Выступление девятиклассников на выпускном вечере сценарий. Сценарий выступления выпускников на последнем звонке
Оформление: зал празднично украшен. Фотовыставка хроники школьных лет выпускников. Выставка «Наши успехи», «Наши победы». Фонограммы музыкальных эпизодов.
Ход вечера
I. Торжественное открытие.
Ведущий. Добрый вечер, уважаемые родители, учителя, выпускники, гости нашего торжества!
Сегодня у нас не обычный вечер, а выпускной. Учащиеся девятых классов получают аттестат о среднем образовании, который позволит им поступить в среднее специальное образовательное учреждение или продолжать обучение в 10-м классе в любой школе города.
Позади волнующая пора экзаменов – ваших первых школьных экзаменов. И вот вы собрались, чтобы отметить это событие.
Предлагаю начать вечер песней «Девятый класс».
1. В спящем городе Ветер кружится,
Свет в окошках давно погас.
Дай мне руку, девятый класс.
Здесь ночами мы перед алгеброй
Не смыкали усталых глаз,
Здесь делились с тобою «шпорами»,
Наш товарищ, девятый класс.
2. Мы не скоро поймем, как следует,
Чем на свете ты был для нас.
Верить в дружбу и спорить с бедами
Ты учил нас, девятый класс.
О тебе я все больше думаю
В этот грустный прощальный час.
Все обиды, все наши промахи
Ты прощал нам, девятый класс.
3. В спящем городе ветер кружится,
Свет в окошках давно погас.
Побеседуй со мной по-дружески,
Дай мне руку, девятый класс.
В поздний час или в утро раннее
На одной из далеких трасс
Назначаю тебе свидание,
Наша юность – девятый класс.
II. Благодарственное слово учителям.
Ведущий. Выпускной вечер – большое событие в вашей жизни, многие из вас покидают школу, чтобы продолжать обучение в профессионально-технических училищах, лицеях, техникумах или просто пойти работать.
Но у каждого из вас в памяти останется 1 сентября _____ года, когда вы такими маленькими и неуклюжими переступили порог школы, а вели вас за руку ваши первые учителя. Я с удовольствием назову вам ваших первых учителей…
1-й чтец.
Мой первый учитель,
Не вправе забыть о тебе никогда.
Ты с нами пройдешь сквозь года.
Тебе я обязан всем чистым, всем светлым,
Что есть на земле.
Ведущий. После начальной школы вы перешли в среднее звено, и вас окружало уже много учителей. На протяжении пяти лет они учили вас не только школьным, но и многим жизненным наукам.
1-й чтец.
Мы будем помнить каждый миг,
Наш лучший друг – родной язык!
Невозможно стать культурным
Без родной литературы.
Эти стихи мы посвятили… (называют учителей, вручают им цветы и подарки).
2-й чтец.
Математика – королева наук!
Без нее не плывут корабли,
Без нее не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рублей не сочтешь,
Что почем не узнаешь, а, узнав, не поймешь.
Математику у нас вели… (называют учителей, вручают им цветы и подарки).
3-й чтец.
Как бы эту цепь собрать,
Чтобы не замкнуло?
Ускоренье рассчитать,
Силу тяжести узнать?
Нам поможет физика,
Которую нам преподает… (называют учителей, вручают
им цветы и подарки).
4-й чтец.
Не на вездеходе, а за старой партой
Моря и страны дальние мы обойдем с… (называют
учителей, вручают им цветы и подарки).
Из Антарктиды в Африку
Бесстрашно доплывем.
5-й чтец.
Ваш предмет ужасно важный –
Это понимает каждый,
Изучаем мы подряд человека и котят,
И цветочки, и травинки,
Стебли, пестики, тычинки.
Обо всем расскажет нам… (называют учителей, вручают
им цветы и подарки).
6-й чтец.
А мы все движемся и движемся вперед,
И на уроках каждый много узнает,
Ведь учим мы историю,
Ту самую, которая ни слова,
Ни полслова не соврет.
Не зря ее так классно преподает… (называют учителей,
вручают им цветы и подарки).
7-й чтец.
Рыжий дым клубами вьется,
Пламя лижет потолок,
Кислота «рекою» льется –
В опытах идет урок.
На пути к великой цели
Не страшны страдания,
Менделеев бы одобрил
Наши изыскания.
Называют учителей химии, вручают им цветы и подарки.
8-й чтец.
Мы «спик инглиш, шпрехен дойч»
Позабыть не в силах,
Им внимала даже кровь,
Та, что в наших жилах.
И теперь мы без труда
«Сникерс» прочитаем,
Где он сделан и когда,
Лишь потом съедаем.
Называют учителей иностранного языка, вручают им цветы и подарки.
9-й чтец.
От этих встреч в душе следы
Останутся надолго,
Надежно сердце, как мотор,
Бежит – быстрее волка.
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры!
Вручают цветы и подарки учителям физкультуры.
10-й чтец.
От уроков ОБЖ
Чувство несравненное,
Обожаемый предмет
Сверх обыкновения.
Вручают цветы и подарок учителю ОБЖ.
11-й чтец.
Будем мы учеными,
Будем инженерами,
Будем мы овладевать
Светскими манерами.
Обезьяну в человека
Только труд мог превратить.
Шить, стирать и молотить
Будем! Чтобы лучше жить!
Вручают цветы и подарки учителям технологии.
12-й чтец.
Карандашик и линейка –
Наши верные друзья,
К ним питали уваженье
Императоры, князья.
Нас черчение учило
Строгой аккуратности.
Это в жизни нас избавит
От многих неприятностей.
Вручают цветы и подарок учителю черчения.
13-й чтец.
Признаем, что мы немножко
Вам доставили хлопот,
Но ученья быть не может
Совершенно без забот.
Обещать готовы дружно –
Хоть всем классом к вам придем,
Дорогой вы наш директор,
Больше вас не подведем!
Вручают цветы и подарок директору школы.
Ведущий. Верно, что каждый учитель дорог своим ученикам по-своему. Но пусть не обижаются другие учителя, для ученика роднее классного руководителя никого нет в школе!
Классным руководителем быть нелегко. Но справлялись с классами хорошо… (называют классных руководителей, дарят им подарки).
Вас благодарят ваши повзрослевшие дети и их родители.
Ребята, все 9 лет учились с вами ваши родители. И нам очень приятно видеть их сегодня здесь. Они сейчас волнуются, переживают и радуются. Думаю, что наступило время сказать слова благодарности родителям.
От имени девятиклассников к родителям обращается один учащийся.
III. Памятка выпускникам.
Ведущий. Время! Хотим мы этого или не хотим, независимо от наших достоинств и недостатков, независимо от нашего возраста или наших устремлений, делится на три части: прошлое, настоящее, будущее.
Прошлое – 8 лет учебы в школе, занятия в спортивных, музыкальных и художественных школах, в различных кружках.
Настоящее – вот оно – первый аттестат: у кого с «5» и «4», у кого с «4» и «3», у кого с одними тройками, то есть каждому – по способностям.
Будущее – аттестат зрелости, который можно получить в школе, техникуме, училище, а можно и не получить вообще. От каждого – по способностям и силе воли.
Это полезно знать:
Кто не вкусил вчерашнего, тот не готов для будущего.
Расширить кругозор можно, если почаще будете «выходить из себя».
Взрослые запрещают детям то, что не умеют делать сами.
Не бойтесь говорить о недостатках, если они чужие, и об успехах, если они свои.
Школа – твой родной дом. Дорожи «крышей дома своего», даже если она протекает.
Говори, что знаешь, делай, что умеешь.
Помните: друзья могут быть фальшивыми, а враги – настоящими.
А закончим мы свое выступление песней на музыку Р. Паулса, так как у многих главными воспитателями в семье являются именно бабушка и дедушка.
Учащиеся поют на мотив песни «Золотая свадьба».
Учащиеся.
1. Дедушка с бабушкой утречком
Дружно спешат в магазины
И покупают весь гастроном –
Внуку нужны витамины!
Бабушка с дедушкой вечерком
Делали внуку уроки,
А он с науками не знаком –
Пляшет лишь «брейки» да «роки».
Ля-ля-ля, ля-ля-ля...
2. Дедушка с бабушкой рядышком
Внука во всем опекали.
И, охраняя его покой,
Мыли, варили, стирали.
Дедушка с бабушкой рядышком –
Это великая сила.
Только не справиться им с внучком –
Вырос могучий верзила.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля...
3. Нынче уж дедом и бабушкой
Стали его папа с мамой.
И хоть детинушка с бородой,
Помощи ждет он упрямо.
И снова, как много лет назад,
Холят его и лелеют.
Может ли кто-нибудь им сказать,
Скоро ль дитя повзрослеет.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля...
IV. Игровая программа.
1. К о н к у р с «Кто сообразительней».
Проводится в виде экзамена, который сдает команда учителей.
В о п р о с ы и з а д а н и я:
Откуда берутся нерадивые ученики?
Куда уходит детство?
Есть ли витамины в плодах просвещения?
У ч и т е л ю м а т е м а т и к и: вспомните теорему или аксиому, которую изобрели ученики на уроке математики.
У ч и т е л ю б и о л о г и и: из чего сделаны мальчики и девочки? Как это проявляется на уроках?
У ч и т е л ю ф и з и к и: с точки зрения физики дать характеристику классам: энергоемкий – 9 б, изоляционный – 9 в, теплопроводный – 9 а.
У ч и т е л ю р у с с к о г о я з ы к а: вспомните новые слова, которые вы взяли в свой лексикон от ваших учеников.
У ч и т е л ю х и м и и: вспомните «химические реакции» учеников на уроках, во время лабораторных и контрольных.
У ч и т е л ю ф и з к у л ь т у р ы: проведите с учителями и родителями веселую аэробику.
2. И г р а «Навес».
Ведущий. Кто быстрее составит слова из букв названия игры:
Столица вальсов. (Вена.)
Река во Франции. (Сена.)
Самое прекрасное время года. (Весна.)
Вид сельскохозяйственных работ. (Сев.)
Мера тяжести. (Вес.)
Женское имя. (Ева.)
Укрытие от непогоды. (Навес.)
Озеро в Армении. (Севан.)
Река, на которой расположен Санкт-Петербург. (Нева.)
3. Л и т е р а т у р н а я в и к т о р и н а.
Ведущий. Продолжает нашу конкурсную программу литературная викторина.
В о п р о с ы:
– Назовите игральные карты, которые упоминались в повести А. С. Пушкина. (Пиковая дама, тройка, семерка, туз.)
– В какой сказке говорится, что от удара по голове появляется онемение? («Сказка о попе и о работнике его Балде» А. С. Пушкина.)
– В какой сказке говорится о том, как баба эксплуатирует деда? («Сказка о рыбаке и рыбке».)
V. Заключительная часть.
Ведущий. Итак, вы справились с конкурсами. Наступает самая торжественная минута – вручение аттестатов о неполном среднем образовании.
Слово предоставляется директору школы ______________.
Далее по программе: молодежное кафе «Веселое настроение»; прощальная дискотека.
МБОУ «СОШ с.Старые Бурасы
Базарно-Карабулакского муниципального района
Саратовской области»
Сценарий выпускного вечера
для девятиклассников
2016 год
Добрый вечер, уважаемые гости, глубокоуважаемые педагоги, мамы и папы, все те, кто пришел поздравить наших выпускников.
Сегодня в нашей школе праздник Выпускной вечер, и он юбилейный. В двадцатый раз из этого здания выходят в большую жизнь наши воспитанники, ученики.
Уважаемые коллеги, родители, гости! И в учительской, и в родительской жизни наступил ещё один волнующий момент: сегодня ребята первый документ о образовании Аттестат Об основном общем образовании.
Давайте встретим наших выпускников…
МУЗЫКА
1. Юдин Александр – энергичный, пунктуальный, с хорошо развитым чувством собственного достоинства, человек, знающий себе цену, обладает чувством юмора,
2. Чернышова Анастасия – спокойная, добрая, скромная, хорошо рисует, любит животных, увлекается чтением, пишет стихи.
3. Наумов Вадим – скромный, трудолюбивый, старательный, добросовестный, требовательный к себе, хороший друг, заботливый сын.
4. Наумова Юлия – исполнительная, трудолюбивая, всегда заинтересована в результатах своего труда, неконфликтная, возникающие проблемы в общении решает на основе компромисса.
5. Бурдзенидзе Роман – спокойный, доброжелательный, с развитым чувством юмора, увлекается историей, уважительно относится к информационным технологиям, любит компьютерные игры.
6. Алиева Карина _ – любознательная, умная, жизнерадостная, приветливая, очень добрая, ответственная, самостоятельная; активная участница школьных мероприятий
7. Степанищев Андрей– честный, принципиальный, настойчивый; уравновешенный, сообразительный, настоящий друг, увлекается историей, любит рыбалку.
8. Самойлова Ирина – веселая, общительная, самостоятельная, открытая, хозяйственная, принимала активное участие в общественной жизни класса и школы,
9. Ладыгин Владимир – добрый, уважительный, исполнительный, с развитой фантазией,
10. Потапенко Татьяна – спокойная, аккуратная, дружелюбная, самостоятельная; настойчива в достижении поставленной цели, проявила завидное упорство при обучении игре на гитаре.
11. Бреусенко Алексей – общительный, сообразительный, увлекается спортом, любит футбол, многократно в составе команды школы участвовал в спортивных соревнованиях
12. Малофеева Наталья – прилежная, вдумчивая, начитанная, доброжелательная, трудолюбивая; участница всевозможных конкурсов, смотров, тематических вечеров, любит музыку и танцы, играет на гитаре.
Перед вами 9 класс. Каждый индивидуален, но все вместе – класс девизом которого по школьной жизни стало выражение «МЫ РАЗНЫЕ но МЫ ВМЕСТЕ»
ПЕСНЯ («Мы здесь были классом» на мотив песни «100 дней до приказа»)
ФАНФАРЫ
Внимание! Торжественная церемония вручения Аттестатов об основном общем образовании выпускникам муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Старые Бурасы», объявляется открытой.
ГИМН
Для церемонии вручения аттестатов приглашается директор школы
ФАНФАРЫ
ЦЕРЕМОНИЯ вручения аттестатов
Уважаемые родители! Дорогие мамы и папы! Ваши, наши дети сегодня получили первый документ об образовании - Аттестат.
Но хочу вам напомнить: это всего лишь только начало пути к становлению, который кому то из вас предстоит пройти уже вне стен этой школы.
Вам слово для поздравления детей!
ВЫСТУПЛЕНИЕ МАМ
Поздравление и благодарность Педагогам от родителей
Песня на мотив «Александра» Приложение № 1
Взяв из маминых рук маленькую ладошку по морю знаний к покорению вершин и преодолению трудностей любознательных ребятишек повела первая учительница
Слово первому учителю
Музыка
Сценка Приложение №2
Цветы
Вот такие наивные, немного смешные и трогательные были дети в первом классе
А вот в девятом появились другие проблемы
ПЕСНЯ Мудрые книжки…
А рядом всегда был учитель!
Учитель! Как много в этом слове смысла для каждого ученика! Друг, мудрый наставник, пример – вот какие синонимы хочется подобрать к этому великому слову! Вы храните знания и жизненные ценности, вы вкладываете частику своей души в каждый урок, вы отдаете частичку своего сердца каждому ученику.
СТИХИ под МУЗЫКУ
Сегодня мы прощаемся со школой,
И говорим, слезинок не тая:
Нам будет не хватать вас в жизни новой,
Любимые навек учителя!
Вы нам свое уменье отдавали,
Учили жить, прощать, не лгать, любить,
Себя нам без остатка посвящали,
Уроков ваших нам не позабыть!
Спасибо вам за все сегодня скажем,
За знания, терпенье, доброту!
Кем станем мы, в дальнейшем жизнь покажет…
Вы главное нам дали – чистоту!
И эта чистота всего дороже,
В ней смысл жизни будем находить,
Уходим мы от вас, но все же, все же,
Клянемся часто в гости заходить.
Уж отзвенел давно звонок весёлый
Экзамены сданы. И вот сейчас
Уходит навсегда из милой школы,
Вас покидая, наш девятый класс.
Мы помним, всё, что вы нам говорили,
Хотя и проще непослушным быть.
За всё, что эти девять лет творили,
Прощенья будем мы сейчас просить.
Я на уроках отвлекался, знаю
Мобилкою под партой занят был,
И лишь теперь я с грустью понимаю:
Вдруг важное я что-то пропустил?
Я одноклассниц за косички дёргал,
Дразнил и всяко-разно обзывал
И вот теперь торжественно и строго
У всех прошу прощенья, час настал.
Уроки я прогуливал – да, знаю,
Что в этот миг я мог попасть в беду!
Сегодня я прогулы подсчитаю
И отработать летом их приду.
Я по утрам наряды примеряла,
И всё решала, что мне одевать,
И вот сейчас лишь только осознала,
Что надо было алгебру решать!
А я стрелялки просто обожаю,
И часто на компьютере играл,
Сегодня – честно-честно, понимаю,
Что мало времени урокам уделял.
И честно вам сегодня признаёмся,
Что были мы несносными порой
Как жаль, что в сентябре не все вернёмся
Не будет никогда поры такой.
Учителя, спасибо вам за знанья
За всё, чему вы научили нас,
И за терпенье и за пониманье,
Поклон вам шлёт весь наш девятый класс.
Пусть, дорогие в вашей жизни будут,
Веселые уроки чередой,
И пусть ученики вас не забудут,
Как бы ни ждали вечер выпускной!
Выпускники дарят ЦВЕТЫ учителям (Музыка)
Вед: Древняя прекрасная традиция –
Ученик вручает вам цветы
И в этот миг осознаете вы:
Труд ваш был, конечно, не напрасен,
И порой бывало тяжко вам,
Но как это все – таки прекрасно
Отдавать себя ученикам
Пусть ваши сердца надолго остаются здоровыми, любовь близких согревает, а дети только радуют.
ПРИМИТЕ музыкальный подарок
Тот, кто всегда будет за вас, кто всегда поддержит, всегда подбодрит, всегда утешит... Какое счастье, что Мама дается каждому! Повезло всем, кто был обласкан материнской любовью и заботой!
СТИХИ
1 К вам, мамы, папы, обращаясь,
Хотим спасибо вам сказать
Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас.
За седину, за все простите
Мы крепко – крепко любим вас.
2. Всю любовь не выразить словами,
Пожеланий всех не перечесть.
Я хочу сказать: « Родители! Родные!
Хорошо, что вы на свете есть! »
Притча Приложение №3
ПЕСНЯ
Есть в этом мире большом
Так много слов важных самых
Но среди всех важных слов
Есть первое, главное - МАМА
Среди многих, других людей
Пусть не покажется странным
Мне всегда и везде нужней,
Моя самая лучшая мама!
Припев:
Самая лучшая мама земли
Самая добрая, светлая самая
Я так горжусь. что именно ты
Именно ты – моя мама
Спасибо за руки твои
За то, что заботой меня окружила
И свет своей доброты
И весь этот мир мне подарила
Припев
Прости нас за то, что порой
Бывает тебя обижаю
Спасибо, за то, что душой
Всегда за меня переживаешь.
Ты чувствуешь лучше других
Свет радости, горечь обмана
И в мире нет больше таких
Ты - самая лучшая мама!
ТАНЕЦ с родителями.
Пусть огонь материнской любви как можно дольше согревает ваши сердца.
Стихи для классного руководителя.
Классная МАМА
Стали А вот наша классная мама
С улыбкой, тревогой и добрым сердцем.
От многих невзгод берегла нас упрямых,
Учила быть честными, открытыми, не подлыми.
В этот торжественный вечер
Без волненья сказать не могу:
Вы нам отдали душу и сердце
И мы все перед Вами в долгу.
В пятом классе нас за руки взяли
С нами в мяч вы в походах играли
Опекали нас пять долгих лет,
И за двойки Вы нас не ругали
А внушали: учение – свет!
За проступки вы нас не корили,
Гнев родительский притормозив,
По душам с нами вы говорили,
В шутку пальцем, порой, пригрозив.
До последнего дня мы тянули
Подготовку ко всем вечерам –
Вы ж уверенность в нас вселили,
Что победа достанется нам!
В этот летний торжественный вечер
Стали взрослыми мы наконец!
И пусть вас, мама классная наша, согреет
Теплота благодарных сердец. взрослыми ре
Когда хотят сказать о сложившейся судьбе говорят Сложилась как песня. Ребята песню о своей школьной жизни сложили по своему
ПОПУРРИ Приложение №4
Всем кто остается в школе, всем кто сейчас слушает и слышит Пожелания от 9 класса
НАША ПЕСНЯ
Вот и настало время Школьного вальса
Приложение №2
1.Наша первая учительница предстала пред нашими очами
2.Доброй, умной, красивой, справедливой.
3.Снисходительной к нашим шалостям и ошибкам.
4.И она совершила чудо! Она сделала из нас учеников! .
Учитель
: Здравствуйте, дети, я ваша первая учительница. Я буду вас учить писать, читать, считать. И на каждом уроки мы будем делать маленькое открытие. Поднимите руки, кто уже знает буквы?
Ученик 1 : Я знаю целых три математических буквочки….
Учитель : Так, дети, а кто уже умеет считать?
Ученица 1 : А я умею считать конфеты...
Учитель : Ой, а кто это у нас весь глобус цифрами исписал?
Ученик 1 : Это я! Я умею считать только в глобальных масштабах!
Учитель : Какие открытия вы сегодня сделали?
Ученица 2 : Я открыла новую звезду...
Ученик 1: Я открыл закон всемирного тяготения... детей к знаниям...
Ученица 1 : Я открыла гармонию чисел...
Ученик 2 : А я открыл _____________ портфель и положил туда кирпич!
Учитель : А я открыла твой дневник и поставила туда двойку по поведению!
Все : А за урок?
Учитель: А за урок всем по 5 баллов!
так
Спасибо Вам, Учитель первый мой,
За труд и бесконечное терпение.
За то, что вы в работу - с головой
И каждый день в хорошем настроении.
Вы нас вели тропинкою прямой
К победам и большим свершениям.
И в благодарность в этот день
Примите искренние поздравления!
ж много лет,
Приложение №3
За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
- Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок задумался, затем сказал снова:
- Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.
Бог ответил:
- Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.
Затем ребенок спросил:
- Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
- Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.
В этот момент с Земли стали доноситься голоса; и ребенок в спешке спросил:
- Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?
- Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его Мама.
Приложение №4
Наша школьная жизнь была разной:
С первыми открытиями и огорчениями,
с первыми пятерками
И первыми двойками
Она была веселой и грустной,
озорная и поучительная
Она была???
Конечно же она останется в памяти как самая лучшая пора- пора детства.
Давайте вспомним, как это было?
- Первый погожий сентябрьский денек
Робко входил я под светлые своды
Первый учебник и первый урок
Так начинаются школьные годы
А что было потом?
2. Если с другом вышел в путь
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть-чуть
Без друзей меня чуть-чуть
А с друзьями много
Что мне снег, что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Радостно и звонко промчались годы начальной школы. И вот почти самостоя-
тельно, не держась за мамину руку, не канюча и не плача не боясь папиного
Ремня, или почти не боясь, мы перешли в среднюю школу. Здесь больше
Учителей они нас спасут.
3.
А у нас стряслась беда -
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Не бываю я нигде,
Не дышу озоном.
Занимаюсь на труде
Синхрофазотроном.
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
Ой-ой-ой!
Учителей больше и предметов больше, а значит больше двоек. Плюс первые
глупости,
4. Эх, встать бы на рассвете,
Убрать бы в стол тетрадь,
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе,
Давно пора понять,
Мы маленькие дети,
Нам хочется гулять!
А нам говорят, Афины
Войною пошли на Спарту.
А я говорю - покинуть
Хочу поскорее парту .
И вот в надежде, что все огорчения уже позади как грозный, опасный,
холодный призрак ОГЭ враждебным вихрем закружил над нами.
ПЕСНЯ ПОД ГИТАРУ
Экзамены сдали, ОГЭ пережили, на волю пора
Что было мы знаем
Что будет узнаем
Но жаль, что закончилась Школы пора.
1.Мы сюда пришли
с
мешными малышами,
А сегодня вдруг уходим навсегда.
Пожелайте нам родные педагоги,
Чтоб светила нам счастливая звезда.
Припев:
2.Мы клянемся: школу нашу не забудем,
Милых сердцу дорогих учителей,
И минуту эту долго
п
омнить будем
Открывай же в мир прекрасный, школа, дверь!
Фонограмма музыки из к/ф «Семнадцать мгновений весны».
На сцене цепочкой группы парней. Им навстречу - дозорный (обрыв музыки).
Дозорный. Стой! Кто идет?
Мальчики . Свои...
Дозорный. Свои все дома! Пароль!
Мальчики. Учеба - это святое, не трожь ее!
Стоп-мизансцепа.
Дозорный . Юстас - Алексу. Выпускники 200_ года. Пацаны. Особые приметы: активные, спортивные, в меру агрессивные. На уроках впадают в длительную спячку. Цвет глаз - нахальный. Срок годности - не установлен. Перед употреблением - взбалтывать!
Свои! Проходи!
Фонограмма «Чарльстон». Выход - танец девочек.
Дозорный . Стой! Кто идет?
Девочки . Мы!
Дозорный . Пароль?
Девочки. Если знаешь, что нельзя, но очень хочется, то...
Все . Можно!
Стоп-мизансцена.
Дозорный. Юстас - Алексу. Выпускницы 201_ года. Загадочны, красивы. В меру серьезны и стервозны. Любимый предмет - зеркало. Любимое упражнение - стрельба глазами. В совершенстве владеют холодным оружием: острыми языками и каблуками!
Девочки . Й-я!
Дозорный . Свои! Проходи!
Трель колокольчика.
Директор . Внимание, коллеги! Первый и последний чрезвычайный детсовет объявляется открытым! Я пригласил вас, чтобы сообщить приятное известие: очередной учебный год закончился, наступает выпускной!
1-й ведущий . Какой выпускной?
2-й ведущий . Как выпускной?
3-й ведущий. Родненький, правда, выпускной, вы не шутите? Ой, господи - вот радость-то!
Завуч . Дождались!
Все . Ура!
Директор. Спокойствие, только спокойствие! Мы не должны забывать, что эта радость не только для нас, но и для наших учителей. Так сказать, праздник! И поэтому вопрос один: как будем праздновать?
Все. С песней!
Завуч . Посерьезнее, уважаемые выпускники, пособранней! Какие будут предложения?
1-й ведущий. Нет возражений!
2-й ведущий. Есть тут одна свеженькая идейка. Строим всех ровными рядами, и с левой ноги, с речевкой: ать-два, ать- два...
Директор. Нет, нет и еще раз нет! От нас требуется сегодня неординарный, творческий подход. Чем, например, увлекаются наши педагоги?
Завуч. Ну не знаю, по-моему, последнее их увлечение - азартные игры. На истории, географии - в карты, на алгебре - в очко... Не урок - а сплошное казино!
3-й ведущий . А ведь это идея! Давайте устроим для наших дорогих воспитателей школьное казино! Все в смокингах, вечерних туалетах, коктейли...
1-й ведущий . Безалкогольные!
2-й ведущий . И никакой косметики!
3-й ведущий. И еще это - вторая обувь!
Директор . Нет, на казино мы не тянем, не доросли еще. Нам бы чего-нибудь попроще, без лишних выкрутасов...
Завуч . Да и вообще, хотелось бы поближе к учебной программе. Они это оценят!
1-й ведущий . Ой, а на праздники принято подарки дарить. На долгую память!
Директор . Ну и где?
Все . Вот!
Вниманию присутствующих представляется огромная шпаргалка-обои.
Директор . Что это?
1-й ученик . Последнее достижение пытливой лицейской мысли - шпаргалка универсальная!
Директор. Интересно-интересно! Так сказать, подарок на долгую память! А в чем ее универсальность?
2-й ученик . Здесь собрана самая ценная информация десяти школьных лет. Вот здесь - расписание звонков и уроков. В левом дальнем углу, чуть-чуть выше - адрес лицея и схема маршрутов к нему.
3-й ученик. А вот здесь, обратите внимание, карта ближайших точек питания. Тут адреса учебных явок, то есть кабинетов, пароли, шифры.
4-й ученик. Здесь мы разместили словарик расхожих выражений лицеистов, чтобы наши учителя лучше понимали своих питомцев...
Завуч. Да, дорогой подарочек! И не жалко?
5-й ученик. Жалко! А что делать? Им теперь нужнее!
Директор . Но я ничего не вижу!
2-й ведущий. А в том-то и фишка! Шпаргалка выполнена специальным составом - симпатическими чернилами, которые проявляются только при нагревании выше 100 градусов.
Директор. Ага, то есть в критической ситуации. Прекрасно! Не хватает только художественно-эстетического обрамления...
3-й ведущий . А помните, какой-то классик писал: «Там чудеса, там леший бродит...»
1-й ведущий. Златая цепь... Пойдет налево иль направо...
2-й ведущий. Русалка на ветвях сидит... Да...
3-й ведущий . Чуда хочется! Волшебного, сказочного!
Директор. Как у нас с чудесами?
1-й ведущий . Этого добра сколько хочешь! Вот!
Директор . Что это?
1-й ведущий . Чудо-ремешок.
Директор. И как он действует?
1-й ведущий. Надежно. Раз взмахнешь - понимание найдешь, два взмахнешь - усердие обретешь, три взмахнешь - медалиста обретешь!
Завуч . А это что тут у вас булькает? (Читает.) «Живая и мертвая вода». А, это чтоб руки мыть...
2-й ведущий. Нет, мозги нерадивым лицеистам промывать. В этих резервуарах собраны пот, кровь и слезы, пролитые нашими дорогими учителями, пока они в нас знания вбивали.
Директор . Дорогие выпускники, не отвлекайтесь. От нас ждут праздника, а с ним как-то не ладится. Чего-то не хватает.
Все . Чего?
Завуч . Поняла-поняла! Торжественности! Чтобы была память на века! Чтобы и захотели, а забыть не смогли!
1-й ученик. Чтоб гордились, в пример будущим лицеистам ставили.
2-й ученик. Чтоб только говорили: «Вот, помню, в 201_ году выпуск был - легенда, герои, песня!»
Директор . Отлично! На вынос памятного знамени выпуска 201_ года - смирно! Знамя внести!
Музыка. Вносят знамя. Звучит барабанная дробь.
3-й ученик. Чтобы память об 11 годах лицейской жизни никогда не выцвела в наших сердцах!
Финальная песня (на музыку «Ангел-хранитель мой» И. Крутого).
I. Мой первый класс, мой первый друг,
Все это вспомнилось, и светлей стало вдруг.
Благодарю всею душой
Всех, кто со мной прошел
Этот путь большой.
Припев:
В небе ночном в середине лета
Ярких жемчужин рой.
Не забывай нас, лицей любимый,
Ангел-хранитель мой! (2 раза)
II. После разлук - радости встреч,
Мы постараемся навсегда их сберечь.
И нам предать друг друга нельзя,
Ведь наша юность смотрит нам в глаза!
Проецируется заставка программы «Большая разница». На сцену выходят Ургант и Цекало.
Ургант: Эти девять лет пролетели, как кадры кинофильма. Здесь было все: и вестерн, и комедия, и драма, и фантастика, и триллер, и мелодрама.
Цекало: Пора бы уже и «Оскара» вручать за столь яркие достижения в педагогическом искусстве?!
Ургант: И вручим, мой друг. Мы ж «Большая разница».
Цекало: И вот как бы это выглядело.
Сцена 1.
Звучит песня и заставка к вручению премии «Оскар». На сцену выходят ведущие церемонии.
Ведущая: Мы открываем очередную ежегодную премию «Оскар» в области педагогических достижений.
Ведущий: И премию лучшего продюсера, сумевшего подобрать талантливый педколлектив, получает директор школы № ……(ФИО).
Ведущая: Над созданием благоприятной атмосферы для работы в течение всего года трудились многие специалисты. За лучший сценарий к кинофильму «Учебный год 2010-2011. Выпуск девятиклассников» награждается заместитель директора ……..(ФИО).
Помощники вручают цветы и Оскара под музыку.
Ведущий: Без хорошо слаженной и продуманной работы невозможно было бы плодотворно трудиться. За лучшую режиссерскую работу «Оскар» получает заместитель директора по учебно-воспитательной работе ………..(ФИО), за звуковое оформление воспитательной работы в школе «Оскар» вручается заместителю директора ………(ФИО).
Помощники вручают цветы и Оскаров под
музыку.
Заставка из «Большой разницы». Ведущие
церемонии уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Да, этот фильм снимать было нелегко, ведь девятый класс – это перекресток: кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в техникуме, колледже, лицее, а кто-то продолжит учебу в десятом классе.
Цекало: Но это в сравнении с первыми девятью годами, проведенными за партами в школе, будет большая разница. Итак, вот какой была «Большая разница» все эти девять лет.
Сцена 2.
Проецируется заставка из сериала «Моя прекрасная няня». Выходят няня Вика, Митрофанушка.
Вика: Ну вот, Митрофанушка, за 9 лет ты в этой школе и русский выучил, и иностранные языки, да и литературу осилил. Ну-ка, покажи свои знания: какой частью речи является слово «дверь»?
Митрофанушка: «Дверь» – это прилагательное.
Вика: Да ты шо, дитятко? Якое ж енто прилагательное?
Митрофанушка: Конечно, прилагательное, она ж прилагается к косяку.
Вика: Ну ты и вундеркинд, цацулечка моя. Какая логика, какой полет сообразительности! Перейдем к литературе. Я вот всегда мечтала выйти замуж за принца. Говорят, есть какой-то принц датский.
Митрофанушка: ГамлЕт что ли?
Вика: Я ж говорю: чистый прохфессор. А откель ты про него знаешь, собрание интеллекта и разума?
Митрофанушка: А я слышал про него на литературе. О нем, кажись, этот, как его, ну Пушкин написал: «Ах, Гамлет, парень честных правил, когда не в шутку занемог, он веселить себя заставил и лучше выдумать не мог».
Вика: Ты и Пушкина читал? Ну, чистый вундеркинд, я ж говорю! А чей-то Пушкин имя какое-то нерусское дал парню?
Митрофанушка: А он тогда иностранный изучал.
Вика: Тогда перейдем к иностранным языкам. Ну-ка, угадай, чьего производства на мне туфли, кофточка, юбочка. Ну-ка, мэйд ин… Ну, ну, цацулечка моя.
Митрофанушка: А понЯл! Ес, натюрлих. Юнайтед Стэйтс оф Америка, Джемани, Адидас, Рибок. Даст ис фантастиш! Вандерфул! Нихт фирштейн! Донт андерстенд!
Вика: Во шпарит! От видите, я ж вам говорила: ребенок практически свободно владеет несколькими языками. Недаром я с ним занималась по правилу: «Раньше встанешь – больше спишешь! А что не спишешь, то купишь!»
Исполняется песня на мелодию «Ту-ту-ту» кабаре-дуэта «Академия»:
Мы с русским языком давно вперед идем, С иностранным языком нигде не пропадем,
Спешим к высотам извечным. И в каждом уголке мира
Литературу всю к экзаменам сдаем, Мы можем широко, свободно и легко
Читаем книги бесконечно. Использовать язык Шекспира.Митрофан: Митрофан:
Ту-ту-ту, два-два-два Ту-ту-ту, два-два-два
У меня уже в журнале. У меня уже в журнале.
Видно, «двойки» в году Видно, «двойки» в году
Тут не миновать. Тут не миновать.
Надо Пушкина мне Надо «Гамлета» мне
Прочитать в оригинале, Прочитать в оригинале,
И родной свой язык Иностранный язык
Выучить на «пять»! Выучить на «пять»!
Заставка из «Большой разницы». Няня Вика, Митрофанушка уходят, выходят Ургант, Цекало.
Ургант: Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного?
Цекало: Образованный человек – это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает!
Ургант: Ну, в крайнем случае, можно у кого-нибудь списать.
Цекало: Да. Или всю семью можно заставить работать на свою успеваемость. Это и явилось темой очередной программы «Пусть говорят».
Сцена 3.
Заставка передачи «Пусть говорят». Выходят ученики и Андрей Малахов.
Малахов: Тема нашей сегодняшней передачи «1000 и 1 способ выучить алгебру и физику». Героями нашей программы являются девятиклассники одной московской школы. И первый мой вопрос к Ване Сидорову. Ваня, скажите, как вам удавалось, ничего не делая, приходить на алгебру и физику с выполненными домашними заданиями?
Ваня: Отец ломал голову над задачами, мамка думала над уравнениями, бабаня учила таблицу умножения, дед решал примеры, а тетка делала лабораторные и практические работы.
Малахов: Интересная методика обучения. Следующий наш вопрос к Денису Кашкину. А вы, Денис, как справлялись с контрольными по алгебре и физике?
Денис: У меня свой способ: берешь мобильник, кладешь на соседний стул и через интернет находишь решение любой контрольной.
Малахов: Очень современный способ. А еще одним своим методом поделится Михаил Куделин. Михаил, как вы выходили из трудных ситуаций, когда не знали урока по алгебре или физике?
Михаил: Я садился за одну парту вместе с отличницей, и «пятерка» мне была обеспечена.
Малахов: То есть вы хотите сказать, что списывали?
Михаил: Ну почему так грубо?! Вот Бойль и Мариотт или Джоуль и Ленц придумали же один закон, и никто о них не говорит, что списали друг у друга. Вот и я просто думаю так же, как и отличница.
Малахов: Обратимся к экспертам нашей программы – учителям физики и алгебры.
Уважаемые учителя, как на ваш взгляд, оправдали ли себя эти методики изучения алгебры и физики?
Учитель физики: Физика – наука коллективная, поэтому предлагаю провести простейший тест для наших учеников, который покажет эффективность их способов. Пусть они решат простой пример по математике, который задаст мой коллега.
Учитель алгебры: Назовите ответ числового выражения 2: 2 (табличка с примером).
Ученики (хором ): Ничья!!!
Исполняется песня на мелодию «Утренней зарядки» В.Высоцкого:
Раз, два, три, четыре, Да и физика ей вторит:
Нет предмета в целом мире Слабый сильного догонит –
Для детей важней, чем математика. Постигай законы тяготения.
Развивает в нас терпенье От Эйнштейна до Ньютона
И абстрактное мышленье – Нет теперь важней закона:
Для ума зарядка и гимнастика! Труд поможет тут, а не везение.
Заставка из «Большой разницы», Малахов и ученики уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Есть в школе предметы, с которыми каждый из знаком практически с пеленок.
Цекало: Сделал человек первый вздох, а в атмосфере…
Ургант: Химия!
Цекало: Бросил взгляд вокруг человек, а там…
Ургант: Биология!
Цекало: Вот как эти школьные предметы нашли свое место в программе «Что? Где? Когда?».
Сцена 4.
Звучит заставка к передаче «Что? Где? Когда?». Выходят знатоки.
Знатоки: В твердом, жидком и газированном.
Исполняется песня на мелодию «Ты меня не знаешь, милый мой» К.Орбакайте:
Не знаем биологию, ничего не знаем. Припев : И пусть говорят: мы безвольные
Амеба тут иль крокодил – нам все равно. И что всем всегда довольные.
И химию, увы-увы, не понимаем. Мы отвечаем: «Стараемся!» –
Нитрат, фосфат или карбид – ох, мудрено! И всем всегда улыбаемся.
Не дано нас свыше все понять, Стараемся! Улыбаемся!
Но за юмор получаем всегда «пять»! Потрудимся! И всему научимся!
Заставка из «Большой разницы», знатоки уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот так улыбка и смех помогает решать многие проблемы.
Цекало: Да но смех без причины – сами знаете признак чего.
Ургант: Ну конечно же, друг мой, надо не только улыбаться, а еще иметь и прекрасную физическую подготовку, да и память тут не помешает вкупе с хорошей фантазией и речью.
Цекало: А память-то и речь на физкультуре зачем?
Ургант: Память нужна, чтобы не забывать спортивную форму на урок, а хорошая речь и фантазия помогут объяснить, почему не был на предыдущем уроке.
Цекало: Да порой приходилось такие были и небылицы рассказывать! Представляю, что бы было, если бы наши спортсмены на соревнования мирового уровня не приехали, потому что застряли в лифте, или сказали бы, что форму забыли дома. Итак, спортивный репортаж «Большой разницы».
Сцена 5.
Заставка с чемпионата мира по художественной гимнастике, под которую появляется гимнастка в халате, тапочках и корреспондент.
Корреспондент: Мы ведем репортаж с очередного соревновательного дня чемпионата мира по художественной гимнастике. Все зрители с нетерпением ожидают выступления лидера нашей сборной Алины Кабаевой. И первый вопрос к Алине: почему вчера не состоялось Ваше выступление?
Алина: Вчера мое выступление не состоялось, так как мама вовремя не постирала мне форму. Да и сегодня мое выступление под вопросом, потому что мама еще не привезла мне форму.
Корреспондент: А вон какая-то женщина пробирается сквозь толпу, как настоящий борец сумо, сметая все преграды на своем пути. Может, это мама нашей спортсменки?
Звучит песня «Розовая пантера», из зала появляется мама спортсменки с баулами в руках.
Корреспондент: Да, это она!(спортсменка уходит за кулисы ) Спортсменка быстро переодевается, она готова к выступлению. Ну, теперь, соперники, держитесь. Как хорошо, что у наших гимнасток такие замечательные мамы! Итак, наше внимание приковано к выступлению Алины Кабаевой.
Исполняется гимнастический номер.
Заставка из «Большой разницы», гимнастка уходит, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот такие истории случаются порой. «Готовь сани летом», – гласит народная мудрость.
Цекало: А причем тут сани? И причем тут народная мудрость?
Ургант: А притом, дорогой друг, что все надо готовить заранее. Вон, как наш знаменитый император. Заранее знал, где окно в Европу прорубить надо.
Цекало: То-то я гадаю, откуда мне так по ногам дует. Надо будет окно закрыть. А какой же это император? Нерон что ли? И в какую Европу он окно прорубил?
Ургант: Эх, батенька, Вы, я вижу, ни истории, ни мировой художественной культуры, ни географии не знаете.
Цекало: И что? Есть же программа «Хочу все знать» с Михаилом Ширвиндтом. Вот в ней мне все и объяснят. «Хочу все знать» в «Большой разнице».
Сцена 6.
Заставка к программе «Хочу все знать», под которую выходит Михаил Ширвиндт.
Ширвиндт: К нам в программу пришло письмо от девятиклассников Центра образования №1681 «Бутово-3». В нем они спрашивают: кто прорубил окно в Европу и где эта Европа. Ответ на данный вопрос мы решили начать с объяснения того, что такое окно. Для этого мы отправились на урок труда в данную школу к учителю материальных технологий …..(ФИО) , который слывет специалистом по прорубанию различных окон (на сцену выходит учитель с деревянной рамкой ).
Ширвиндт: …(ФИО ), не могли бы Вы объяснить, что такое окно?
Учитель: Окно – это рамка, вставленная в стену, но с дыркой вместо картины или фотографии в ней. Окно используют для того, чтобы увидеть то, чего нет у тебя дома.
Ширвиндт: Спасибо за исчерпывающий ответ. Ну, а сейчас мы ответим на главные вопросы из письма девятиклассников школы №... Посмотрите репортаж, снятый нашими корреспондентами.
Под приглушенную музыку Моцарта демонстрируются слайды с изображением Петра Первого и его памятника работы Церетели с изображением картины «Похищение Европы», европейских столиц, Антарктиды, Арктики, джунглей и «Макдоналдса» .
Ширвиндт
(голос за кадром
): Петр I
– русский император, рост 2 м 5 см, размер обуви
38-й. Известен прорубанием окна в Европу на
берегах Балтийского моря. Узнав об этом, спустя
несколько веков скульптор Зураб Церетели
переделал свой памятник Колумбу, от которого
отказалась Америка, и вот теперь памятник Петру
Великому возвышается на берегах Москвы-реки, где
император никаких окон не прорубал.
Европа – мифическая царевна, похищенная Зевсом в
облике быка. Сейчас так на протяжении уже многих
столетий называют часть материка, который лежит
где-то между Северным и Южным полюсами, недалеко
от Африки, Австралии и Америки. В Европе вы не
обнаружите тропическихзарослей, зато на каждом
шагу увидите ресторан «Макдоналдс».
Заставка из «Большой разницы», Ширвиндт уходит, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот видите, Александр, как интересно все знать по истории, МХК и географии.
Цекало: Да, но по географии, я знаю, надо еще уметь атлас читать, раскрашивать контурные карты, а это так сложно.
Ургант: Не сложнее информатики, там же тоже какие-то символы, значки. А рисовать и чертить можно научиться на черчении.
Цекало: Да, это будет чем-то похоже на кулинарию: непонятные рецепты, формы, схемы, а в конце получается вкуснотища! Программа «Счастье есть» в «Большой разнице».
Сцена 7.
Заставка к программе «Счастье есть», под которую выходит ведущая, выносится стол с посудой, продуктами, чертежами, компьютерными дисками.
Ведущая: Сегодня мы будем готовить блюдо «А-ля информатик под соусом черченио-диориссимо». Оно было известно еще во времена французского короля Людовика 14-го, прозванного Королем Солнцем, и подавалось только в самые торжественные моменты. А так как сегодня выпускной у девятиклассников, то данное торжество не может обойтись без столь изысканного блюда. Для этого кулинарного изыска нам понадобятся следующие продукты: пять-шесть компьютерных дисков, созревших под ласковым солнцем Прованса, три-четыре чертежа, собранных на плантациях в Калифорнии, одна линейка, сделанная из корельской березы, несколько шепоток компьютерной программы «Приготовь и съешь сам» по вкусу, веселая песня и хорошее настроение. Все ингредиенты помещаются в кастрюлю и варятся до готовности под звуки веселой песни.
Звучит песня на мелодию «С днем рождения, Ольчик» И. Аллегровой:
Сядем дружно на информатике Припев : С новым блюдом вас!
Мы за клавиши, как за рояль. Успехов, радости в торжественный час,
На уроке сплошная романтика – Удачи, счастья и здоровья сейчас
Мышка, «клава», компьютер, Паскаль! И миллион погожих дней!
И в черчении мы не лузеры, С новым блюдом вас!
После школы пойдем в институт, Пусть все невзгоды убегут в этот час.
Создадим для российских юзеров Пусть жизнь теплом своим порадует вас
Новый русский программный продукт! И ваших преданных друзей!
Заставка из «Большой разницы», ведущая уходит, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Ну вот, хорошее блюдо всегда создает прекрасное настроение.
Цекало: Еще бы и погодку нам солнечную.
Ургант: Ну это стоит в метеослужбу позвонить. Правда есть люди, которые сами умеют создавать погоду в коллективе.
Цекало: Я догадываюсь, кто это. Наши классные метеорологи из «Прогноза погоды» в «Большой разнице».
Сцена 8.
Заставка к «Прогнозу погоды», под которую выходят ученики.
Ученик 1: Сегодня в 9 «А» обещали потепление до 20 градусов по шкале улыбок, что равноценно 2 часам непрерывного смеха.
Ученик 2: А 9 «Б» грозовой фронт родительского собрания обойдет стороной, и будет солнечный день.
Ученик 3: В 9 «В» ожидается необычное природное явление: небосклон окрасится всеми цветами радуги, что связано с падением давления учебных дисциплин, так как приближаются каникулы.
Исполняется песня на мотив «Я эту жизнь тебе отдам» Ф. Киркорова, под которую ученики дарят символические сердца из бумаги классным руководителям.
Вы тучи разгоняете руками, Припев : Мы не забудем никогда,
Поддерживая климат и уют, Как писали нам в дневник,
И утешать умеете словами, Как звонили нам домой без конца.
Когда на сердце кошки так скребут. Мы будем помнить вас всегда,
Мы вместе выстояли в зной и холод Вашу добрую речь,
Наперекор и снегу и ветрам. Ваше сердце и взгляд сквозь года.
И нужен нам малейший только повод,
Чтоб прибежать за помощью лишь к вам.
Заставка из «Большой разницы», учащиеся уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот и подошла к концу наша программа «Большая разница».
Цекало: И какой бы ни была большой разница, надо оставаться самим собой, несмотря ни на что.
Сцена 9.
Демонстрируются слайды с картинками из школьной жизни. Исполняется песня на мелодию «Если в сердце живет любовь» Ю.Савичевой:
Проходят дни, пролетают года, Не смотри, не смотри, что бегут года,
Высыхают океаны (3 раза). Оставайся такой, как есть, оставайся сама собой.
Но школьный свет в душе у нас навсегда, Целый мир освещает твоя звезда,
Нас тянет в школу постоянно (3 раза). Согревает твоя любовь.
На сцену выходят все участники. Ургант и Цекало произносят на фоне приглушенной музыки слова благодарности учителям. Девятиклассники дарят цветы.
Ответное слово выпускников 11 класса 2014 года
Реквизит: мыльные, ТАБЛИЧКИ, фото
Отбивка для КВН
Вед.: Дорогие наши учителя, родители. Мы решили, что в последний день в школе нам не стоит грустить. Хочется подарить вам и себе праздник и видеть, как на ваших лицах сияют улыбки. И если говорить о школе сегодня, то весело, как мы это умеем. Поэтому приглашаем вас на шоу «В ВУЗ НЕ ДУЕМ!»(слайд 1 )
1. В вуз ли ус?
2. Экзамены сданы. В вузы еще дороги не открыты. Поэтому в вуз или ус … какая разница, главное - не дуем.
3. А дунуть так хочется (достает и показывает мыльные пузыри)
1. Ты что носишь с собой мыльные пузыри?
2. Ну и что тут такого? Подумаешь? Дунь, раз хочется!
3. (дует) Как в детстве… в начальной школе…
2. Я тоже так хочу (достает пузыри)
Вед.:. А мы чего, рыжие что ли?! (достают вместе с ведущим пузыри и дуют ведут разговор, звучит лирическая музыка)
4. Ребят, а где вы это взяли?
Вед.: Макс, ну ты как всегда …
Да в начальной школе здорово было. Правда, только тогда мы поняли, что зря из садика хотели быстрее уйти в школу, потому что там спать не надо.
Точно! А правда, вот что для вас начальная школа?
Это, когда ты еще ходишь с мамой за ручку, а школьные коридоры кажутся такими огромными!
3.Это, когда домой из школы уходить еще не хочется, потому что в продленке поиграть можно.
Вед.:знаю, это когда родители приходят в школу практически каждый день и спрашивают учителя, как у тебя дела.
1. Это, когда самое вкусное, что есть в столовой - это черный хлеб, и ты всегда прихватишь с собой кусочек
2….а кто и 4.
Вед.: Макс, а ты-то чего молчишь?
4. Да я не знаю.. мне подумать надо.
3.Я знаю… Начальная школа - это когда пишешь еще аккуратно в тетрадях и расстраиваешься, что буква за линеечку выползла.
1. или …поднимаешь руку на уроке, чтобы тебя похвалили родителям, а встаешь, но ничего не говоришь?
Вед.: это когда учитель застегивает тебе штаны, потому что пуговица тугая, а ты не испытываешь никакого смущения, потому что она для тебя практически мама (аплодисменты).
Спасибо нашим учителям начальных классов Алевтине Павловне и Валентине Николаевне, Людмиле Павловне, Валентине Николаевне за безграничное терпение и огромный труд. (аплодисменты)
****************************
Отбивка
Вед.: У каждого в жизни бывают такие моменты, когда мы расстаемся с очень дорогими (пауза) вещами.
Для сценки (фон)
Ну, все, учеба закончилась, учебники сдал, тетради надо выкинуть
Не выкидывай меня!
Кто это говорит? Тетрадь что ли?
Да, это я, твоя тетрадочка. Я еще пригожусь!
Мне? Пригодишься?
Другим пригожусь. Хорошим людям.
Списывать что ли, так здесь вроде нечего.
Банально мыслишь. Не только списывать.
А зачем еще?
А ты загляни в конец меня. Что ты видишь?
Ничего. Пусто.
Вооот. То, что нужно, пригодится Тамаре Анатольевне и Наталье Владимировне, Татьяне Александровне и, очень надеюсь, Ольге Павловне.
Да! Святая обязанность каждого выпускника позаботиться о подрастающих поколениях и помочь учителю.
Вед.: Уважаемые наши учителя русского языка и литературы! Мы тут постарались и вот (протягивают красиво упакованные пачки листочков) …от всей души, со словами благодарности….. чистые листочки из наших старых тетрадей. Вам пригодятся. А мы рады, что можем вернуть хотя бы маленькую частичку того, что вложили в нас вы!(вручают подарки)
Отбивка
********************************************
Вед.: А наш следующий номер… (выходит Максим)
4.Андрей, я тут подумал. Я знаю, что такое начальная школа..
Вед: Ты чего, Максим, я следующий номер уже объявляю… Всё, проехали…
4.Ну я тоже хочу сказать…Вы же говорили.
Вед.: Ну ладно, давай быстрей, чего там у тебя?
4. Начальная школа – это, когда самое страшное слово – «директор», и ты понятия не имеешь, что он может еще и шутить….и его можно еще и любить.
Ирина Борисовна. Вы так страстно относитесь к работе, любите ее! Вы – эффектная женщина! Мы решили Вам подарить танец любви и страсти. (Объявляет) Для Вас с уважением выпускники 2014!
Танго
********************************
Вед.: А наш следующий номер Мужопера. Песенка Герцога из оперы «Ригалетто» Джузеппе Верди
Звучит для Елены Вадимовны, НиныВалентиновны, СветланыЮвентиновны, Татьяны Владимировны. Исполняют заслуженный деятель искусств Максимельяно и выдающийся тенор Неи Дмитрий Титов.
Презентация 2 слайд
В сердце красавиц всегда тому место,
Что с красотою связано тесно
Помады, наряды, штучки иные
Только красавицы наши другие
К разным наукам чувства питают
Симпатию эту нам прививают.
И в головах наших не умещается:
Как же в сердца их все помещается:
Красавицы умные редко встречаются
Вами сегодня мы восхищаемся.
И выражаем свое одобренье
Вашим настойчивым нас обученьем
Если красивая женщина просит,
Будем учить, даже если не…хотим
Но в головах наших не умещается:
Как же в сердца ваши все помещается:
История, общество, экономика, право.
******************************
Отбивка
Вед.: Нам приятно, что зал так активно поддерживает наших артистов. Ну а сейчас, я думаю, вы так же активно бурными аплодисментами поддержите и наших зрителей. Мы приглашаем на сцену учителя химии несравненную Ольгу Борисовну, учителя физики Нину Ивановну и учителя информатики Зою Михайловну.
Отбивка
Милые дамы! Во-первых, хотелось бы сказать вам огромное спасибо за ваш труд, за то, что долгие годы вы были с нами, терпеливо давали знания! Спасибо (аплодисменты) . Ну и мы хотели бы исполнить ваше желание. Но поскольку истина гласит: каждый сам творец своего счастья, то мы вам предоставляем возможность закинуть в море невод (кидают сеть, колышущаяся ткань изображает море)
Музыка (море) + (добавляется, когда ничинают бросать невод)музыка для сценки
Закинули они в море невод ….первый раз. Пришел невод ….пустой
Закинули в море невод второй раз… пришел невод с одним только ….
Закинули невод в третий раз. Пришел невод с одной только рыбкой.
Непростою рыбкой, золотою.
Рыбка: Знаю, знаю желание ваше
Чтобы лучше детишки учили,
Чтоб не списывали они даже
Чтоб про «списывать» вовсе забыли!
Чтож, исполню я ваше желанье, здесь не стойте, ступайте же с Богом.
Возвратились они в свои классы,
Глядь, пред ними сидят их ребята
И списать не пытаются даже!
Музыка на сценку
Выходят парни в «приспособлениях против списывания»
Мы дарим вам эти приспособления с пожеланием успехов в работе
Отбивка
Вед.: Знаете, как здорово, когда люди в порыве чувств совершают что-то приятное, доброе. Окрыленные вашими аплодисментами в порыве чувств они снова на сцене… На этот раз для учителей географии Людмилы Ивановны и Татьяны Петровны.
Песенка Герцога из оперы Риголетто Джузеппе Верди - Сердце красавицы
Карта России склонна к измене
И к перемене как солнце в мае
Через границу к морю катались
В Крым очень долго мы добирались.
Ну, а сейчас стало все просто
Российским назвали Крым- полуостров.
Дорисовали карту России
Крым получился бело-красно-синий
Ура! Ура! Наш полуостров!
*************************************
Отбивка
Ну что ж, мы продолжаем. Настал черед сказать слова признательности нашим учителям иностранного языка Людмиле Ивановне и Нине Дмитриевне. Вы не представляете, как это прикольно на дискотеках подпевать знакомые словечки, делая вид, что ты владеешь иностранным в совершенстве. Ценой огромных усилий вам все-таки удалось кое-чему нас научить. Итак, смотрим… «Леха на дискотеке».
Back street Boys - Everybody
Вед.:Дорогие друзья! Сейчас, когда проходит чемпионат мира по футболу, мы не могли обойти тему спорта. Мы знаем, что в нашем зале присутствуют настоящие фанаты спорта, спортсмены, и мы с удовольствием приглашаем на сцену выдающегося деятеля спорта Чистякова Михаила Валентиновича, а вместе с ним и тех, кто любит, ценит, поддерживает спорт, настоящие мужчиныНиколай Валентинович, Евгений Сергеевич и Сергей Николаевич.
Проходите друзья…(одевают на них спортивные манишки)
Ну, а на сцене появляется главный ведущий нашего мега спортивного шоу
Делай с нами. Музыка
АДИ : Здравствуйте, уважаемые дружочки.
С вами снова я, Ади. Программа телевидения ГДР «Делай с нами, делай как мы. Делай лучше нас!»
И у нас сегодня играют соревноваться команда учителей
(Отбивка )
И на сегодня играют соревнованться команда школы учителей
Вашиаплодушки. Играют против вас это команда детей
Это Юля, паля и виталя
Юля, Павел и Витавел
Ок Павел, Виталий и Юлий
А у нас сегодня первий.. готовы, да? для начала обмен любезностей.. очень подружаться надо! обмен факеламиэээ вымпелами (фанфары выпускники вручают вымпел «Вы лучшие! Фото учителей») команда учителей не приготовилась.счет один ноль на детей
Делай с нами. Музыка
Итак.Первый конкурс спортивноэрудировательный, Прошу простить мой русский эрудировальный.. таблички А,В, С по варианты ответа
Вопрос: какой год (8-2, 8-3,8-4) сборная ГДР по гребной плавле выиграла чемпионат мира
Неправильно, не в один из этих год не выиграла.
Вопрос команде детей:
(мнутся.Обсуждают, нечаянно поднимают все таблички) Это есть правильный ответ! Все категории можно управлять транспортным средством. Похлопушечки.
Делай с нами. Музыка
Думать кто-то.что подстава? Сейчас мы зададим вопрос такой же сложный как учителей..
Какой годсборная ГДР по гребной плавле выиграла чемпионат мира.
3-4 НИКОГДА
Другой конкурс сейчас вырваться в перед мячезабросательный первой пинать ворота команда детей. Внимание 3.2.. ок. вы попадать 3 раз!!! Теперь смотреть накоманда учителей. Выносим мяч. 3.2. начали… команда в ворота не забивать… так не честно…счет 3 –ноль польза детей.
Кто считает, что общий конкурс победила команда детей, кто считает, что общий конкурс победила команда учителей… это не совсем правда.. победила сборная ГДР по гребной ловле 85 год! Спасибо. Разрешите пожать ваш руки! (И все парни подбегают, жмут руки)
Вед.: Мы провожаем наших доблестных учителей. Знайте, мы вас не забудем!
*********************************
Да, важно в жизни душу встретить
Готовую понять, простить,
Тревогу каждого заметить,
И боль чужую пережить!
Нашему классному руководителю Ирине Николаевне посвящается.
Я подарю тебе
1.Милый учитель, сегодня опять
Вам бы хотели«спасибо» сказать
Хотим Вам хоть что-то мы подарить,
За вашу заботу поблагодарить!
2.Мы вам подарим чудо –альбом СЛАЙД 3
И сколько бы фото не было в нем,
И как бы нас всех не меняли года
Вы молоды в нем остаетесь всегда. СЛАЙД 4
3.Вечер подарим Вам при свечах,
Этот Рассвет будем вместе встречать,
Свечи опустим в Нею –реку
Вы загадаете вашу мечту
4.(поют родители)
А мы вам подарим кое-что в дом
Чтоб было еще уютнее в нем
Добро и тепло вы умели дарить.
Хотим Вас сердечно поблагодарить
5.Мы вам подарим тысячу роз, слайд 5
Чтоб поняли вы, что вас любим всерьёз
Тысячу роз вместо тысячи фраз,
Просим взамен, лишь: Помните нас!
Стать бы волшебником, иль чародеем
В быль превратили бы ваши мечты.
Ну, а пока дарим вам свое сердце
Все по частичке, примите же вы!
Годы пройдут, но мы обещаем,
Не забывать доброту ваших глаз,
Вашу заботу, что нас окружила,
Вашу любовь, что согрела всех нас
************************************
Вед: Дорогие друзья, есть еще один человек, который посвятил нам 11 лет своей жизни, незаметно
окружая нас своей заботой. Без вас нам бы было не обойтись все 11 лет! Да-да. Это наш скромный труженик библиотечного фонда, доброжелательная Ольга Вадимовна. Спасибо Вам, наш милый библиотекарь!
Отбивка
Аплодисменты цветы, конфеты
Следующий номер мы посвятили самым близким и родным людям. Папы! Хотим сказать, что мы вас любим и очень ценим. Вы нас поймете и простите.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Мамы» под песню
Уральские пельмени – Мамы
Папы, вас не обижаться просим.
Но хотели подарить мы очень
Песню женщинам любимым самым.
И, конечно, это наши мамы...
Вот бы в детство нам сейчас вернуться,
В ту заботу мамы окунуться,
Когда палец чем-то прищемило,
Целовала ты и проходило...
На дощечках все мы выжигали,
На открытках криво рисовали,
На трудах склоняяся над партой,
Надпись МАМЕ на 8-ое марта
До сих пор хранятся те дощечки
На которых выжжены словечки
От которых улыбалась мама
Это лучший был подарок самый
Припев:
Мамы наши милые, мамочки, мамули
У кого то молодые, у кого уже бабули...
Ах как хочется обнять вас,
Ведь вы у нас одни...
От сынов и дочерей
Поклон вам до земли
2 куплет:
Вот и мы уже большими стали
И как папы мы теперь с усами
Понимаешь измененья эти,
Но для тебя всегда мы будем ДЕТИ
И ничего дороже нет пока....
Нашим мамам нашего звонка...
И ничего дороже нет для нас
Маминых счастливых глаз
Припев:
3 куплет:
Пока нет своих детей,
То не понять нам драмы
Как же очень сильно
по нам скучают мамы
Вручают письма
***************************
Вед: Мы знаем, что вы, дорогие родители, тоже приготовили выступление. Вам слово!
Выступление родителей
СПАСИБО))
****************************
Вед: Вот и подходит к концу наше шоу. Мы рады, что сегодня, как и все школьные годы, вы с нами, и у нас была возможность сказать вам за это большое спасибо.
Будем счастливы, если сумели вас порадовать, ну а если что не так, простите.
Хочется от чистого сердца пожелать вам крепкого здоровья, много радостных и счастливых моментов в жизни.
пусть ученики вас только приятно удивляют, и будут лучше, чем мы.Спасибо)))
В нашем шоу «В вуз не дуем» принимали участие (ПОД НЕСМОЛКАЮЩИЕ АПЛОДИСМЕНТЫ
Наш уважаемый директор, о чувстве юмора которого мы знаем не понаслышке,Ирина Борисовна и гордость школьного спорта Максим Соколов!
- Наш любимый классный руководитель Ирина Николаевна и наша умница, добрая София Волчунович
Человек, переживший с нами в школе самых долгих и самых трудных первых 4 годаАлевтина Павловна и скромный Евгений Попов.
- Замечательная учительницаначальных классов Людмила Павловна и теперь уже выпускник незаурядный Волчунович Степан
- Добрая, внимательная учительница Валентина Николаевна. Спасибо Вам, что пришли и совсем
взрослый, творчески одаренный Дмитрий Титов
- Наш славные учителя русского языка Тамара Анатольевна, Татьяна Алексанровна и их благодарные выпускницы Валерия Исмаилова и Анна Соколова!
- Наш счастливый учитель математикиНаталья Владимировна и до сих пор не верящий в свой успех Вадим Королев
- Человек, которому мы также многим обязаны Ольга Павловна и признательный Алексей Коровин
- Как всегда очаровательная,но очень требовательнаяучитель истории и общества Елена Вадимовна и желающая быть похожей на свою учительницу Анна Чернова.
- Большой труженик, неутомимый завуч, учитель права Нина Валентиновна и ее благодарная выпускница, очаровательная и хрупкая Юлия Подлинева.
Оптимистичная, жизнерадостная учительница экономики Светлана Ювентиновна и наш бессменный организатор Екатерина Смирнова
Неповторимая, остроумная учительница химии Ольга Борисовна и скромная, исполнительная Виктория Маслова
- Замечательный человек наш учитель физики Нина Ивановна и мастер на все руки Павел Бушуев
Всегда бодрая, оптимистичная учитель географии Людмила Ивановна и душа класса Павел Гаврилов
Наша дорогая, обаятельная учительница географии, но самое главное – бывший и очень любимый классный руководитель Татьяна Петровна
- Очень терпеливые и отзывчивые учительницы иностранных языков Людмила Ивановна и Нина Дмитриевна и практическиполиглоты Брянцев Дмитрий и Дворянчиков Алексей.
Учитель информатики энергичная Зоя Михайловна и Абдул Абдулкиримов.
Учитель физкультуры, очень уважаемый Михаил Валентинович и победительница олимпиады по физкультуре Шоронова Юлия
Наши замечательные преподаватели автодела Николай Валентинович и Евгений Сергеевич, а также
наш местный Шумахер Константин Шкабаров и очаровательная Иулиания Янковская.
- И наконец, сценарист, режиссёр –постановщик нашего шоу Наталья Александровна и непредсказуемый, артистичный Виталий Адамович.
МЫ ВАС ЛЮБИМ!
Финальная
«Алые паруса» песня выпускников
ФИНАЛЬНАЯ
Последний звонок прощальный,
Последний урок печальный,
И радостно, и тревожно,
Наши стучат сердца,
Мы стоим на пороге,
И впереди дороги,
И полон забот и тревоги,
Взгляд моего отца.
Припев:
Нам тесною стала школа,
И шумной толпой веселой,
Уходит наше детство навсегда,навсегда,
Наш парус подхватит ветер,
Москва огнями светит,
Проводит в путь далекий нагода.
2 куплет:
Теплый июньский ветер,
Свод так высок и светел,
Но почему у мамы,
Слезы блестят в глазах,
Лица друзей так близко,
И мы все готовы к риску,
И звёзды на тёмном небе,
Будут светить для нас.
Припев 2 раза
3 куплет:
Когда огни фейерверка,
Москву окрасят сверху,
Я крепче сожму в ладони,
Подруги своей ладонь,
И чтобы поверить в дружбу,
Нам слов ни каких не нужно,
Нам будет светить в дороге,
Школьной дружбы огонь.
