Практическая грамматика английского яз. English Grammar in Practice
02.06.2017 06:28
Диагностическая контрольная работа по окружающему миру в 3 классе с ключами
«Диагностическая контрольная работа по окружающему миру 3 класс»
Диагностическая контрольная работа по окружающему миру 3 класс
Число
Ф И ученика
1. Что отличает человека от других живых существ?
Движение
Размножение
2. Что относится к характеристике страны?
Государственные символы
Государственный танец
Цвет кожи
Родной язык
3. Какое травянистое растение является культурным?
4. Что относится к веществам?
5. Какое растение относится к водорослям?
Папоротник
Кувшинка
Водяной орех
Морская капуста
6. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?
Черепаха
Каракатица
7. Какой орган относится к кровеносной системе?
8. Какое полезное ископаемое используется как топливо?
Известняк
9. Какое растение выращивают на корм домашним животным?
Хлопчатник
10. Как называются платежи, которые граждане и организации обязаны вносить государству?
11 П. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?
Внутренний мир
Восприятие
Воображение
12 П. Какое вещество газообразное?
Алюминий
Кислород
13 П. Какое звено в цепи питания является первым?
Растительноядные животные
Хищные животные
Насекомоядные животные
Растения
14 П. В каких строчках указаны системы органов?
Сердце, вены, артерии
Желудок, лёгкие, мозг
Пищевод, желудок, кишечник
Руки, ноги, голова
15 П. Какие страны находятся на территории Европы?
Финляндия
Просмотр содержимого документа
«Ключ к тесту»
Ключ к тесту
| № вопроса | |||||||||||||||
| Правильный ответ |
Просмотр содержимого документа
«окружающий мир»
КИМ для промежуточной аттестации
по окружающему миру
| Форма промежуточной аттестации | Общее количество заданий | Количество заданий базового уровня | Количество заданий повышенного уровня |
Описание
| № задания | Планируемые результаты | |||
| Человек – часть природы и общества; взаимосвязь между природой и человеком | ||||
| Знание характеристики страны | ||||
| Что такое тела и вещества; разнообразие веществ | ||||
| Знание основных групп растений; умение распознавать природные объекты | ||||
| Знание основных групп животных; умение распознавать природные объекты | ||||
| Строение тела человека, основные системы органов | ||||
| Роль природных богатств в экономике | ||||
| Роль природных богатств в экономике; основные отрасли сельского хозяйства | ||||
| Потребности людей; товары и услуги; роль денег в экономике; бюджет | ||||
| повышенный | ||||
| Что такое тела и вещества, разнообразие веществ | повышенный | |||
| Знание взаимосвязи между живой и неживой природой, внутри живой природы | повышенный | |||
| Знание строения тела человека и основных систем органов | повышенный | |||
| Знание стран зарубежной Европы | повышенный |
| Общее количество баллов | |||||||||||||||||
| Годунова А | |||||||||||||||||
| Казарин Р | |||||||||||||||||
| Кафтайкина Д | |||||||||||||||||
| Кафтайкина Ж | |||||||||||||||||
| Кафтайкина М | |||||||||||||||||
| Коломина Ю | |||||||||||||||||
| Портнягин С | |||||||||||||||||
| Сидоров В | |||||||||||||||||
| Субботина В | |||||||||||||||||
| Трамбаева К | |||||||||||||||||
| Шабалина А |
Высокий уровень выполнения работы – 17–22 балла.
Средний уровень выполнения работы – 11 –16 баллов.
Низкий уровень выполнения работы – менее 11 баллов.
Сборник упражнений предназначен преподавателям английского языка в школах и вузах, учащимся старших классов, абитуриентам и широкому кругу лиц, изучающих английский язык и желающих повторить основные разделы грамматики.Целью учебного пособия является систематизация знаний, полученных в школе, и подготовка к вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.
Практическая грамматика английского языка. English Grammar in Practice
Пособие содержит упражнения, охватывающие следующие разделы грамматики английского языка : артикль, имя существительное, имя прилагательное, местоимение,наречие, имя числительное, глагол (инфинитив, времена, залог, модальные и «проблемные» глаголы), согласование времен, употребление предлогов и др.
Книга содержит упражнения по грамматике английского языка: артикль, имя существительное
Пособие состоит из 22 разделов (Units), каждый из которых посвящен определенной грамматической теме (The Noun, The Verb , и т. д.). Виды упражнений довольно разнообразны: это и подстановка, и создание логических цепочек, перифраз,множественный выбор. А также перевод с русского на английский и с английского на русский, текстовые задания и др. Все упражнения и тесты снабжены ответами. Это дает возможность проконтролировать правильность выполнения заданий и обратить внимание на пробелы в знании грамматики.
Имя прилагательное, местоимение, наречие, имя числительное, инфинитив, времена
The manual contains exercises covering the following sections of the English grammar: article, noun, adjective, pronoun, adverb, numeral, verb. Infinitive, times, pledge, modal and» problem » verbs), time coordination, the use of prepositions, etc.
Залог, модальные, согласование времен, употребление предлогов
The manual consists of 22 sections (Units), each of which is dedicated to a specific grammatical topic (the Noun, the Verb, etc.). Types of exercises are quite diverse: it is substitution, and the creation of logical chains, peripherals. Also multiple choice, translation from Russian to English and from English to Russian, text assignments, etc. All exercises and tests are provided with answers. This makes it possible to check the correctness of the tasks and pay attention to the gaps in knowledge of grammar.
