самый неожиданный сказочный образ. (Купр.) 11. На р..внине загорались огоньки, скользили по каналам. (А. Т.) 12. Мастерство и сердце - вот два равновеликих сл..гаемых, которые в своём сочетании и создали живопись Репина. (Чук.) 13. Здесь скопилось много шь.вучего льда. (Аре.) 14. Ольга Николаевна обм..кнула ручку в чернильницу и сделала надпись на фотографии. (Лид.) 15. Как раз в это время на луговину, где г..рел костёр, выск..чил из-за барака игривый жеребец. (Кож.) 16. Я скомандовал: «Р..вняйсь! Ползунов, подр..вняй ряды!» (Бек.) 17. Алексей по ходу изложения его мыслей тут же демонстрировал листы ватмана с чертежами и схемами. (Аж.) 18. Заг..релась над степью з..ря, на траве засверкала роса. (Сур.) § 4. Гласные О- (Ё) после шипящих в корне После шипящих в корне пишется е (ё), соответствующее в произношении звуку [о], если в родственных словах или в другой форме того же слова пишется е: чёрный (чернеть), чёрт (черти). В остальных случаях пишется о: шов, крыжовник.

I Корень жёг-/жог- пишется с буквой ё в глаголах и причастиях, с буквой о - в существительных и прилагательных (ср.: ожёг руку - сильный ожог; ожёгший - ожоговый).

20. Подберите к данным словам однокоренные слова или другие формы тех же слов, в которых на месте ударяемого звука был бы неударный или ударяемое е.

Бечёвка, вечёрка, дешёвый, жёваный, жёлоб, жёлтый, жёлудь, жёлчь, жёрнов, жёсткий, зачёт, кошёлка, печёнка, пощёчина, причёска, пчёлка, пшёнка, пшённик, расчёска, решётка, сажёнки, счёт, учёба, учёт, чё- боты, чёлка, чёлн, чёрствый, чёрточка, чечётка, шёпот, щеголь, щёлка, щётка.

21. Составьте предложения с данными словами (в каждой паре первое слово - глагол, второе - существительное).

Ожёг - ожог; пережёг - пережог; поджёг - поджог;

прожёг - прожог.

22. Прочитайте данные слова и найдите среди них однокоренные. Значения незнакомых слов выясните в толковом словаре русского языка.

Артишок, бесшовный, джонка, чоканье, шок, шорник, крыжовник, крюшон, мажорный, шомпольный, прожорливый, шорный, изжога, трущоба, чащоба, чокаться, чопорный, чохом, шомпол, шорничать, шоковый, шов, шорох, чох, чокнуться, крыжовенный, трещоточный, трущобный, жом, жор, жох, шоры, чопорность, мажор, обжора, трещотка.

23. Составьте предложения с данными иноязычными по происхождению словами.

Жокей, жонглёр, мажордом, шовинизм, шокировать, шоколад, шоссе, шотландский, шофёр.

24. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выбор гласной объясните.

1. Но я привык к его язвительному спору и шутке с ж..лчью пополам. (П.) 2. В густой тени лесных трущ..б таятся и плодятся совы. (Акс.) 3. Слышно было только, как звякали о стволы и тупо стучали о пыжи ш..мполы заряжаемых винтовок. (Гарш.) 4. Кухарка подала к столу полную тарелку крыж..внику. (Ч.) 5. Стены домов однообразно опутаны реш..тками железных балконов и лестниц. (М. Г.) 6. Наутро болела голова, мучила изж..га. (М. Г.) 7. В Шепелеве испокон веков жили ш..рники. (Пришв.) 8. По сумрачным углам затаились пугающие ш..рохи. (Шишк.) 9. Елена Дмитриевна метнула на мужа злой взгляд: её ш..кировало небрежное его отношение к гостям. (Гл.) 10. Конфетчики наливали в формочки расплавленный ш..колад. (Н. Л.) 11. Мать прислала ей полную копь.лку продуктов. (Фад.) 12. В то время у моторных вагонов были не звонки, а электрические трещ..тки. (Пауст.) 13. Я говорил ш..потом, чтобы не потревожить лежавшего танкиста. (Горб.) 14. Добрый ж..рнов всё смелет. (Поел.) § 5. Гласные Ы-И после Ц в корне После ц в корне пишется и: цикорий, панцирь.

Исключения: цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыц (и производные).

25. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Ц..мбалы, «Мц..ри», противоцинготный, ц..рюльник, моц-.он, ц..трусовый, выц..ганить, вакц..на, ц..вилизация, ц..клевание, иниц..атива, пац..ент, ц..клон, пацифизм, рец..див, ц..кнуть, холецистит, ц..гейка, ц..клоп, ц..ничный.

26. Выпишите из орфографического словаря русского языка по 10-15 слов с начальным слогом ци и цы.

1) после твердых согласных пишется е: леди, кашне. Исключения: мэр, пэр, сэр (и производные), пленэр ("живопись или киносъемки на открытом воздухе"), а также имена собственные (Бэкон, Улан-Удэ и др.);

2) после и пишется е: диета, пиетет, но после приставки на -ц сохраняется э: антиэстетический;

3) после остальных гласных пишется преимущественно э: дуэль, поэзия, но изредка пишется е:

проект, реестр, траектория, феерия и др.

В последнее время увеличилось количество иноязычных слов, в которых после твердых согласных пишется э: рэкет, мэтр и др.

2. В начале иноязычных слов при произношении ё [йо] пишется йо: йог, йод, йот (звук), йота (буква), но с раздельным произношением гласных:

ионы, ионийский, иорданский.

27. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Это, батюшка, изволишь видеть, ре..стр барскому добру. (П.) 2. Отвечаю больше из пи..тета к прошедшему, чем из желания сблизиться в настоящем. (Герц.) 3. Солнце невыносимо пекло головы сквозь чёрные к..пи. (Гарш.) 4. Мимо стрелочника прошёл локомотив, т..нд..р, потом пошли один за другим вагоны. (Сер.) 5. Сотни раз видел командир 1012-го торжественные фе..рии океанских закатов. (Лавр.) 6. На ст..ндах стояли новые модели самолётов. (Ш.-С.) 7. Старик извлёк из кармана гимнастёрки старомодное пенен.., посадил его на нос. (Пол.) 8. Сейчас проектируем дать этот газ на квартиры всей Макеевки. (Бек.) 28. Составьте предложения с данными словами. Объясните написание начальных букв и и и.

Иордания, ион, йога, йогурт, йод.

29. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные гласные. Устно объясните их написание.

1. Вдруг дверь скрипнула, лёгкий ш..рох платья и шагов послышался за мной. (Л.) 2. Природа была мне не злою мач..хою, но доброй, нежной матерью. (Бел.) З.Владимир Сергеич отвечал ей компл..ментом. (Т.) 4. Ну, не нав..ждение ли это дьявольское! (Остр.) 5. Потянулись длинные вечера и сумерки с аккомпан..ментом заунывного ветра. (Григ.) 6. Он ловко и проворно отстегнул клапан к..буры, выхватил из неё револьвер. (Гарш.) 7. В оконной Б..НТИЛЯЦИИ тоскливо жужжал ветер. (Ч.) 8. В зубах ц..гарка. (Бл.) 9. В палате постоянно держался запах..одной настойки. (Вер.) 10. Зазывали народ ц..рюльники, щёлкали ножницами. (А. Т.) 11. Его стол стоял у окна, за которым открывалась широкая зимняя пан..рама. (Тр.) 12. Пастухов разрывал пальцами дужку калач... (Фед.) 13. Под ногами по каменному ж..лобу бежит нагретая солнцем вода. (С.-М.) 14. Между водорослями по песчаному дну перебегают юркие п..скари. (С.-М.) 15. Всё это были люди, раскиданные по п..р..ф..рии. (Леон.) 16. Эш..лон за эш..лоном уходили на восток. (Кетл.) 17. В маленьком фой.. было много людей. (Триф.) 18. Дед сплёл из соломы Ц..НОБКИ и закрыл ими зимой деревья. (В. К.) 19.Эта молодёжь равнялась на старших товарищей. (Браг.) Я поселился на берегу Оки и стал постепенно забывать городскую цивилизацию, шумные улицы и шоссе.

Поэзия природы очаровала меня.

Рыбаки любят встречать утреннюю зарю и провожать вечерний закат: в эти часы рыба особенно голодна и прожорлива, хорошо клюёт. Проснувшись чуть свет, едва могу разглядеть стрелки на циферблате наручных часов.

Расстилающаяся над Окой пелена тумана предвещает ясное утро. Самой реки не видно, она лишь угадывается в нечётких очертаниях курчавых зарослей прибрежных ив. Летом рыба держится ближе к берегу и хорошо слышит любой шум. Тихонько пробираюсь сквозь прибрежные кусты. Рукава и капюшон куртки быстро намокают.

Стараясь расположиться поудобнее, раскладываю на траве рыболовную утварь. Жёсткая трава приминается.

Зачерпываю ведром воду для живцов, неторопливо разматываю леску, насаживаю на крючок червяка и забрасываю удочку. Поплавок плавно ложится на воду. Неожиданно удилище гнётся, леска натягивается струной.

Я потянул вверх - из воды выскочил полосатый окунёк.

Низко над водой со звонким криком промчался зимородок, любитель рыбной диеты. Плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, он принялся подкарауливать добычу. Увидев рыбку, стремглав ринулся в воду, но не нырнул, а только слегка коснулся её и быстро схватил клювом добычу. Пернатый рыболов с серебристой добычей в клюве сел на тонкий кончик моего бамбукового удилища, с ловкостью циркача подбросил рыбёшку вверх, открыл клюв, проглотил её и вновь замер на месте. Голова и крылья у зимородка зелёные, спина и хвост бирюзовые, грудь оранжевая, клюв красный. Какой щеголь, настоящий пижон!

Начинается утро. Восток загорается светом. На ярко-розовом горизонте появляется край раскалённого, обжигающего диска, и всё вокруг ненадолго замирает.

Чопорные водяные лилии улыбаются солнечным лучам. Над водной равниной, гоняясь друг за другом, с лёгким шумом пикируют стрекозы. Всякий звук, шорох или шёпот только усиливает тишину утра. Но вот в кустах, склонившихся над Окой, зазвенел утренний концерт укрывшихся в зелени пичуг. Прислушиваясь к гармоничному сочетанию их голосов, я смотрел на реку. (По М. Ростовцеву.)

ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 7. Звонкие и глухие согласные в корне 1. Для проверки написания сомнительной согласной в корне нужно изменить форму слова или подобрать родственное слово, чтобы за проверяемой согласной стояла гласная или согласные л, м, н, р: косьба (косить), резьба (резной).

2. Написание слов с непроверяемыми согласными в корне (вокзал, футбол и др.) выясняется по орфографическому словарю русского языка.

30. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1....Дым выходил в отверстие, сделанное в верху кибитки. (П.) 2. Наполненный яг..аш немилосердно резал мне плечо. (Т.) 3. За столом разместились попарно, то есть мужчины впереме..ку с дамами. (С.-Щ.) 4. Повар хлопает дверцами печки... внимательно осматривает ко..форки. (Г.-М.) 5. Он опирался на трость с большим костяным набалда..никои. (Гарш.) 6. Парень делает из большой, угловатой деревя..ки ложку. (Ч.) Т.Илья всегда приносил с собой чего-нибудь вкусного: баранок, мятных пряников, медовой коври..ки. (М. Г.) 8. Дождь утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо..ь. (Аре.) 9. Над степью недвижно парили ко.-чики. (Закр.) 10. Бураго пожевал мун..штук папиросы, щурясь от дыма. (Леон.) 11. На полу, впереме..ку с пакетами чая и табака, валялись кожаные перчатки. (Кае.) 12. Я кладу бума..ку в карман стёганки и надеваю варе..ку. (Чак.) 13. Молочная изморо..ь расписывает свои узоры на стёклах окон. (Буб.) 14. Вагон стоял на во..зальных путях. (Бек.) 15. Валентина прошла в диспетчерскую. (Никол.) 16. По шоссе мчались велосипедисты, юноши и девушки в ярких фу..болках.

В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные, эти двойные согласные перед суффиксом сохраняются: диаграммка *- диаграмма, компромиссный *- компромисс.

Но: в первой части сложносокращенных слов, которая представляет собой основу, оканчивающуюся двойными согласными, пишется только одна согласная: грампластинка *- граммофонная пластинка.

31. Составьте предложения с данными словами.

Вожжи, дрожжи, жжёт, жужжать, можжевельник, ссора,ссуда.

32. Прочитайте данные слова и подберите к ним однокоренные. (Воспользуйтесь орфографическим словарем русского языка.) Агрессор, апелляция, аппетит, ассистент, грамматика, грипп, дискуссия, иллюзия, иллюминация, иллюстрация, интеллигенция, касса, класс, коллегия, коллектив, колосс, комиссия, комментарий, терроризм, корреспондент, либретто, масса, металл, оппозиция, параллель, пассажир, пассив, пессимизм, прогресс, профессия, территория, эффект.

33. От основ данных существительных образуйте:

1 - уменьшительные существительные с суффиксом -к-;

2 - прилагательные; 3 - глаголы с суффиксами -овать, -кровать.

1. Группа, программа, телеграмма.

2. Галл, гунн, класс, киловатт, компромисс, хлорофилл.

3. Апелляция, ассоциация, аттестат, дистилляция, дифференциация, иллюстрация, комментарий, корректор, оккупация, оппонент, режиссёр, сумма.

34. Сравните написание выделенных согласных в производящих и производных словах.

1. Алла - Алка; Анна - Акка; Кирилл - Кирилка;

Савва - Савка; Филипп - Филипка.

2. Кристалл - кристальный; колонка - колонка;

норманны - нормакский; оперетптпа - оперетка; финн - финка, финский.

35. Из данных словосочетаний образуйте сложносокращенные слова.

О б р а з е ц: конная армия - конармия.

Граммофонная запись; групповой организатор; классный комитет; коллективное хозяйство; коммунистическая партия; коллективный договор.

36. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (Для справок используйте орфографический словарь русского языка.) 1. Вижу, вон, малый огонёк чуть-чуть бре..жит в темноте. (П.) 2. Отвратительная пьеса! Нет ни одного лица истинного, все кар..натуры! (Г.) 3. В первоначальном своём значении слово бел..етрист есть то же, что литератор, занимающийся изящною словесностью. (Бел.) 4. Она села за фортепьяно, взяла несколько ак..ордов. (Герц.) 5. Как и во всякой специальности, в филологии не должно существовать дил..етантизма. (Черн.) 6. Вы до такой степени акклиматизировались в Глупове, что ничем особенным и не отличаетесь от глуповцев. (С.-Щ.) 7. Обломовцы склонны к идиллическому, бездейственному счастью. (Добр.) 8. Мальчик подошёл к отцу и подал ему записку о бал..ах, полученных в школе. (Л. Т.) 9. Ещё задолго до занавеса театр уже был полон: партер, ложи и гал..ерея были усыпаны публикой. (М.-С.) 10. Во всех газетах пишут бюллетени о моей болезни. (Ч.) 11. На другой стороне пруда виднелась красивая бал..юстрада лодочной пристани. (Кор.) 12. За проволочной сеткой мелькали ловкие фигуры тен..неистов. (Вер.) 13. Бар.-икада вырастала в несколько минут. (Сер.) 14. Сквозь дремоту я слышал надоедливое дребезжание рес..оры. (Пауст.) 15. С моря били корабли, поддерживая высадку дес..антного морского полка. (Соб.) 16. На этих монументах были нагромождены все аксес..уары романтического средневековья... (Каз.) 17. Узкая полоска берега была совсем отлогой, и сразу над ней, уступами, поднимались глинистые тер..а..сы. (Сим.) 18. Из того, что я брю..жал здесь и ругался, не делайте вывода, что у нас совсем плохо идёт работа. (Аж.) 19. Растение сбрасывает ставшие для него бал..астом старые листья. (Кож.) 37. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Мотор включён, завертелся пропел..ер, глис..ер стал плавно скользить по воде. 2. В области ис..кус..тва не должно быть никакого механического нивел..ирования. 3. В брош..ре содержатся ан..отации на выходящие в ближайшее время книги. 4. Для изготовления лекарств используется дистиллированная вода. б. Озеро имеет форму эл..ипса. 6. По предложению одной из сторон прежний договор был ан..улирован. 7. Педагогика рекомендует применять дифференцированный подход к учащимся. 8. По ак..уратности несения дежурства новый ученик считался одним из лучших. 9. Приступ аппендицита потребовал хирургического вмешательства. 10. Огромное многокрасочное пан..о украшало зал.

11. Благодаря широко развернувшемуся национальноосвободительному движению, большинство африканских стран давно сбросило с себя вас..альную зависимость от стран-колонизаторов. 12. Больной страдает хроническим катар..ом горла. 13. На пер..оне собралось множество людей, провожавших наших артистов в заграничное турн... 14. Лучшим дес..ертом после обеда наши гости считали свежие фрукты. 15. Подобные вопросы должны решаться коллегиально. 16. В конце концерта исполнялась «Баркарол..а» Чайковского. 17. Картина исполнена в импрессионистском стиле. 18. Одна за другой на территорию строящегося завода въезжали пятитон..ки, нагруженные кирпичом.

§ 9. Непроизносимые согласные в корне 1. Чтобы проверить, есть ли в слове непроизносимый согласный, надо изменить слово или подобрать к нему родственное слово, чтобы после непроизносимого согласного стоял гласный: праздник (празден), дилетантский (дилетанты).

2. Запомните: в словах опасный, ужасный, гнусный, словесный, словесность, интриганский, искусный непроизносимого согласного нет.

38. Прочитайте слова и укажите слово, от которого образовано данное, или подберите однокоренное слово, в котором за корнем следует гласный.

О б р а з е ц: властный *- власть; прекрасный - прекрасен.

Агентство, безвестный, безгласный, вкусный, гигантский, гнусный, горестный, громоздкий, девственный, дилетантский, доблестный, захолустный, интересный, комендантский, косный, костный, местный, невестка, ненастный, объездчик, окрестность, опасный, повестка, послать, постлать, праздный, прелестный, пристрастный, сверстник, свистнуть, свиснуть, сердце, словесный, солнце, тростник, ужасный, устный, хлестнуть, хрустнуть, целостный, чудесный, шефствовать, яростный.

39. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Тут, на плитах и на жаровнях, жарились и варились, шипя, разные я..ства. (Гонч.) 2. Недаром Пушкин называл Жуковского своим учителем в поэзии, наперс..никои. (Бел.) 3. В числе восьми детей... был один р..вес..ник мне. (Герц.) 4. Безденежье меня приковывало к ненавис..ной мне деревне. (Т.) 5. Звук равномерно усиливался и, дойдя до совершенной явственности, так же равномерно стал ослабевать. (Л. Т.) 6. Всё моё семейство здравствует и шлёт вам поклон. (Ч.) 7. Осень в этом году была поз..няя. (Кор.) 8. Ещё двести шагов - и мы в безопас..ности. (Аре.) 9. Уча..ствовал он и в славной Бородинской битве. (Купр.) 10. Пахло пересохшей горячей глиной и близким пас..бищем. (Фед.) 11. Эскадра че..ствовала своих героев. (Степ.) 12. Солдаты с небескорыс..ным любопытством следили за тем, куда самолёты полетят. (Каз.) 13. Гармонист играл так залихватски, с такими искус..ными переборами, что старик не удержался от соблазна послушать. (Марк.) 14. Дудников всадил лопату в землю с такой силой, что хряс..нул держак. (Ш.-С.) 15. Зал настороженно безмол..ствовал.

Сергей Тимофеевич, одинокий пожилой профессор математики, два года тому назад оставил преподавание в родном институте и посвятил всё своё время написанию научных статей. Особенно хорошо работалось ему летом, на даче.

Сергей Тимофеевич чрезвычайно высоко ценил порядок как в науке, так и в домашней жизни. Посаженные им нарциссы всегда получали правильный уход. Висевший в саду старый эмалированный умывальник сиял чистотой. В доме, на этажерке возле письменного стола, стоял макет каравеллы, подаренный коллегами на юбилей, и профессор почти ежедневно протирал этот макет от пыли. На террасе пластмассовый стол и стулья, которыми редко пользовались, были аккуратно накрыты целлофановыми чехлами. Однако Сергей Тимофеевич так и не сумел добиться, чтобы не скрипела лестница, ведущая на второй этаж, и чтобы не дребезжала посуда в буфете всякий раз, когда выдвигали ящик.

Порядок и покой внезапно оказались под угрозой, когда пришла телеграмма от сестры, с которой профессор не виделся пять лет. Полина Тимофеевна сообщала, что соскучилась по брату и приедет к нему на дачу в субботу утренней электричкой.

Новость показалась Сергею Тимофеевичу неприятной.

Он всегда чувствовал некоторую неловкость в присутствии сестры: слишком уж разными были их характеры.

Полина с детства страстно любила театр, мечтала стать актрисой, и это ей в конце концов удалось. Однако, к огорчению брата, она и домашнюю жизнь всегда пыталась превратить в спектакль, пользовалась всяким поводом, чтобы произвести театральный эффект.

Едва повзрослев, Полина завела привычку надевать по праздникам усыпанное блёстками платье и маленькие золотые серьги с крошечными, но настоящими бриллиантами. Однажды она рассказала гостям, что серьги достались ей от бабушки-баронессы. Сергею Тимофеевичу было тогда невыносимо стыдно за сестру: серьги действительно были бабушкины, но бабушка была не дворянкой, а купчихой.

Полина любила сочинять небылицы, которые в её устах звучали очень правдоподобно. Мать называла её милой фантазёркой, а брат - бессовестной лгуньей. Полина жаловалась подружкам, что у Сергея несносный характер, но при этом с нескрываемой гордостью добавляла: «Зато он настоящий интеллектуал, будущий академик».

Сергей Тимофеевич считал свою сестру слишком болтливой и эксцентричной, а когда бывал особенно сердит, называл её сумасшедшей. Единственным достоинством сестры он признавал умение вкусно готовить.

Профессор побывал лишь на трёх спектаклях с участием Полины. Он вообще считал посещение театров и кино напрасной тратой времени. Его единственным хобби были кроссворды, над которыми он засиживался допоздна, если выдавался свободный вечер. Одно время он собирал марки, и, хотя это занятие ему быстро надоело, старая коллекция бережно хранилась в среднем ящике громоздкого письменного стола.

Итак, первым чувством, которое вызвала телеграмма сестры, было раздражение. Однако через какой-нибудь час Сергей Тимофеевич с удивлением обнаружил, что с нетерпением ждёт её приезда. В субботу, в половине седьмого утра, он уже стоял на перроне, спеша разглядеть Полину в толпе пассажиров.

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРОПИСНЫХ БУКВ

В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ

профессор Иванов, царь Пётр, пантера Багира, шоссе Энтузиастов, планета Юпитер.

Имя нарицательное пишется с прописной буквы:

1) если оно является первым словом в составном собственном наименовании: Московский театр оперетты", 2) если условия контекста придают этому слову торжественное, возвышенное звучание: Весь народ поднялся на защиту своего Отечества.

По традиции употребляются прописные буквы в некоторых названиях важнейших организаций, высших должностей, российских и международных званий и знаков отличия: Организация Объединённых Наций, Федеральное Собрание, Президент России, медаль «Золотая Звезда».

II. Основные случаи употребления прописных и строчных букв в различных названиях:

1. С прописной буквы пишутся имена, отчества, фамилии людей; обозначения действующих лиц в произведениях литературы; псевдонимы, прозвища, клички животных: Алексей Максимович Пешков, Максим Горький, Пётр Первый, Всеволод Большое Гнездо; Красная Шапочка (персонаж), Шарик (собака).

Некоторые слова могут употребляться и как имена собственные, и как имена нарицательные; ср.:

мальчик по имени Мишка - мохнатые мишки на арене цирка.

2. С прописной буквы пишутся все слова (кроме родового наименования) в географических и административно-территориальных названиях: Азия, Монголия, Псковская область, остров Новая Земля, Большой Каменный мост, улица Кузнецкий Мост. Но ср.:

страны Запада - поезд идёт на запад.

В официальных названиях государств (а также автономий в составе Российской Федерации) с прописной буквы пишутся все слова, в том числе родовые понятия: Российская Федерация, Республика Татарстан, Объединённые Арабские Эмираты, Французская Республика. Ср.: Среднеазиатские республики (неофициальное название).

3. С прописной буквы пишутся все слова (кроме родового наименования) в астрономических названиях:

созвездие Большого Пса, альфа Малой Медведицы.

Ср.: происхождение Земли - горсть земли; орбита Луны - бледная пуна.

4. С прописной буквы пишется первое слово (и все имена собственные) в названиях исторических событий, значительных событий в общественной жизни, праздников: эпоха Возрождения, Вторая мировая война, День взятия Бастилии, Рождество. Ср.:

5. С прописной буквы пишется первое слово (и все имена собственные) в названиях учреждений, партий и т. п.: Министерство обороны, партия Индийский национальный конгресс, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Государственная Третьяковская галерея.

6. Условные названия заключаются в к а в ы ч к и:

кинотеатр «Арктика», журнал «Огонёк».

7. С прописной буквы пишется первое слово (кроме родового обозначения) в названиях орденов, знаков отличия: орден Отечественной войны I степени, Георгиевский крест, медаль «В память 800-летия Москвы». В порядке исключения некоторые названия пишутся с прописной буквы (см. п. I).

8. Со строчной буквы пишутся названия должностей, званий, титулов: король Швеции, министр здравоохранения, директор фирмы, член-корреспондент Академии наук, лауреат Нобелевской премии, маршал авиации. Некоторые названия должностей и званий (имена нарицательные) пишутся с прописной буквы в порядке исключения (см. п. I).

9. С прописной буквы пишется первое слово (и имена собственные) в названиях произведений искусства, периодических изданий, памятников старины, документов: поэма «Медный всадник», роман «Жизнь Клима Самгина», комедия «Двенадцатая ночь, или Как вам угодно» (вторая часть двойного названия также пишется с прописной буквы), газета «Московские новости», Девятая симфония Бетховена, Лаврентъевская летопись, Успенский собор.

III. Употребление прописной или строчной буквы в прилагательных, образованных от существительных - имен собственных, зависит от суффикса и значения слова:

1. С прописной буквы пишутся притяжательные прилагательные с суффиксами -ов-/-ев-, -ив-: Зевсов гнев, Одиссеевы странствия, Мишкина каша.

Употребленные в переносном значении, такие прилагательные пишутся со строчной буквы: анютины глазки (цветы).

2. Со строчной буквы пишутся прилагательные с суффиксом -ск-: пушкинская поэзия, болгарские курорты. Ср.: московский губернатор - Московское государство (географическое название).

Употребленные в значении «памяти, имени такого-то», такие прилагательные пишутся с прописной буквы: Нобелевская премия, Пушкинские дни (праздничные мероприятия).

40. Объясните употребление выделенных курсивом прописных и строчных букв.

1..Антон.Павлович Чехов -.Антоша Чехонте; Козьма Прутков - Алексей Константинович Толстой и братья Жемчужниковы; Жорж Санд - Аврора Дюпен, АГарк Гвен - Сэмюэл Ленгхорн Клеменс.

2. Владимир Красное Солнышко, Ричард Львиное Сердце, Александр Македонский, Иван.Грозный.

3. Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Снегурочка, Синяя Ворода, Колобок, Золушка.

4. кот Васька, пёс Рекс, корова Бурёнка, курочка Леструшка.

5. город Белая Дерковь, село Светлые Ключи, улица Госпитальный Вал, бухта Золотой Рог, Крайний Север, Дальний Восток, Лриуралье, Лодмосковье, Смоленская область, Алтайский край, остров Святой Елены.

6. Южно-Африканская Республика, Республика Коми, Чешская Республика, Скандинавские королевства.

7. Полярная звезда, бета Весов, туманность Андромеды, комета Галлея.

8. Медный бунт, Смутное время,.Куликовская битва, Великая Отечественная война, Женевская конференция, движение Сопротивления, Олимпийские игры 1896 года, Древняя Греция, Международный женский день, Девятое мая, 1 Мая.

9. Министерство иностранных дел, Лейбористская партия Великобритании, Национальное собрание Франции, Центральный театр кукол, Концертный зал имени Чайковского, Дом-музей Толстого, Большой театр, Российская академия каук, Лервый московский часовой завод, Государственный универсальный лгагазин, издательство «Наука», фабрика «Грёхгорная даануфактура», гостиница «Космос», бассейн «Чайка».

10. кандидат исторических каук, президент Франции, японский император, генеральный секретарь Организации Объединённых Наций, народный артист России, ректор Московской консерватории.

11. орден Славы I степени, орден Святого Андрея Лервозванного, орден.Почётного легиона, Железный крест, орден «Знак Почёта»,.медаль «За оборону Москвы».

12. ЙГпатьевская летопись, Федеративный договор, Лервая баллада Шопена, жрам Василия Блаженного, йсаакиевский собор, здания Сената и Синода, роман Гончарова «Обрыв», геовесть Гоголя «Майская ночь, или Утопленница», балет Чайковского «Лебединое озеро», журнал «Семь дней».

13. Рафаэлева леадонна, Кощеева смерть, Танина кукла, Сашин.мяч, рентгеновы лучи,.марьин корень.

14. чеховская драматургия, тургеневская ысадьба, толстовские взгляды, Булгаковская конференция, Ломоносовские чтения.

41. Подберите и запишите свои примеры употребления прописных и строчных букв в различных названиях. (Воспользуйтесь книгами, журналами и газетами, составляющими круг вашего чтения.) Правление Петра Первого стало одним из важнейших этапов в истории нашей страны. Россия из Московского государства, чьи контакты с внешним миром были достаточно ограниченны, превратилась в Российскую империю - одну из могущественнейших стран Европы.

В самом начале своего царствования Пётр стремился пробиться к Чёрному и Каспийскому морям, расширить возможности морской торговли с Востоком. И уже тогда, во время Азовских походов, самой заметной фигурой в окружении государя становится Александр Данилович Меншиков. Ему, простолюдину по происхождению, суждено было со временем стать влиятельнейшим вельможей.

Вместе с царём в составе «Великого посольства» Меншиков отправился за границу. Как известно, Пётр со своими сподвижниками ехал в Европу не только устанавливать дипломатические контакты с Западом, но и учиться всему, что могло пойти на пользу крепнущей России. Царь не гнушался даже работать подмастерьем у опытных ремесленников. Не желая отставать от своего государя, Меншиков работал на голландских верфях и получил аттестат, свидетельствующий об овладении специальностью корабельного плотника.

Сразу по возвращении в Россию Меншиков принял деятельное участие в подавлении стрелецкого мятежа. И в дальнейшем на Меншикова царь возлагал самые ответственные задачи: устройство в устье Невы Петропавловской крепости, строительство новой столицы - Петербурга - и оборону её от шведов. Чины и знаки отличия сыпались на Меншикова дождём. Польский король Август наградил его орденом Белого Орла, австрийский император пожаловал ему диплом князя Священной Римской империи. В отсутствие Петра светлейший князь фактически был главой армии, которая после начала Северной войны оформилась в регулярную.

В пушкинской поэме «Полтава» Меншиков назван «полудержавным властелином». Его могущество и политическое влияние стало неограниченным в недолгий период правления Екатерины Первой. Юный Пётр Второй в начале своего царствования находился в полной зависимости от властолюбивого и энергичного сподвижника своего великого деда, однако вскоре интриги членов Верховного тайного совета - барона Остермана и князей Долгоруких - привели к тому, что Меншиков был отстранён от государственных дел и сослан в далёкий Берёзов, где и закончилась его жизнь.

УПОТРЕБЛЕНИЕ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫХ Ь И Ь

1. Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я в следующих случаях:

1) после приставки, оканчивающейся на согласную:

въезд, объём, предъюбилейный, объявление;

2) в иноязычных по происхождению словах после приставки на согласную (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, ко»-, контр-, об-, суб-, транс-) или частицы пан-:

адъютант, инъекция, конъюнктура, объект, субъект, панъевропейский;

3) в сложных словах, первую часть которых составляет числительное двух-, трёх- или четырёх:

двухъярусный, трёхъёмкостный.

f Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова типа детясли.

2. Разделительный ь пишется в следующих случаях:

1) внутри слова (не после приставки) перед буквами е, ё, и, ю, я: портьера, сырьё, воробьиный, вьюга, крестьянин;

2) в некоторых иноязычных словах перед о: почтальон, шампиньон и др.

42. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В эту минуту раздались п..яные крики гостей. (П.) 2. Сам решился Чичиков сочинить крепости, написать и переписать, чтоб не платить ничего под..ячим. (Г.) 3. Она села за фортеп..яно и сыграла несколько любимых его п..ее. (Гонч.) 4. Лакей обезьянничает их манеры, замашки. (Д.) 5. Высокий зелёный бур..ян рос на том месте, где когда-то был двор. (Л. Т.) 6. Обивка на креслах первых рядов и на бартерах лож давно выцвела.

(М.-С.) 7. Разъярённая река пенилась и схлёстывала волнами гранитные парапеты набережной. (Гарш.) 8. Порой выходила группа от..экзаменовавшихся гимназистов. (Кор,) 9. Повар давал матросам вываренное бул..онное мясо. (М. Г,) 10. Среди большой чистой площадки на высоком п..едестале высился слепок могучей фигуры Давида. (Вер.) 11. Вот нам и ещё один компаньон для пикника. (Купр.) 12. Неподалёку, за деревьями, открывался необ..ятный лазурный простор. (Гл.) 13. При малейшем из..яне в костюме, при оторванных пуговицах этот костюм должен сдаваться... (Мак.) 14. Мы уж с отцом от..ужинали. (А. Т.) 15. Мы отходили на север, прикрываясь всё время сильными арьергардами. (Верш.) 16. Письма Андрея стали неотъемлемой частью моей жизни. (Кае.) 17. Аксинья с..узила глаза. (Ш.) 18. Бойцы стали сами шить в..юки из брезента. (Закр.) 19. Настал день премьеры.

43. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В городке было сконцентрировано несколько батал..онов пехоты. 2. Во время ремонта театра были заменены меж..ярусные перекрытия. 3. В газете опубликовано интерв..ю с руководителем иностранной делегации.

4. Новые методы работы позволили с..экономить много времени и средств. 5. Активная контр..атака противника поставила в затруднительное положение молодого шахматиста. 6. Работу переводчика облегчил недавно изданный трёх..язычный словарь. 7. В такую в..южную ночь нетрудно было сбиться с пути в незнакомых местах.

8. По ночам нередки были заморозки, и листья на деревьях с..ёжились от холода. 9. Для пересылки срочных и важных документов была использована фельд..егерская связь. 10. Берясь за какую-либо работу, нужно объективно оценивать свои возможности. 11. Денежные знаки старого образца были из..яты из обращения.

12. Когда-то любое явление природы казалось людям сверхъестественным и необъяснимым. 13. Химик производил опыты с какими-то четырёх..элементными соединениями. 14. В основе таких теорий, как пан..японизм, лежат не столько религиозные, сколько политические цели. 15. Реактивный самолёт совершил трансъевропейский перелёт за несколько часов. 16. Крестьяне стремились избавиться от тяжести под..яремной жизни в условиях крепостничества. 17. Сначала производились натурные с..ёмки, затем работа была перенесена в павил., оны кинофабрики.

Стеклянные створки дверей бесшумно разъезжаются в стороны, и вы оказываетесь в просторном торговом зале. Разнообразие товаров в первую минуту кажется сверхъестественным. Прямо перед вами на четырёхъярусных стеллажах выставлены компьютеры, а чуть левее на небольшом прилавке разложены книги, которые научат вас пользоваться купленной техникой. Среди этих книг выделяется трёхъязычный словарь по электронике и информатике.

В противоположном конце зала продаются телевизоры. Как видно, некоторые покупатели пришли сюда целыми семьями и теперь советуются между собой, прежде чем сделать покупку.

Пройдя мимо телевизоров, вы обратите внимание на множество направленных на вас объективов. Здесь выставлены фотоаппараты и видеокамеры.

Все эти товары предлагает вам известная фирма, только что открывшая свой новый магазин. Руководство фирмы серьёзно готовилось к такому событию. В частности, был объявлен конкурсный набор продавцов-консультантов. Хорошо подготовленный персонал готов разъяснить вам особенности каждой модели. Если вы являетесь постоянным покупателем этой фирмы, то у вас есть возможность сэкономить деньги: предъявив дисконтную карту, получить скидку.

Стеллажи с электронной техникой занимают почти всю площадь двухэтажного павильона. Кроме того, здесь нашлось место для ювелирного салона, имеющего богатый выбор колец, кулонов, медальонов и колье.

Небольшое помещение на втором этаже занимает туристическая фирма, предлагающая своим клиентам трансъевропейское турне.

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

§ 10. Гласные Ы и И после приставок 1. После русских приставок, оканчивающихся на согласную, кроме меж- и сверх-, вместо и пишется ы в соответствии с произношением: разыграть (играть), подыскать (искать).

Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова типа пединститут.

В слове взимать пишется и (согласно произношению).

2. После приставок меж- и сверх- сохраняется и (по общему правилу после шипящих и заднеязычных буква ы не пишется): межинститутский, сверхиндустриализация.

3. После иноязычных приставок и частиц контр-, суб-, транс-, пан- сохраняется it: контригра, субинспектор, трансиорданский, панисламизм.

44. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Безыдейное произведение; без..мянная речка; без..нвентарное хозяйство; безынициативный работник;

безыскусный рассказ; безысходная нужда; мед..нститут;

предыдущее изложение; пред..стория человечества;

сверх..зысканные манеры; под..нтегральное число;

пред..юньские события; транс..ранская магистраль;

разыграть дебют; контр..гра противника; небез..звестный автор; меж..нститутские соревнования.

§ 11. Приставки на -3 и приставка СПриставки без-, воз-/вз-, из-, низ-, раз-, чрез-/ через- пишутся с буквой з перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и с буквой с перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ). Ср.: безграничный - бесконечный, возбуждение - воспитание, взлететь - вспыхнуть, издать - истратить, низложить - нисходить, раззадорить - рассердить, чрезмерный - чересполосный.

f Перед корнем чет- пишется с (расчёт), перед корнем чит ее (рассчитать). Исключение:

бессчётный.

2. В приставке раз-/рас роз-1рос- под ударением пишется о, без ударения - а: развалить, расписать, розвальни, роспись.

В. Приставка с- пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными: спилить, сбить, сшить, сжить.

45. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Бе..вкусная пища; бе..мятежное спокойствие;

бе„предельная доброта; бе..болезненная операция;

бе..характерный человек; бе..церемонное обращение;

бе..вредное средство; бе..связный рассказ; бе..доказательное утверждение; бе..заветная преданность; бе..хитростные слова; бесстрашный наездник; бестактный поступок; бе..грамотное сочинение; бе..дарный писатель;

бе..численное множество; бесформенная глыба; бе..жизненный взгляд; бе..людное пространство; бе..шумная походка; бе..надёжный больной; бе..ропотное существо;

бе..следное исчезновение.

46. Образуйте новые слова, используя данные приставки и глаголы.

1. воз-/восДелать, создать, гордиться, наградить, кликнуть, произвести, звать, ходить, жечь, требовать.

2. из-/исСушить, красить, мучить, бить, пробовать, тратить, черпать, шарить, ведать, царапать.

3. раз-/расКопать, пахать, жечь, сверлить, чистить, шевелить, щёлкать, хватать, звонить, формировать.

47. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Умел он весело поспорить, остро и тупо отвечать, порой ра..чётливо смолчать, порой ра..чёт ЛИБО повздорить. (П.) 2. Дом был не так дряхл, если бы владелец его сколько-нибудь разорился на починку. (Г.)3. В феврале чуткий нос уже чувствует в воздухе мягкое веянье бли..кой весны. (Г.) 4. Высоко надо мной, тяжело и резко ра..секая воздух крылами, пролетел осторожный ворон. (Т.) 5. В карты играть он любит, но только с людьми звания ни..шего. (Т.) 6...жатые губы Илюши не шевелились,..двинутые брови не ра..холились. (Т.) 7. Были местности, где в одном селе... существовала бе..толковейшая чере..полосица. (С.-Щ.) 8. Звенит колокольчик, ни..ги не видать. (Н.) 9. Всё было разбросано и в бе..порядке. (Д.) 10. Ни..кие бе..конечные камыши тянулись до самых тор. (Л. Т.) 11. Мне страстно хотелось ра..говориться с нею, ра..спросить её. (Гарш.) 12. В бессмысленных, бесцветных глазах стояли светлые слезинки. (Бун.) 13. Подмастерья получали ра..чёт каждую неделю. (Вер.) 14. Исчезают последние клочки снега в лесу. (Пришв.) 15. Этот бе..страстный, похожий на камень человек говорит только о том, что делает. (Гл.) 16...дешняя растительность такая же чахлая, как и везде на побережье моря. (Аре.) 17. Очередной залп японцев, ра.,читанный на прежнюю скорость миноносца, пролетел мимо. (Степ.) 18. Приходилось повторять одно и то же бе..чётное количество раз. (Баб.) 19. У храбрых есть только бе..смертие. (Сим.) 20. В эти дни повсюду в тайге ра..цвёл шиповник. (Аж.) 48. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя ударения.

Р..здать, р..зданный, р..злить, р..злив, р..зыграть, р..зыгр:ыш, р..зыскать, р..зыск, р..зыскной (от Р..ЗЫСК), развалиться, р..звальни, расписание, р..спись, распустить, р..спуск, расплескать, р..сплеск, р..списать, расписка, р..списной, р..сыпать, р..сыпи, р..сыпной, р..сказать, р..сказни.

§ 12. Приставки ПРЕ- и ПРИПриставка пре- придает словам значения:

1) высокой степени качества или.действия (можно заменить приставку словами очень, весьма): пренеприятный, преуспевать;

2) "через", "по-иному", близкое к значению цриставки пере-: превращать, преступать.

В современном русском языке в некоторых словах приставка пре- не выделяется: презирать, прельщать, пренебрегать. В иноязычных словах президиум, прелюдия и др. пре- не считается приставкой.

2. Приставка при- придает словам значения:

1) пространственной близости, смежности: прибрежный, пришкольный;

2) прибавления, приближения, присоединения: приделать, прибавить;

3) совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок: приоткрыть, приостановиться;

4) доведения действия до конца: приглушить, придумать;

5) совершения действия в чьих-либо интересах: приберечь, припрятать.

B современном языке в некоторых словах приI ставка при- не выделяется: прибор, призреть, 49. Выпишите из орфографического словаря русского языка по нескольку примеров на все случаи употребления приставок лре- и при-.

50. Составьте предложения с данными словами.

Пребывать, перебывать, прибывать; предать, передать, придать; предел, передел, придел; преемник, примник, восприемник; преступать, переступать, приступать; преходящий, переходящий, приходящий.

51. Объясните значение данных слов. Подберите для каждого глагола соответствующий контекст.

Презреть, призреть; преклонить, приклонить; претворить, притворить; преуменьшать, приуменьшать.

52. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Понятна мне времён превратность, не пр..кословлю, право, ей. (П.) 2. Никакие мольбы не могли пр..клонить его к отсрочке. (Г.) 3. Я решился предоставить всё выгоды Грушницкому. (Л.) 4. Есть камень пр„ткновения, который решительно не берёт ни смычок, ни кисть, ни резец. (Герц.) 5. Все мальчики засмеялись и опять пр..умолкли на мгновение. (Т.) 6. Девять дней хворал Иванушка, на десятый день пр..ставился. (Н.) 7. Всё во мне волновалось от какого-то нового, необъяснимого ощущения, и я не пр..увеличу, если скажу, что страдала, терзалась от этого нового чувства. (Д.) 8. Словно ребёнок, я плескался в воде, пр..даваясь наивысшему наслаждению. (Ч.) 9. Несмотря на причудливые и непонятные обороты, я отлично схватил сущность того, что говорил об отце Тыбурций. (Кор.) 10. К нашим сказкам, милый рыцарь, пр..клоните слух. (Бл.) 11. Наши детские выходки и пр.-грешения он воспринимал очень остро. (Вер.) 12. Послы приблизились и на ковре перед тронными ступенями пр..клонили колени. (А. Т.) 13. Пр..следование представлялось бесполезной тратой времени. (Аре.) 14. Ел Мирон Лукич разборчиво, пр..вередливо. (Фед.) 15. Стало ясно, что автор придал своему герою черты нежизненные, неправдивые, пр..украсил его. (Никул.) 16. Те немногие минуты, которые были нужны для преодоления этого пространства, показались прапорщику вечностью. (Степ.) 17. Пока дошли до стана, знания Артёмки преумножились во много раз. (Марк.) 18. Ободранная о ледяной наст, закопчённая одежда превратилась в лохмотья. (Кож.) 53. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Об..емлет ужас печенегов. (П.) 2. Чичиков стал пр..мечать, что бричка качалась во все стороны и наделяла его пр..сильными толчками. (Г.) 3. Там, где горы, убегая, в светлой тянутся дали, пресловутого Дуная льются вечные струи. (Тютч.) 4. Успех пр..взошёл мои ожидания, и я должен был пр..кратить поиски новых бабочек. (Акс.) 5. Неиз..яснимая тишина западает в душу. (Т.) 6. Бе..конечные войны во.-высили Наполеона;

они же ни..вергли его. (Черн.) 7. Каштанка с..ела много, но не наелась, а только оп..янела от еды. (Ч.) 8. Мальчик дёрнул деда за рукав, и его лицо совершенно преобразилось. (Кор.) 9. Улица корчится без..языкая, ей нечем кричать и разговаривать. (М.) 10. Мы не имели преимуществ в быстроте хода. (Н.-П.) 11. После этого стрелки стали в..ючить коней. (Аре.) 12. Эта женщина презирала не только меня, но и мою мать. (Гл.) 13. Старик, ра..стелив халат, мирно спал под деревом. (Фад.) 14. Настя прихлопнула за собой калитку и исчезла. (Леон.) 15. Люди скинули полушубки, ра..стегнули ватники. (Чак.) 16. Часовой преградил ему дорогу. (Ш.) 17. Он так и не нашёл из..яна в обороне, (Буб.) 18. Деревянные домики, пр..жимаясь к земле, пр..таились за длинными заборами. (Рыб.) Серенькое, тусклое осеннее утро. Низкие облака затянули небо. Природа притихла. Здесь и там срываются с веток листья, беспомощно крутятся в воздухе и падают на землю. На лесной опушке высокие рябины склонили свои ветви под грузом тяжёлых оранжевых гроздьев.

Многих птиц привлекают эти прекрасные ягоды.

Сверхинтересное зрелище представляет собой расположившаяся на рябинах стая дубоносов. Этих птиц причисляют к певчим. У них большая голова и преогромный толстый клюв. Таким клювом птица может раскусить даже самую твёрдую косточку и съесть ядро.

А вот пролетела в небе стая дроздов. Самые голодные из них увидели корм, опустились на рябины, проглотили по ягодке и поспешили дальше. Стая не прервала полёта.

Перелётные птицы чуют скорый приход холодов и торопятся в тёплые края.

i Но когда приходит весна, лес вновь наполняется птичьим криком и гомоном. Яркое ласковое солнце принимается согревать озябшую землю. Под тёплыми солнечными лучами снег превращается в воду, которая обильно увлажняет землю. Солнце продолжает греть, и вот уже на пригорке совсем сухо. Снег сошёл здесь несколько дней назад, и солнце успело высушить прошлогоднюю траву. Его лучи оживили верхний слой земли, пробудили слабые побеги растений.

Во все стороны разбегаются и расползаются беспокойные козявки и жучки. Белая бабочка порхает в воздухе, старается отыскать первые цветы и смолистые почки.

На самом припёке бугорка одиноко глядит золотой глазок мать-и-мачехи. Залюбуешься на первую зелень весны и невольно припомнишь жестокие вьюги и метели, которые преследуют одинокого путника зимой.

(По Н. Минху.)

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

И Ц В ОКОНЧАНИЯХ И СУФФИКСАХ

§ 13. Гласные О и Е (Ё) после шипящих 1. После шипящих под ударением пишется о (в соответствии с произношением):

1) в окончаниях существительных: ножом, мячом (ср.: пейзажем, плачем);

2) в окончаниях прилагательных: чужого, большого (ср.:рыжего, хорошего);

3) в суффиксах существительных:

-ок, -онок, -онк(а):

пастушок, волчонок, речонка;

4) в суффиксе прилагательных -ое-: грошовый;

5) «беглое» о в существительных и прилагательных:

кишок, смешон;

6) на конце наречий: свежо, горячо, но: ещё.

2. После шипящих под ударением пишется е (ё) (хотя произносится [о]):

1) в окончаниях глаголов: жжёт, печёт;

2) в суффиксе глаголов -ёвыва-: разжёвывать, выкорчёвывать;

3) в суффиксе отглагольных существительных -ёвк(а): размежёвка, корчёвка, но: ножовка (от ножовый);

4) в суффиксе существительных -ёр: стажёр, ретушёр, дирижёр.

5) в суффиксе страдательных причастий -ённ-:

орошённый, отглагольных прилагательных -ён-:

жжёный, копчёный, а также в производных словах:

жжёнка, копчёности;

6) в форме предложного падежа местоимения что (о чём), в словах причём, нипочём.

54. Образуйте с помощью суффиксов новые существительные, используя данные слова.

Борщ, долг, друг, жук, крюк, луг, мужик, петух, пятак, рог, сундук, сук.

2. -онок Верблюд, медведь, мышь, пастух.

3. -онк(а) Бумага, душа, кляча, книга, нога, одежда, рука, рубаха,собака,старуха.

55. Образуйте от данных существительных прилагательные с суффиксом -ов- или -ее-.

Биржа, вече, вещь, грош, груша, гуж, душ, ёж, ёрш, камыш, ковш, ключ, кулич, кумач, межа, морж, нож, парча, плечо, плюш, саржа, сторож, холст.

56. Образуйте от данных существительных форму творительного падежа единственного числа.

Алыча, апаш, баржа, биржа, блиндаж, вожжа, гараж, гуж, душа, каланча, камыш, клещ, ковш, левша, листаж, литраж, лихач, ловкач, малыш, метраж, мираж, монтаж, паж, паралич, парча, спаржа, сургуч, типаж, тираж, тоннаж, тягач, уж, ханжа, хвощ, хронометраж, чесуча, чиж, шалаш.

57. Объясните различие в написании каждой пары слов.

Алычовка ("настойка") - бечёвка; грушовка - дешёвка; деньжонки - сажёнки; душонка - пшёнка;

ключом - причём; княжон - поражён; ковшовый - дешёвый; лучом - печём; ножовая (пила) - ножевая (рана); ножовка - размежёвка; ножон - жён; обжоры - стажёры; плечом - нипочём; рубашонка - тушёнка;

смешон - лишён; собачонка - печёнка; стрижом ("птица") - стрижём; трещотка - щётка; этажом - стажем.

58. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в круж..к их не зовёт его рож..к. (П.) 2. Как призрак, юноша идёт теперь к заветному порогу; кинжал из кожаных нож..н уж вынимает понемногу. (Л.) 3. Марина принесла бутылку рому, лимон, сахар, и жж..нка запылала. (Гонч.) 4. Герасим стал боком перед дверью, толкнул её плеч..м и ввалился в дом со своей нош..и. (Т.) 5. Оба верили, что кредит возродит земледелие и даст толч..к нашей заснувшей промышленности. (С.-Щ.) 6. Выше пояса замочена одеж..нка лесника. (Н.) 7. Всякий труд был для него нипоч..м.

(Остр.) 8. В полдень дождь перестал, и, что белый пуш..к, на осеннюю грязь начал падать снеж..к. (Ник.) 9. Дядя и Егорушка долго шли по мощ..ным улицам. (Ч.) 10. Солдат был одет в красную кумач..вую рубаху. (М. Г.) 11. Сквозь обнаженные бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо. (Сер.) 12. Ветерок, отдувавший чесуч..вую штору, пахнул медовыми цветами. (А. Т.) 13. На столе появлялись пш..нники, лапш..вники. (Гл.) 14. Под управлением дириж..ра на^ шего оркестра красиво и густо пел великолепный хор. (Скит.) 15. Григорий остановился в одной небольшой деревушке на ноч..вку. (Ш.) 16. При свете часто вспыхивавших молний они увидели два груж..ных состава. (Каз.) 17. Корж плыл саж..нками, гулко хлопая ладонями по воде. (Дик.) 18. К утру крашеный пол блестел, как БОЩ..НЫЙ. (Мальц.) 19. На нём была гимнастёрка с отложным воротником, подпоясанная круч..ным поясом с кисточками. (Ант.) 20. Сеюсь, как из сита, но не порош..к, залезаю в жито, но не червяч..к. (Заг.) 21. Бережёного коня зверь не берёт. (Поел.) 22. Под сосенкой в бору стоит старич..к, красненький колпач..к. (Заг.) 1. После ц в окончаниях и суффиксах под ударением пишется о, без ударения - е: концом, пальтецо, торцовый, окольцовывать; танцем, платьице, ситцевый, окольцевать.

2. После ц в окончаниях и суффиксах пишется ы:

борцы, круглолицый, сестрицын.

59. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. И на приветливы Лисиц..ны слова Ворона каркнула во всё воронье горло. (Кр.) 2. Так деревц.. свои листы меняет с каждою весной. (П.) 3. Один из наших собеседников, молодой ещё, бледнолиц..и человек, оглядывал нас всех с недоумением. (Т.) 4. Берега и дно реки усыпаны кварц..м. (М.-П.) 5. В куц..м сюртуке с короткими рукавами Яков суетился, насыпая в чайники чай. (М. Г.) 6. Старые зажившие язвы белели лоснящимися рубц..ватыми пятнами. (Купр.) 7. Молодых чаек удобно кольц..вать в большом количестве. (Пришв.) 8. Низкое солнце из-под ГЛЯНЦ..БОЙ листвы пробивалось между корявыми стволами. (А. Т.) 9. Она готовилась впервые танц..вать Золушку. (Пауст.) 10....До самой вершины правильными Кольцовыми вырезами в два сантиметра глубиной была снята древесина. (Аре.) 11. Мы стояли, прижимаясь к входу в трубу туннеля, облиц..ванного снаружи плитами дикого камня. (Кат.) 12. Батманов не сводил с начальника участка тяжёлого, СВИНЦ..БОГО взгляда. (Аж.) 60. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Я опустил ц..новку, закутался в шубу и задремал. (П.) 2. Брякнули в бандуры, ц..мбалы - и пошла потеха. (Г.) 3. Англичане всюду умеют внести свою ч..порность. (Гонч.) 4. Зашли в кондитерскую, выпили по чашке ш..колада. (С.-Щ.) 5. Она начинает переделывать несколько мою прич..ску. (Черн.) 6. Эдварде был отличным наездником, эквилибристом, гимнастом, ж..нглёром, мастером дрессировать уч..ных лошадей. (Григ.) 7. Ч..рт знает на что расходовался ум воспитанника! (Пом.) 8. Писарь, маленький, куц..и человек с красным носиком и в ж..кейском картузе, входит в толпу. (Ч.) 9. У дверей в зал раскачивался Лютов впарч..вом кафтане. (М.Г.) 10. Все стали ч..каться с Катериной Андреевной и Ляховым. (Вер.) 11. Начались лёгочные и цинготные заболевания. (Мор.) 12. Около другой фанзочки были нагромождены груды панц..рей крабов. (Аре.) 13. Наконец лодка с ш..рохом скользнула по песчаному дну. (А. Т.) 14. Жуткий страх мчал их через тьму и непролазную трущ..бу. (Шишк.) 15. Нижние брёвна у мельницы подгнили, и ж..лоб, в который теч..т из пруда вода на колесо, подгнил и накренился. (Тел.) 16. Она едва ли слышала мой восхищённый ш..пот. (Гл.) 17. По кассированному полотну для велосипедистов проехал со скоростью двенадцать километров в час старший ординатор. (Фед.) 18. У вузовцев была горячая пора: они сдавали зач..ты. (Эр.) 19. Серёжа яростно ш..ркал суконкой и щ..лкал затвором. (Фад.) 20. Старич..к свирепо придирался к нам. (Паустп.) 21. В вагон вошла девушка в белом пуховом платке и ц..гейковом жакете. (Ант.) 22. Всем было ясно, что хлеб подожж..н и что подж..г - дело рук своих людей. (Буб.) 23. Сразу после сильного толчка над ним развернулся купол параш..та. (Саян.) 24. Шофёрство у нас, особенно среди молодёжи, стало самой излюбленной профессией. (Баб.) 25. Кое-где на снег с лёгким стуком падали тяжёлые весенние капли. (Пол.) 26. Сколько диких чащ..б, куда люди ещё и не проникали! (Аж.) 27. Кора на деревьях и кустарниках стала глянц..витой. (Полт.) 28. На катере стояли матросы, здоровые, сильные, вооруженные кинжалами и пистолетами. (Пере.) 29. Свинья ж..луди ест, а дуба не примечает. (Поел.) 61. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Написание слов иноязычного происхождения проверяйте по орфографическому словарю русского языка или словарю иностранных слов.

1. Компрометировать девушку не в моих правилах. (Л.) 2. В бурном ак..омпан..менте слышались переливы волн. (Т.) 3. Кроме них, являлись и другие прете..денты на руку сестрицы. (С.-Щ.) 4. Можно найти очень поучительные преце..денты в крепостной практике. (С.-Щ.) 5. Патрон Самгина особенно пристрастен был к пессимистической лирике Голенищева-Кутузова.

(М. Г.) 6. Военные корабли, кончив летнюю кампанию, стянулись на зимовку в гавань. (Н.-П.) 7. Время от времени возникали в нашей среде какие-нибудь неприятности и инци..денты. (Тел.) 8. Неприятель открыл ураганный арти..ерийский огонь. (Фурм.) 9. Впереди рысью пошла кава..ерия. (Фурм.) 10. После завтрака всей кампанией уехали в дом отдыха. (Доброе.) 11. С будущего года Ольга хотела начать опыты по а..климатизации новых сортов яблонь, вишни, крыж..вника. (Арам.) 12. На вечере поэзии с большим успехом выступила молодая поэте..са. 13. Линия, которая делит угол пополам, называется би..ектри..ой. 14. Дебютан..ка хорошо справилась с трудной ролью опытной интриган..ки. 15. Население ряда стран возр..стало благодаря и..миграции.

16. Заключительным а..кордом нараставшего революционного движения в 1905 году в России было декабрьское вооруженное восстание в Москве. 17. Солнце высоко уже поднялось над горизонтом. 18. Вся те..итория завода была а..уратно подметена.

Близкая зима грозит лютой стужей, поэтому сегодня Мария Ивановна вместе со своими внуками утепляет в квартире окна. Дима старательно запихивает клочок ваты в щель между рамами, а Вера держит наготове длинную узкую полоску бумаги, намазанную клейстером. Ребята ещё не ходят в школу, а бабушка уже вышла на пенсию, поэтому, пока родители малышей на работе, Мария Ивановна, Дима и Вера успевают переделать все домашние дела.

Беспородная собачонка по кличке Дружок, любимица всей семьи, удобно устроилась на коврике в прихожей и внимательно смотрит на невысокий порожек перед входной дверью: стережёт квартиру.

Бабушка Мария Ивановна не привыкла сидеть без дела.

Когда окна будут готовы к зиме, она, наверное, станет пришивать пуговицы к Диминой рубашонке, или подгладит воротничок, или нашьёт яркий цветочек из ткани на Верино ситцевое платьице. Когда Мария Ивановна занята рукоделием, внучка следит как заворожённая за ловкими бабушкиными руками, которые так проворно справляются с любой работой: шьют, штопают, вяжут и даже умеют перелицовывать старую одежду, чтобы взрослые вещи перешить в детские. Больше всего девочка любит смотреть, как сверкают вязальные спицы и как быстро тает шерстяной клубочек, прямо на глазах превращающийся в шарф или шапочку. А неделю назад Вера нечаянно испортила свою любимую игрушку, но даже не успела заплакать, потому что бабушка моментально пришила оторвавшийся Лисицын хвост на место.

До выхода на пенсию Мария Ивановна почти сорок лет проработала детским врачом, причём имела репутацию лучшего специалиста в больнице. Своим опытом она щедро делилась с молодыми стажёрами, которые счита-" ли большой удачей попасть на практику в руководимое ею образцовое отделение. А теперь у Марии Ивановны другие заботы: она с неусыпным вниманием следит за здоровьем своих горячо любимых внуков.

Приближается вечер. Все окна заклеены, все пуговицы пришиты. Мария Ивановна хлопочет на кухне. Малыши догадываются, что к приходу родителей бабушка испечёт необыкновенно вкусные, обжигающе горячие пирожки.

ПРАВОПИСАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

§ 15. Окончания существительных 1. Существительные среднего рода на -ье в форме предложного падежа единственного числа имеют окончание -е: мечта о счастье, жить в Закавказье, но: в забытьи.

2. В существительных, имеющих перед падежным окончанием гласную и, в форме предложного падежа единственного числа (у слов женского рода также в форме дательного падежа) в неударяемом положении пишется и: при большом усилии, по реке Бии, но: на остриё.

3. На конце слова после шипящих ь пишется только у существительных женского рода в форме именительного-винительного падежа единственного числа: ложь, ночь, мышь, вещь и не пишется в других случаях: врач, плащ, училищ.

4. В форме родительного падежа множественного числа существительных на -ня с предшествующей согласной или буквой и буква ь на конце не пишется:

вишен (вишня), боен (бойня). Исключения: барышень, боярышень, деревень, кухонь.

5. Существительные мужского и среднего рода с суффиксом -ищ- имеют в форме именительного падежа единственного числа окончание -е: городище, креслище, существительные женского рода - окончание -а: ручища, грязища.

Существительные мужского и среднего рода с суффиксом -ищ- имеют в форме именительного падежа множественного числа окончание -а: домища, бревнища. В разговорной речи существительные мужского рода имеют окончание -и: домищи.

6. У существительных с суффиксами -ушк-/-юш,к-, -ышк-/-ишк- в форме именительного падежа единственного числа пишется:

1) окончание -а - у слов женского рода: волюшка и у слов мужского рода, обозначающих одушевленные предметы: плутишка;

2) окончание -о - у слов среднего рода: зёрнышко и у слов мужского рода, обозначающих неодушевленные предметы: домишко.

7. Одушевленные существительные мужского и общего рода в форме именительного падежа единственного числа имеют после суффикса -л- окончание -а: кутила, существительные среднего рода - окончание -о: мочало.

8. Русские фамилии на -ын/-ин, -ов/-ев имеют в форме творительного падежа единственного числа окончание -ым: Синицыным, Тургеневым, иностранные ом: Бюловом, Кюстрином.

9. Названия населенных пунктов на -ов(о)/-ев(о), -ын(о)/-ин(о) имеют в форме творительного падежа окончание -ом: за Льговом, над Бородином.

62. Перепишите, добавляя к существительным окончания.

1. И нищий наездник таится в ущель.., где Терек играет в свирепом весель... (П.) 2. Спит земля в сиянь..

голубом. (Л.) 3. Он бешено начал метаться по комнате, хватая в забыть., предметы, попадавшиеся под руки. (Григ.) 4. Вот если бы он был разбойником, то знал бы цену каждой копейк... (Ч.) 5. Сердце билось согласно всей музык.. тишины. (Пришв.) 6. На столе- стопочка книг и даже какой-то цветок в полубутылк..

из-под сливок. (А. Т.) 7. Настя сообщила, что на дач..

за Кунцев.. созрела первая ягода клубники. (Панф.) 8. Участок, отведённый батаре.. капитана Енакиева, был тщательно разведан. (Кат,) 9. Мне в Заполярь.., на краю земли, на вечере цветы преподнесли. (Щип.) 10. Ковшов будет бороться с ним вопреки личной дружб., и служебным отношениям. (Аж.) 11. Пулемёты на опушк.. отрезали нам дорогу. (Пере.) 63. Перепишите, добавляя к существительным окончания.

1. Потребность в алюмини.. возросла благодаря широкому его применению в различных областях производства. 2. Поражает фантастика в гоголевском «Ви..». 3. Он говорил о своей сестре как о добром гени.. его жизни.

4. Приснилось мальчику какое-то чудовище верхом на крылатом зми... 5. Вы можете обратиться со своим вопросом или к Марь.. Александровне, или к И.. Петровне.

6. Следы мела упорно держались на бильярдном кн...

7. Появились зазубрины на лезви.. топора. 8. Подобные поступки столь же безрассудны, как попытка плясать на остри., бритвы. 9. Письмо было адресовано Ксени.. Семёновне.

64. Перепишите, добавляя к существительным, где нужно, букву ь.

1. Вдали сверкает горный ключ.., сбегая с каменной стремнины; оделись пеленою туч.. Кавказа спящие вершины. (П.) 2. Звучал булат, картеч.. визжала. (Л.) 3. Деревья группировались в каких-то чудовищ... (Гонч.) 4. Дремлет чуткий камыш... Тиш.., безлюдье кругом. (Ник.) 5. Сбросив котомку с плеч.., Ленька положил на неё голову. (М. Г.) 6. Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рож.., оттого пред сонмом уходящих я всегда испытываю дрож... (Ее.) 7. Ощутив гореч.. во рту, он вынул папиросу. (Н. О.) 8. Игра не стоит свеч... (Логов.) 9. Ветки цветущих черешен., смотрят мне в окно. (Л.) 10. А ведь Кирилл всегда терпеть не мог... этого любимчика театральных барышен... (Фед.) 11. Крайнев видит затейливые купола Василия Блаженного, острия кремлёвских башен... (В. П.) 12. Много песен., слыхал я в родной стороне. (Нар. песня.) 13. Значительно расширилась сеть библиотек-читален...

65. Допишите окончания существительных.

1. Болотищ.., бородищ.., верблюдищ.., грязищ.., домищ.., коровищ.., кулачищ.., ножищ., (от нога), ножищ., (от нож), сапожищ...

2. Батюшк,., братишк.., городишк.., дворишк.., дедушк.., житьишк.., заборишк.., землишк.., молочишк.., пальтишк.., парнишк.., пёрышк.., письмишк.., речушк.., соловушк.., соседушк.., старичишк.., сынишк.., хлебушк.., человечишк.., шалунишк...

3. Верзил.., воротил.., запевал.., заправил.., зубил.., зубрил.., объедал.., точил...

66. Перепишите, добавляя к существительным окончания.

1. Какой осетрищ.. пожаловал! Какие карасищ.., карпищ.. \(Г.) 2. Стала скотинушк.. в лес убираться, стала рожь-матушк.. в колос метаться. (Н.) 3. Идёт Коваленко по улице, высокий здоровый верзил... (Ч.) 4. Я чувствовал, что этот бог - злой и неудобный старичищ... (М. Г.) 5. Иною кажется мне Русь, иными - кладбищ., и хаты. (Ее.) 6. Вздёрнулись задорно носы, носищ., и носишк... (Фурм.) 7. Всё-таки рублишк..

выручу. (Гл.) 8. Грудь и живот, колени и голенищ., сапог были вымазаны землёй. (Фед.) 9. Муравьишк.. в чаще дуб тяжёлый тащит. (Марш.) 10. Не река сорвалась в половодье - народушк.. прёт со всех сторон. (Невер.) 11. Артельный запевал.., обладавший могучим голосом, вдохновлял и увлекал не только всю артель, но и прохожих. (Скит.) 67. Данные имена собственные употребите в форме творительного падежа.

1. Лермонтов, Плещеев, Соловьёв, Пушкин, Бородин.

2. Вирхов, Дарвин, Чаплин.

3. Саратов, Киев, Пушкин, Бородино, Голицыне.

§ 16. Суффиксы существительных 1. Суффикс -ик (-ник, -чик) при склонении сохраняет гласный звук: столика, чайника, мальчика.

Суффикс -ек имеет «беглый» гласный: орешек - орешка.

2. В существительных мужского рода - суффикс -ец- с «беглым» е: горец - горца", в существительных женского рода иц-: красавица; в существительных среднего рода ец-, если ударение стоит после суффикса: письмецо, и -иц-, если ударение стоит до суффикса: именьице.

3. В существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом -иц-, пишется суффикс -ичк-:

пуговичка *- пуговица. В остальных случаях пишется суффикс -ечк-: Манечка, пламечко. Безударного суффикса -ячк- в русском языке нет!

4. Сочетание -инк- пишется в существительных, образованных от слов женского рода на -ин(а): впадинка *- впадина. Сочетание -енк- пишется в уменьшительных существительных, образованных при помощи суффикса -к- от слов на -ня и -на, у которых в форме родительного падежа множественного числа буква ь на конце не пишется: башенка *- башня (башен), сосенка *- сосна (сосен), а также в некоторых словах, обозначающих лиц женского пола {нищенка и др.).

5. После твердых согласных употребляется суффикс -оньк-: полосонька, реже -енък-, перед которым согласный смягчается: маменька. После мягких согласных и шипящих, а также после гласных употребляется суффикс -енък-: Катенъка, тученька, Зоенька. Исключения: баинъки, заинька, паинька.

Суффиксов -аньк-, -инък-, -ынък- в современном русском литературном языке нет (формы с ними встречаются только в произведениях писателей XIX в. и в фольклоре).

6. В существительных мужского и женского рода пишется суффикс -ушк-: дедушка, тётушка, в существительных среднего рода - суффикс -ышк-: перышко; суффикс -юшк- употребляется в словах всех родов с основой на мягкую согласную: дядюшка, волюшка, полюшко.

Некоторые существительные мужского рода имеют суффиксы -ышек: воробышек, катышек и др., -ушек: воробушек, хлебушек и др. (формы народного языка), -ешек: камешек и др.

7. В существительных со значением "характеристика лица по роду занятий или действий" суффикс -чик пишется после согласных д, т, з, с, ж; после других согласных пишется суффикс -щик. Суффикс -щик пишется также после т в некоторых словах с иноязычными корнями: асфалътщик, ремонтщик и др. - разговорно-просторечные формы.

Перед -щик буква ь пишется только после л: кровельщик.

8. Перед суффиксом -чик конечные согласные основы к, ц, ч заменяются буквой т: кабатчик +~ кабак, раздатчик *- раздача.

9. Написание существительных типа крошево, месиво, образованных от глаголов (варить, жарить, месить, курить, печь и др.) при помощи суффикса ив(о), надо проверять по орфографическоев(о) му словарю русского языка.

Похожие работы:

«СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННОЕ: Жизнь Уилльяма Бранхама КНИГА ВТОРАЯ: МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОТЧАЯНИЕ (1933 - 1946) Оуэн Джоргенсен 1 Эта книга отличается от всех прочитанных вами книг. Дом вокруг него отчаянно скрипел и ходил ходуном, предвещая гибель. Штукатурка градом сыпалась с потолка и, лопаясь, как воздушная кукуруза, отваливалась от стен. В конце коридора послышался сильный треск, и эхо от него прокатилось по всем комнатам. От толчков перемещавшегося дома и вибраций пола Билл с грохотом ударился о...»

«Авдеева, В. П. Проблемы конституционно-правового обеспечения свободы творчества и охраны интеллектуальной собственности в Российской Федерации Содержание Список принятых сокращений Введение Глава 1. Генезис, содержание и сущность конституционных прав и свобод в области интеллектуальной собственности 1.1. Категориально-понятийный аппарат конституционных положений в сфере интеллектуальной собственности 1.2. Эволюция конституционных положений о правах и свободах в сфере интеллектуальной и...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/10/LCA/1 Генеральная Ассамблея Distr.: General 12 November 2010 Russian Original: English Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Десятая сессия Женева, 24 января 4 февраля 2011 года Национальный доклад, представленный в соответствии с пунктом 15 а) приложения к резолюции 5/1 Совета по правам человека Сент-Люсия* * Настоящий документ воспроизводится в полученном виде. Его содержание не должно рассматриваться как...»

«ПРАВА МЕНЬШИНСТВ МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ И РУКОВОДСТВО ПО ИХ СОБЛЮДЕНИЮ i Нью-Йорк и Женева, 2010 год Примечание Употребляемые обозначения и изложение материала в настоящем издании не означают выражения со стороны Секретариата Организации Объединенных Наций какого бы то ни было мнения относительно правового статуса той или иной страны, территории, города, района или их властей, или относительно делимитации их границ. Условные обозначения документов Организации Объединенных Наций состоят из...»

« Оригинальные и несложные блюда в горшочках Топовый элемент Выбираем столешницу Не только огород Строим, чтобы отдыхать Коллекторы, приставы и прочие грозные люди Еще раз о правах и обязанностях Аллергия круглый год Что делать, к кому обращаться? Подробности в рубрике Здоровье Брюс УИЛЛИС: БРЮС НА ЛЮБОЙ ВКУС В телефонном справочнике вы найдёте меня...»

«Православие и современность. Электронная библиотека А. П. Лопухин Толковая Библия или комментарий на все книги Священного Писания Ветхого и Нового Заветов. Евангелие от Луки © Holy Trinity Orthodox Mission Содержание Введение в евангелие от Луки Личность писателя евангелия Происхождение евангелия от Луки Повод и цель, место и время написания евангелия О подлинности и целости евангелия от Луки Содержание евангелия План евангелия Источники и пособия при изучении евангелия от Луки Глава I....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ декан факультета Энергетики и электрификации профессор А.В. Винников _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Хозяйственное право для бакалавров направления подготовки 110800.62 Агроинженерия Факультета _ Энергетики и электрификации ведущая кафедра Экологического и земельного права...»

« рокачева, Д. В. Снищ енко, В. Ф. У сачев ДИСТАНЦИОННЫ Е МЕТОДЫ ГИДРОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЗОНЫ БАМа С правочно-м етодическбШ пособие ЛЕНИНГРАД. ГИДРОМЕТЕОИЗДАТ. 1982 i/ У Д К 528.74(202/203) : 556.04(571) " ОДОБРЕНО МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИЕЙ ГГИ 15 МАЯ 1980 г. Обобщен опыт Государственного гидрологического инсти ту та по применению...»

«4-447-535-11(1) Цифровая Содержание видеокамера HD Подготовка к работе Запись/воспроизведение Руководство по эксплуатации Сохранение фильмов и фотографий на компьютере Сохранение изображений на внешнем носителе Индивидуальная настройка видеокамеры Другое/Указатель Также см. веб-страницу: http://www.sony.net/SonyInfo/Support/ HDR-CX320/CX320E/CX380/CX380E/CX390E/PJ320E/PJ380/PJ380E/ PJ390E Прочтите перед началом работы Не следует использовать поврежденные и Перед использованием устройства...»

«А.Н. Заморока (UAC, ex RACL) Основы любительской радиосвязи Справочное пособие для начинающих коротковолновиков Издание 6-е, переработанное и дополненное (электронная версия 6.3.1) Хабаровск 2013 Об авторе: Заморока Александр Николаевич. Родился 5 марта 1960 года в поселке Хурмули Комсомольского района Хабаровского края (СССР). Профессиональный юрист. В 1988 году окончил Всесоюзный юридический заочный институт, а в 1995 году Академию управления МВД России. Пенсионер МВД. Ветеран труда....»

«RU 2 466 128 C1 (19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (51) МПК C07D 239/42 (2006.01) C07D 251/42 (2006.01) C07D 409/12 (2006.01) A01N 47/36 (2006.01) A01N 43/54 (2006.01) A01N 25/12 (2006.01) A01P 13/00 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ На основании пункта 1 статьи 1366 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации патентообладатель обязуется заключить договор об отчуждении патента на условиях, соответствующих...»

«СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. АДАПТАЦИЯ К СЕВЕРНОЙ БИОСФЕРЕ ДРЕВНЕГО И СОВРЕМЕННОГО НАСЕЛЕНИЯ Астахова И. С. Эколого-правовое сознание населения арктических районов Якутии (на примере Жиганского улуса) Квашнин Ю. Н. Пяко-Пуровская община лесных ненцев: проблемы сохранения традиционного хозяйства. 9 Колмогоров П. А. Палеозоологическая коллекция Усть-Терсюкского городища Махонина Г. И., Иванова Г. В., Кунгурцев А. Я. Процессы восстановления почвенного покрова на средневековых археологических памятниках в...»

«УТВЕРЖДЕНЫ Приказом директора ГПВ от 02.02.2004 г. N 9 зарегистрированным МЮ 22.03.2004 г. № 1329 ПРАВИЛА составления, подачи и рассмотрения заявки на выдачу патента Республики Узбекистан на изобретение (с изменениями и дополнениями, внесенными Приказом директора ГПВ от 05.02.2009 г., №23, зарегистрированным в Министерстве юстиции РУз 07.03.2009 г., № 1329-2) Глава I. Составление и подача заявки на выдачу патента на изобретение. Лица, имеющие право на подачу заявки Глава II. Ведение дел по...»

«ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ СБОРНИК СУДЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ИЗБИРАТЕЛЬНЫМ СПОРАМ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 2011–2012 ГОДЫ в двух томах ТОМ 1 Астрахань, 2012 1 ББК 67.400.82 (2 Рос – 4 Аст) С – 23 Ответственные за выпуск: председатель избирательной комиссии И.М. Коровин Астраханской области заместитель председателя избирательной В.Я. Золотокопов комиссии Астраханской области начальник юридического отдела аппарата В.С. Расламбеков избирательной комиссии Астраханской области главный...»

«RU 2 431 347 C1 (19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (51) МПК A21D 13/08 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, ПАТЕНТАМ И ТОВАРНЫМ ЗНАКАМ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ На основании пункта 1 статьи 1366 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации патентообладатель обязуется заключить договор об отчуждении патента на условиях, соответствующих установившейся практике, с любым гражданином Российской Федерации или российским юридическим лицом, кто первым...»

«Используемые в данной публикации обозначения и содержание материала не отражает точки зрения ЮНЕСКО по юридическому статусу любой упомянутой страны, территории, города или его администрации, а также определения административных и государственных границ. РЕДАКТОРЫ Стивен Фостер и Даниэль П. Лукс КООРДИНАТОРЫ Райа Стефан, Алиса Аурели и Карин Кемпер СПОНСОРЫ Всемирный Банк-GW.MATE Издано в 2006 г. ЮНЕСКО 7, площадь Фонтерой, 75352 Париж 07 SP (Франция) Ответственная за подборку материалов -...»

«0 1 СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ по разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности офтальмология № Фамилия, имя, Ученая степень, Занимаемая Место работы п/п отчество звание должность Штилерман А.Л. Д.м.н., профессор Зав.кафедрой Кафедра глазных 1. болезней АГМА Кочмарёва В.И. к.м.н. ассистент Кафедра глазных 2. болезней АГМА Красногорская В.Н. Д.м.н., профессор Профессор кафедры Кафедра глазных 3. болезней АГМА СОДЕРЖАНИЕ Состав рабочей группы и...»

« – Правоведение 1-24 01 03 – Экономическое право МИНСК 2004 1 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Налоговое право – одна из важнейших правовых дисциплин, предусмотренная учебными планами высших учебных заведений для юридических специальностей. Целью преподавания дисциплины является усвоение студентами: налогового права как отрасли права,...»

« СЕССИИ ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПОСВЯЩАЕТСЯ 425 ЛЕТИЮ Г.ВОРОНЕЖА Секция экологической геологии Выпуск 4 Воронеж - 2011 2 МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОЙ СЕССИИ ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ КОРПОРАТИВНОЕ ПРАВО 030900.68 Юриспруденция квалификация магистр программа специализированной подготовки магистра Предпринимательское право, коммерческое право Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...»