Экзаменационные билеты по истории 9. Экзаменационные билеты по истории России (9 класс)

Пособие содержит примерные ответы на билеты по всеобщей истории для подготовки к устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений. Оно составлено в соответствии с «Обязательным минимумом содержания основного общего образования», программой вариативного обучения, учебниками и требованиями к уровню подготовки выпускников основной школы.

* * *

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Ответы на экзаменационные билеты по всеобщей истории. 9 класс (Коллектив авторов) предоставлен нашим книжным партнёром - компанией ЛитРес .

БИЛЕТ № 1

1. ЖИЗНЬ И ЗАНЯТИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

Первобытные люди – это первые люди, которые появились на Земле и существовали до возникновения классового общества. Появление первых людей относится к нижнему палеолиту (700–600 – 40 тыс. лет до н. э.). Наиболее древний человек – питекантроп (в буквальном переводе «обезьяночеловек»). Он обитал в лесу. Человек на более высокой ступени развития, называется синантропом («китайским человеком»). Характерные для той эпохи жилища строились из веток, которые опирались на центральный столб. В центре жилища был очаг. Именно синантроп научился пользоваться огнем. Первые первобытные люди уже применяли орудия труда. Это были необработанные куски камня с острыми краями или обычные палки. Позднее они научились заострять орудия труда из дерева, закаляя острия палок на огне или обрезая их острыми камнями. Из орудий труда получили наибольшее распространение массивные рубила и отщипы (оттесанная галька). Из занятий были известны охота и собирательство. Людей следующей стадии развития называют неандертальцами. Они жили по большей части в пещерах. Основными орудиями их труда были остроконечники, копья, скребла. Формы орудий стали более разнообразными. Большое значение для первых людей имела охота. Охота на стадных животных велась по принципу загона. Люди загоняли их в болота или к крупным обрывам и убивали. Кроме охоты, неандертальцы занимались также собирательством съедобных кореньев, плодов растений, личинок насекомых, грибов. В Верхнем палеолите (40 тыс. лет до н. э.-10 тыс. лет до н. э.) появился homo sapiens – человек разумный современного типа. Жилища этих людей были огромными. В центре находилось несколько симметричных очаговых ям, которые вырывались на расстоянии 2 м друг от друга. В качестве топлива люди использовали кости мамонта. Очаги использовались не только для обогревания помещения, в них древние люди также обжигали куски бурого железняка и сферосидерита и получали минеральную краску – кровавик. Поселения в основном состояли из землянок. На полу землянок находились костры для обогрева помещения. Крыши имели каркасы из крупных костей и бивней мамонта. В жилищах находились ямы, в которые складывались особенно ценные вещи – скульптурные изображения женщин, животных, украшения из коренных зубов и клыков хищников. Одежда первобытных людей изготавливалась из шкур животных. Царил матриархат – ведущая роль уделялась женщине. Считалось, что прародительницей людей была мать-Земля. Для этого периода характерны экзогамные браки, т. е. браки между членами одной общины запрещались, а дети оставались в роду матери. Женщины всех поколений одного рода являлись потенциальными женами мужчин всех поколений другого рода. Это главный признак зарождения родовых отношений. Первобытные люди хоронили своих сородичей в одежде, браслетах, ожерельях из раковин, зубов животных и позвонков рыб. Умерших засыпали минеральной красной краской. В захоронениях этого периода сохранились разнообразные по форме, более совершенные по обработке, специализированные орудия труда.

Появилась новая техника изготовления пластин. Удары для их отделения наносились теперь не косо, а вертикально. Из орудий труда известны резцы, скребки, тесла, ножи, проколки, наконечники копий, остроги, дротики, копьеметалки, гарпуны, костяные жезлы с отверстиями, рыболовные крючки.

Основные занятия – охота и собирательство, но теперь появляется и рыболовство. Охотились на мамонтов, шерстистых носорогов, диких лошадей, оленей, горных козлов, косулей, газелей и др. хищников.

2. ИЗМЕНЕНИЯ НА КАРТЕ ЕВРОПЫ ПОСЛЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

После Первой мировой войны на карте Европы появились новые государства. Они начали существовать из-за распада Австро-Венгерской и Российской империй и их послевоенного территориального переустройства. Множество других государств стали терять население и территории.

28 октября 1918 г. Пражский национальный комитет взял власть в чешских и словацких землях и создал Временное национальное собрание. Собрание избрало первого президента Чехословакии – Томаша Масарика. Границы этого государства были определены на Парижской мирной конференции в 1919 г. В составе государства были чешские земли Австрии, Словакия, Закарпатская Украина (земли бывшей Австро-Венгрии) и часть Силезии (ранее она принадлежала Германии). В 1920 г. появилась конституция, которая закрепила демократический строй в Чехословакии.

16 ноября 1918 г. Венгрия была провозглашена республикой. В 1919 г. к власти пришли коммунисты и социал-демократы, но вскоре их сместили, а у власти оказался регент Миклош Хорти. По мирному договору 1920 г. Венгрия теряла 2/3 территории, 1/3 населения и выход к морю.

Территория Австрии также была урезана. Югославские народы Австро-Венгрии образовали в 1918 г. Королевство сербов, хорватов, словенов. В 20-х гг. XX в. страна стала называться Королевством Югославия.

В 1918–1919 гг. провозгласила независимость Польша. Во главе государства стоял Юзеф Пилсудский. Западные границы Польши были определены на Парижской мирной конференции в 1919 г. К этому государству отходили часть Пруссии и Поморья, а также Познань. В декабре 1919 г. Высший совет Антанты определил как временную восточную границу Польши «линию Керзона» (по имени британского министра иностранных дел). Она проходила по границе проживания поляков с одной стороны, и украинцев, литовцев с другой стороны. В 1921 г. появилась конституция, которая провозгласила Польшу парламентской республикой.

11 декабря 1917 г. независимость получила Литва. В апреле 1919 г. Литовская ассамблея приняла временную конституцию и избрала президентом А. Сметону. В 1922 г. принята была конституция, которая провозглашала Литву парламентской республикой.

В 1918 г. отделилась от России и провозгласила независимость Латвия. Правительство возглавил К. Ульманис.

В 1918 г. отделилась от Советской России и провозгласила независимость Эстония. Правительство возглавил К. Пятса.

В это же время независимость провозгласили Украина, Белоруссия, Азербайджан и Грузия. Но власть была в руках местных большевиков, и вскоре эти республики вошли в состав СССР.

В 1923 г. после распада Османской империи, возникло государство Турция. Все владения османов на Ближнем Востоке передавались Англии и Франции. Маленькое государство Турция было провозглашено республикой. У власти стоял Мустафа Кемаль Ататюрк.

1. Крещение Руси и его значение.

2. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале ХХ века.

1. Культура и быт Древней Руси (устное народное творчество, письменность, литература, художественное ремесло, зодчество).

2. Общественное движение в России в начале ХХ века. Революция гг.

1. Политическая раздробленность Руси в XII-XIII веках (причины и последствия раздробленности, крупнейшие княжества и земли).

1. Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII веке.

2. Культура России в начале ХХ века.

1. Куликовская битва и её историческое значение.

2. 1917 год: падение самодержавия. Кризисы власти.

1. Культура и быт населения Руси в XIV-XVI веках. Памятники литературы, зодчества, живописи.

2. Октябрь 1917 года. Создание Советского государства. Брестский мир.

1. Народные движения в России в XVII-XVIII веках.

2. Россия в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.

1. Российское государство при Иване IV Грозном.

2. Экономическая и социальная политика большевиков в годах. «Военный коммунизм».

1. Петр 1 и его преобразования в первой четверти XVIII века.

2. Советская страна в годы НЭПа. Образование СССР.

Билет №10

1. Культура и быт народов России в XVIII веке (просвещение и наука, архитектура, скульптура, живопись, театр).

2. Партия большевиков и формирование режима личной власти в 20-е годы.

Билет №11

1. Внешняя политика России в XVIII веке (направления, результаты). Русское военное искусство.

2. Культура и наука в СССР в 20-30-е годы.

Билет №12

1. Россия на рубеже XVI-XVII веков. Смута.

2. Политика индустриализации в СССР в 20-30-е годы.

Билет №13

1. Отечественная война 1812 года.

2. Общественно-политическая жизнь в СССР в 30-е годы. Оформление тоталитарного режима.

Билет №14

Билет №15

1. Общественная мысль в России во второй четверти XIX века. Западники и славянофилы.

2. Внешняя политика СССР в 20-30-е годы.

Билет №16

1. Развитие промышленности и сельского хозяйства в России в первой половине XIX века.

2. Великая Отечественная война: основные этапы и сражения. Роль СССР во Второй мировой войне.

Билет №17

1. Положение сословий в Российской империи в первой половине XIX века.

2. Великая Отечественная война: советский тыл, оккупация, сопротивление. Итоги и уроки победы СССР в войне.

Билет №18

1. Развитие культуры, науки и техники в России в первой половине XIX века.

2. СССР в середине 40-х – середине 50-х годов. Апогей сталинизма.

Билет №19

1. Отмена крепостного права в России. Реформы 60-70-х годов XIX века, их значение.

2. Попытка десталинизации в СССР. ХХ съезд КПСС. «Оттепель».

Билет №20

1. Изменение положения сословий, социальных групп в России во второй половине XIX века.

2. Внешняя политика СССР в годах.

Билет №21

1. Народничество: от «хождения в народ» к террору «Народной воли».

2. Наука и культура в СССР в середине 50-х – середине 80-х годов.

Билет №22

1. Внешняя политика России во второй половине XIX века. Русско-турецкая война годов.

2. СССР в середине 60-х – середине 80-х годов (неосталинизм, застой, кризис системы).

Билет №23

1. Расширение территории Российской империи во второй половине XIX века. Положение народов империи.

2. «Перестройка» в СССР (гг.). Распад СССР.

Билет №24

1. Достижения культуры, науки и техники в России во второй половине XIX в.

2. Образование суверенной Российской Федерации и её развитие в 90-е годы. Государственная символика Российской Федерации.

Экзаменационные билеты по Всеобщей истории (9 класс)

1. Жизнь и занятия первобытных людей.

2. Изменения на карте Европы после Первой мировой войны.

1. Культура и быт жителей Древней Греции (образование, искусство, повседневная жизнь).

2. Фашизм в Италии.

1. Древний Рим – столица империи.

2. Революция годов в Германии.

1. Средневековое франкское государство.

2. «Новый курс» Ф. Рузвельта.

1. Средневековый город – центр ремесла и торговли.

2. Приход нацистов к власти в Германии. Нацистский режим.

1. Крестовые походы (цели, участники, результаты).

2. Освободительное движение в Индии в 20-30–е годы.

1. Великая французская революция XVIII века.

2. Международные отношения накануне Второй мировой войны.

1. Борьба североамериканских колоний за независимость и образование США.

2. Антигитлеровская коалиция во Второй мировой войне.

1. Промышленный переворот в Англии (сущность, последствия).

2. Изменения в Европе и мир после Второй мировой войны.

Билет №10

1. Венский конгресс годов. Священный Союз.

2. События конца 80-х – начала 90-х годов в странах Восточной Европы.

Билет №11

1. Объединение Германии.

2. США во второй половине ХХ века: внутреннее положение и внешняя политика.

Билет №12

1. Достижения науки и техники в конце XIX-начале ХХ века.

2. Интеграция западноевропейских стран во второй половине ХХ века.

Билет №13

1. Экономическое развитие ведущих стран Европы в конце XIX-начале ХХ века.

2. Освобождение народов Азии и Африки во торой половине ХХ века.

Билет №14

1. Первая мировая война (причины возникновения, участники, итоги).

2. Развитие науки и техники во второй половине ХХ века.

Экзаменационные билеты по обществознанию (9 класс)

1. Человек, индивид, личность.

2. Государство, его основные признаки. Формы правления.

1. Потребности человека.

2. Правовое государство, его основные признаки.

1. Способности человека.

2. Право, его роль в жизни человека и общества.

1. Человек и культура.

2. Юридическая ответственность, ее виды.

1. Взаимосвязь природы и общества.

2. Конституция Российской Федерации . Основы конституционного строя Российской Федерации. Государственная символика Российской Федерации.

1. Особенности межличностных отношений.

2. Правонарушение, виды правонарушений.

1. Общение. Культура общения.

2. Права человека. Защита прав человека.

1. Малая группа. Человек в группе.

1. Общество, Основные сферы общественной жизни.

2. Глобальные проблемы человечества.

Билет №10

1. Экономика и ее роль в жизни общества.

2. Всеобщая декларация прав человека – общая характеристика.

Билет №11

1. Рыночная экономика. Спрос и предложение.

2. Гражданин. Участие граждан в политической жизни.

Билет №12

1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика.

2. Государство и экономика.

Билет №13

1. Социальные группы и общности.

2. Основные ценности и нормы морали. «Золотое право нравственности».

Билет №14

1. Нации и межнациональные отношения в современном обществе.

2. Правовые основы брака и семьи.

Билет №15

1. Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть.

2. Добро и зло – основные понятия этики. Моральный выбор.

Билет №16

1. Политические партии и движения. Многопартийность.

2. Духовная жизнь человека.

Билет №17

1. Собственность, ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений.

Билет №18

1. Права ребенка.

2. Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование.

Билет №19

1. Федерация, ее субъекты.

2. Право на образование: содержание и гарантии.

Билет №20

1. Предпринимательская деятельность.

2. Законодательная, исполнительная и судебная власти в Российской Федерации.

Название : История - Ответы на экзаменационные билеты - 9 класс.

В данном пособии «приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по истории, предлагаемых Министерством образования и науки РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ.

Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части по пунктирной линии. Сложите полученные листы по порядку номеров - верхний левый, верхний правый, нижний левый, нижний правый. Для удобства можно скрепить получившуюся стопку стендером или скрепкой в верхнем левом углу.

Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ.

Возникновение Древнерусского государства традиционно связывают с объединением Приильменья и Приднепровья в результате похода на Киев новгородского князя Овега 882 г. Убив княживших в Киеве Аскольда и Дира, Олег стал править от имени малолетнего сына князя Рюрика - Игоря.
Образование государства явилось итогом длительных и сложных процессов, происходивших на огромных пространствах Восточно-Европейской равнины во второй половине I тыс. н. э.
К VII в. на ее просторах расселились восточнославянские племенные союзы, названия и местоположение которых известны историкам из древнейшей русской летописи «Повести временных лет» преподобного Нестора (XI в.). Это поляне (вдоль западного берега Днепра), древняне (к северо-западу от них), ильменские словене (по берегам озера Ильмень и реки Волхов), кривичи (в верховьях Днепра, Волги и Западной Двины), вятичи (но берегам Оки), северяне (по Десне) и др. Северными соседями восточных славян были финны, западными - балы, юго-восточными - хазары. Большое значение в их ранней истории имели торговые пути, один из которых соединял Скандинавию и Византию (путь «из варяг в греки» от Финского залива по Неве, Ладожскому озеру, Волхову, озеру Ильмень к Днепру и Черному морю), а другой связывал приволжские области с Каспийским морем и Персией.

СОДЕРЖАНИЕ
Билет №1
1. Древняя Русь в IX - начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность
2. К какому периоду истории России относятся названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры? На какие две группы их можно разделить? Объясните, чем отличались эти группы
3. Работа с источником
Билет № 2 10
1. Борьба Руси против внешней агрессии в XIII веке
2. Сравните развитие культуры в СССР в 1945-1953 гг. и в период «оттепели», назовите общие черты и различия
3. Работа с источником
Билет № 3
1. Культура Руси в XIV - XVI вв
2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «отруб», «хутор», «Крестьянский банк»? Объясните их значение
3. Работа с источником
Билет №4
1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XIV-XV вв
2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация^, «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение
3. Работа с источником
Билет № 5
1. Преобразования Петра I: содержание, итоги
2. Сравните внешнюю политику СССР в середине 1950-х - середине 1960-х гг. и в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различия
3. Работа с источником
Билет № 6
1. Просвещенный абсолютизм Екатерины II
2. К какому периоду (периодам) в истории России относится понятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, процессами оно связано
3. Работа с источником
Билет № 7
1. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: задачи, основные направления, итоги
2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали.
3. Работа с источником
Билет №8
1. Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в
2. Сравните периоды восстановления хозяйства России, СССР после Гражданской войны и после Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Объясните, в чем заключались общие черты и различия
3. Работа с источником
Билет №9
1. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии
2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «гласность», «политический плюрализм», «парад суверенитетов»? Объясните, какие черты, процессы этого периода отражали названные понятия
3. Работа с источником
Билет № 10
1. Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение
2. Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»? Объясните, с какими событиями на фронтах и в тылу оно было связано
3. Работа с источником
Билет №11
1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность
2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гт. связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объясните, какие позиции партийных руководителей они отражали.!
3. Работа с источником
Билет №12
1. Модернизация в России в начале XX в.: основные направления, особенности.,
2, С каким периодом отечественной истории связаны понятия «Избранная рада», «опричнина»? Объясните, какой политический курс отражало каждое из этих понятий
3. Работа с источником
Билет №13
1. Революция 1905-1907 гг. в России: причины, основные события, итоги
2. К какому периоду отечественной истории относится появление понятий «всероссийский рынок», «мануфактура», «Новоторговый устав»? Объясните, с какими процессами они были связаны
3. Работа с источником
Билет №14
1. Революционные события 1917 г. в России от Февраля к Октябрю: основные события, их участники, итоги
2. С событиями какой из войн XVIII в. связаны названия Нарва, Лесная, Полтава, Гангут? Раскройте место и значение каждого из этих событий в истории войны 40
3. Работа с источником
Билет №15
1. Гражданская война 1918-1920 гг. в России: причины, участники, итоги
2. Объясните, как менялся характер внутренней политики Александра I в первой и второй половине его царствования. В чем это выразилось?
3. Работа с источником
Билет №16
1. Переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике: причины введения, основные мероприятия и результаты нэпа
2. Когда в истории России происходили дворцовые перевороты? Объясните, к каким последствиям они привели
3. Работа с источником
Билет №17
1. Общественно-политическая жизнь в СССР в 1920-1930-е гг
2. С какими событиями в истории России связаны понятия «самозванец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны
3. Работа с источником
Билет№18
1. Основные направления и события внешней политики СССР в 1920-1930-е IT
2. Объясните, почему XVII в. в отечественной истории был назван «бунташным». Какие события дали основание для этого названия?
3. Работа с источником
Билет №1
1. Индустриализация в СССР: причины, особенности проведения, итогов
2. Сравните взгляды славянофилов и западников на луга развития России. Объясните, в чем заключались основные различия
3. Работа с источником
Билет № 20
1. Великая Отечественная война: основные этапы, события, причины победы советского народа
2. С какими событиями отечественной истории связаны понятия «выкупные платежи», «отрезки», «уставные грамоты», «временнообязанные крестьяне»? Объясните, как они характеризуют эти события
3. Работа с источником
Билет № 21
1. СССР в 1945-1953 гг.: основные направления и события внутренней и внешней политики
2. К какому периоду отечественной истории относятся понятие «золотой век русской культуры»? Творчество каких деятелей культуры дало основание для этого названия?
3. Работа с источником
Билет № 22
1. «Оттепель» в СССР: изменения в политической, социально-экономической жизни, культуре. Итоги «оттепели»
2. Сравните политический строй Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли в XIII-XIV вв. Объясните, в чем заключались основные различия
3. Работа с источником
Тексты и ответы к третьему заданию
Шпаргалки к билетам

Билет № 1. Вопрос 1. Древняя Русь в IX – начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность.

Образование древнерусского государства. Существует несколько теорий возникновения государства у восточных славян.

1. 
   Славянская (антинорманнская). Отрицается роль варя­гов в образовании древнерусского госу­дарства и призвание их на княжение (М.В. Ломоносов).
2. 
   Норманнская . Древнерусское госу­дарство создано нор­маннами (варягами) с добровольного согла­сия славян (Г. Байер, А. Шлецер, Г. Миллер).
3. 
   Центристская (современная). Древнерусское госу­дарство возникло как результат внут­реннего обществен­ного развития сла­вян, но и при уча­стии варягов (большинство современных историков).

Рюрик. Родоначальник династии Рюриковичей. Считается, что в 862 г. несколько славянских племен пригласили скандинавского конунга (правителя) Рюрика и его легендарных братьев (Синеуса и Трувора) княжить на принадлежавшей им территории. В соответствии с «Повестью временных лет » Рюрик умер в 879 г. и его преемником стал Олег.

Олег. Олег во время своего правления завоевал Киев (882 г.), Смоленск и ряд других городов. Упрочил внешнеполитическое положение Руси. В 907 г. Совершил удачный военный поход на Константинополь (Византия), итогом которого стали выгодные для Руси два мирных договора (907 и 911 гг.) .

Игорь. Организовал военные походы против Византии (941 г. – закончился неудачей, 944 г. – заключение взаимовыгодного договора). Расширил границы древнерусского государства. Таким образом, под контролем Игоря оказались племена радимичей, вятичей, уличей, кривичей и др. Отношения между князем и подчиненными ему племенами строились на системе уплаты дани (полюдье). Полюдье - это ежегодный объезд князьями вместе с боярами и дружи­ной подвластных им территорий с целью сбора податей с местного населения. В 945 г. вспыхнуло восстание древлян против слишком высокого размера требуемой дани. В результате волнений Игорь был убит.

Ольга. После гибели Игоря его жена Ольга для стаби­лизации ситуации ввела вместо полюдья нормированный размер дани (уроки ) и установила места сбора дани (погосты ). В 957 г. Первой из русских князей приняла христианство под именем Елена.

Святослав. (сын Игоря и Ольги) Инициатор и руководитель многих военных походов (разгром Хазарского каганата, Волжской Булгарии, войны с Византией, столкновения с печенегами).

Владимир I Святой. 980 г. – языческая реформа князя Владимира. Создание пантеона языческих славянских богов во главе с Перуном (неудачная попытка приспособить язычество к цели объединения Руси), 988 г. – принятие христианства. Дальнейшее расширение и укрепление государства. Успешные военные походы против поляков, печенегов.

Ярослав Мудрый. Способствовал возвышению международного авторитета Руси (установил широкие династические связи с Европой и Византией). Военные походы в Прибалтику, в польско-литовские земли, в Византию, окончательно разгромил печенегов. Основатель письменного русского законодательства («Русская Правда» → «Правда Ярослава»).

Владимир II Мономах. (внук Ярослава Мудрого) Организатор успешных походов против половцев (1103, 1109, 1111). Участник съезда древнерусских князей в Любече (1097), на котором рассматривались вопросы вреда междоусобиц, принципы владения и наследования княжеских земель. Остановил распад Древнерусского государства. Продолжил политику укрепления династических связей с Европой (был женат на дочери английского короля Гарольда II).

Социальная структура Киевской Руси. К высшим категориям населения Руси относились князья, священники (с Х в.), бояре (потомки родоплеменной знати, воеводы). Основу власти князя составляли дружинники . Это были наиболее приближенные к князю люди. Из них же князь назначал высших должностных лиц. Особой категорией, обозначенной в судебниках того времени, были «люди» и «смерды». Считается, что «люди» были полностью свободными, а «смерды» должны были платить князю определенную дань. Далее по социальной лестнице шли «холопы», которые были полностью бесправными. Про­межуточное положение занимали «закупы» и «рядовичи», которые находились в зависимом положении до выплаты ими долга кредиторам. Самой низшей категорией населения были «изгои», которыми становились несостоятельные должники, люди, ушедшие по каким-либо причинам из общины, которая являлась основной формой социальной организации.

Билет 1. Вопрос 2. К какому периоду истории России относятся названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры? На какие две группы их можно разделить? Объясните, чем отличались эти группы.
Названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры относятся к началу ХХ века, а именно к периоду появления политических партий в России. (Официальное формирование политических партий в России связано с подписанием Николаем II Манифеста 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании государственного порядка»)

РСДРП – Российская социал-демократическая рабочая партия (1898 г., лидер – В.И.Ленин (большевики), Г.В.Плеханов (меньшевики)

Кадеты – Конституционно-демократическая партия (октябрь 1905 г., лидер – П.Н.Милюков)

Эсеры – Партия социалистов-революционеров (1902 г., лидер – В.М.Чернов)

1. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, как он назывался. Объясните, на основании чего вы это определили.

«Поляне же жили в те времена отдельно и управлялись своими родами… И были три брата: один по имени Кий , другой – Щек и третий – Хорив, а сестра их – Лыбедь. Сидел Кий на горе, где ныне подъём Боричев, а Щек сидел на горе, которая ныне зовётся Щековица, а Хорив на третьей горе, которая прозвалась по имени его Хоривицей. И построили город в честь старшего своего брата, и назвали его Киев . Был вокруг города лес и бор велик, и ловили там зверей, а были те мужи мудры и смыслены, и назывались они полянами, от них поляне и доныне в Киеве».

«Повесть временных лет» (общерусский летописный свод, составлен в Киеве во 2-м десятилетии 12 в. Нестором. Текст включает летописные своды 11 в. и другие источники. История Руси в « Повести временных лет» связана со всемирной историей и историей славянства. Положена в основу большинства сохранившихся летописных сводов. ) Вывод сделан на основании того, что в документе описывается легенда об основании Киева тремя братьями.

Билет № 2. Вопрос 1. Борьба Руси против внешней агрессии в XIII в.

Основные даты и события.

1223 – первое столкновение русских войск с монголо-татарскими войсками на реке Калка (русские потерпели поражение)

1236 – разгром монголо-татарами Волжской Булгарии

1237 – 1238 – I поход Батыя на Русь

1239 – 1242 – II поход Батыя на Русь

1240 – Невская битва

1242 – Ледовое побоище на Чудском озере

1252 – 1263 – годы правления Александра Невского

Монголо-татарское нашествие и установление ига над Русью.

Ко времени начала вторжения на терри­торию Руси монгольский правитель Чингисхан успел покорить племена бурят, яку­тов, империю Цзинь (Китай), Хорезм, Закавказье и стал угрожать территориям, ко­торые контролировали половецкие племена. В это время русские князья находились в дружественных отношениях с половцами, поэтому половцы совместно с русскими князьями в 1223 г. выставили против монголов объединенное войско и, несмотря на численное превосходство, потерпели поражение на р. Калке.

После смерти Чингисхана в 1227 г. его разросшаяся к этому времени империя была поделена между сыновьями. Один из внуков завоевателя, Батый, возглавил поход в Европу (1235 г.). По пути была завоевана Волжская Булгария и ряд прожи­вавших по соседству племен. В 1237 г. войска татар появляются у границ р. Воронеж и начинают мощное наступление на южные земли Руси. Были разрушены Ря­зань, Москва, Ростов, Суздаль, Владимир. В первый поход на Русь Батый не смог дойти до Новгорода и его войско повернуло обратно. Военное вторжение было во­зобновлено в 1239 г. Монголы нанесли поражение разрозненным силам русских князей и взяли Муром, Чернигов, Переяславль, Киев. Войско Батыя дошло до Ад­риатического моря и в 1242 г. внезапно вернулось в степи, что было связано со смертью одного из сыновей Чингисхана - Угедея. Предстояли новые выборы вели­кого хана, и Батый посчитал для себя участие в этих выборах важнее дальнейшего продвижения на Запад. В итоге над Русью было установлено иго (господство) монголо-татар.

На востоке от Руси образовалась в 1243 г. Золотая Орда, государственное образование во главе с Ханом Батыем. Между Ордой и Русью установилась система взаимоотноше­ний, которая строилась на уплате русскими князьями дани татарам. Кроме того, бы­ла определена система утверждения всех русских князей, которые должны были получать в Орде ярлык, дававший им право княжить.

Причины поражения Руси в борьбе с монголами

• 
  Отставание от Европы за 240 лет ига
• 
  Сокращение населения, уничтожение городов и сел
• 
  Вассальная зависимость от Орды – дань, ярлыки, систематические набеги
• 
  Сокращение посевных площадей
• 
  Утверждение самодержавной власти.

Борьба северо-западной Руси с агрессией шведских и немецких рыцарей.

Швеция, Прибалтика - цели→ захват новых земель

→ распространение католичества

Июль 1240 г. – Невская битва .

Шведы поднялись по Неве с целью охватить Новгородскую землю «клещами»: с запада – немцы, с северо-запада – шведы  молниеносное нападение русских дружин и ополчения князя Александра Ярославича  шведы потерпели поражение. Причины поражения шведов : героизм новгородских воинов, талант Александра Невского (внезапность, преградил шведам отход к кораблям, разделил противника пехотой и конницей на части). Значение победы: Новгород сосредоточил все свои силы против немецких рыцарей.

Апрель 1242 г. – Ледовое побоище.

Тактика рыцарей  клином-«свиньей» прорвать оборону русских, разбить их по частям.

Тактика Александра Невского  окружение врага, лед не выдерживает тяжеловоору-женных немцев. Причины победы русских: Талант Александра Невского: выбор места для решающего сражения, знание тактики противника (построение «свиньей»), умелая расстановка русской армии, героизм русских воинов. Значение победы: новгородская и псковская земли сохранили свою независимость. Предотвращение дальнейшего вторжения в русские земли. Князь Александр Невский причислен к лику святых.

Билет 2. Вопрос 2. Сравните развитие культуры в СССР в 1945–1953 гг. и в период «оттепели», назовите общие черты и различия.