Какие бывают диктанты для начальной школы. Диктанты по русскому языку в начальной школе

УЧАЩИХСЯ I КЛАССА

учащиеся ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

названия букв алфавита, признаки гласных и согласных звуков, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные, обозначение мягкости согласных звуков гласными буквами (е, ё, и, ю, я) и ь.

учащиеся ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

правильно называть мягкие и твердые звуки в слове, делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам, обозначать в письме мягкость согласных звуков гласными буквами и мягким знаком;

правильно списывать слова, предложения;

писать под диктовку без пропусков, замены, искажений букв и слогов тексты в 30-40 слов, написание которых не расходится с произношением;

писать большую букву в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных;

писать сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, слова с непроверяемыми написаниями, данными в программе 1 класса;

проводить фонетический разбор: делить слова на слоги, определять последовательность звуков и букв в слове, соотносить количество звуков и букв в словах типа конь, парта;

находить в предложении слова, обозначающие о ком, о чем говорится в предложении, что говорится; употреблять большую букву в начале предложения, ставить точку в конце;

устно составлять 3-4 предложения на определенную тему.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВО. ЗВУК. БУКВА

КОТ

У Славы жил кот. Звали кота Барсик. Сам он рыжий. Ушки и шейка белые. Хвост пушистый. Слава любит играть с котом. Барсик грозно рычит.

ПТИЦЫ

У дома рос клен. На ветки клена сели птицы. Это были галки. Зоя и Витя сыпали крошки хлеба. Птицы клевали корм.

В ПАРКЕ

Пришла зима. Ребята идут в парк. У Зины санки. Вася взял лыжи. Вот и парк. Малыши катались с горки.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧА, ЩА

РОЩА

За рекой дубовая роща. Мы часто гуляем в роще. Звонко поют чижи. Цветут ландыши. Какие они душисты! Берегите эти цветы. Не рвите их!

В ЛЕСУ

Хорошо весной в лесу! Лес полон звуков. Стучат дятлы. Кричат иволги. Трещат сороки. И в каждом гнездышке птенцы. Они пищат, пищу просят,

ДЯТЛЫ

Трещат морозы. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволам. Они ищут себе пищу под корой. Дятлы любят долбить шишки. Там вкусные семена.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧУ, ЩУ

ДВА ТОВАРИЩА

Ученик Юра Чайкин решал задачу. Задача была трудная. Пришел Слава Щукин. Стали решать вместе. И задача у друзей вышла. Так Слава помог товарищу.

ПОМОГЛИ

Колхозники сушили сено. Ребята шли в лес. Большая туча закрыла небо. Надо убрать сено до грозы. Быстро стали работать граблями. Колхозники с ребятами успели убрать душистое сено.

ЩУКА

Живет в пруду щука. Там плавают ерши и лещи. Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитра. Она караулит свою добычу. Щука - рыба хитрая.

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ

ЛЕЙКА

У Гали лейка. Эту лейку купил папа. Галя налила в лейку воду. Галя полила мак и астры.

ИГРА

Целый день идет снег. У дома большие сугробы, Юра катит ком снега. И Дима катит ком снега. Руки зябнут. Мальчики будут строить башню.

КНИГА

Тетя Зоя купила книгу. Там стихи и картинки. Вот мишка и зайка. А тут Таня и мячик. Я люблю читать эти стихи.

МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА

НА РЫБАЛКЕ

Ребята пошли ловить рыбу. Саша нес удочки. Коля и Алик взяли сеть. Саша поймал пять окуне й. Коля поймал лещика. Алику попался маленький карась.

ЛОСЬ

Лось - лесной житель. Лось ест ветки и траву. Ему нужна и соль. Ребята стали носить в лес соль. Они кладут ее на пень, на камень. Лоси приходят лизать соль.

В ЛЕСУ

Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это же рыжая белка!

УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

САД НА ОКНЕ

На дворе март. За окном холодно. А в комнате тепло. Ребята устроили на окне сад. В банках водой стоят ветки. Цветет тополь. На ветках вербы зеленые листочки.

РЕКА

Утро. Кругом тишина. Только камыши шумят у берега. Мы с братишкой сидим у самой воды. Вот клюнула рыба. Я тащу леща. Брат хвалит меня. Хорош рыбак!

ВЕСНА

Вот и прошла зима. Идет весна. Около домов лужи. Из теплых стран летят грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей.

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ НА МОРЕ

Автобус привез ребят на морской берег. Красив вид на море. Плывут по волнам лодки. Белеет парус яхты. На берегу большой пляж. Ребята сняли обувь, одежду. Скорей в воду!

ЛЕТОМ

Жарко. Борис и Глеб бегут на пруд. Вот берег. Тут пляж. Мальчики ныряют в воду. Долго купались мальчики. Потом они нашли плот и поплыли на другой берег.

ЛЕС ЗИМОЙ

Красив зимний наряд леса. На лапах елей лежит снег. На тонких ветках берез снежный пух. Вот поляна. Весь в снегу стоит дуб. Хорошо поработал в лесу мороз!

БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ, ОТЧЕСТВАХ И ФАМИЛИЯХ

ДЕЖУРНЫЕ

Дежурные идут в школу пораньше. Надо им вымыть доску, полить цветы. Сегодня дежурят Лёня Гришин и Оля Морозова. Оля открыла окно. Лёня принес мел. Пришла учительница Елена Васильевна. Скоро урок.

В ДЕРЕВНЕ

Галя и Володя уехали летом в деревню. Ребята помогали на огороде. С дядей Мишей сушили сено. С тетей Настей доили коров. У дедушки Матвея ели мед. Хорошо отдыхали ребята!

СОМОВЫ

Иван Петрович Сомов работает на заводе. Там делают станки. Старший сын Андрей живет в деревне. Дочка Лена - школьница. А мать Мария Николаевна - ткачиха. Семья Сомовых дружная.

БОЛЬШАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ

У ВСЕХ ДЕЛА

Катя Орлова читала книгу. Брат Вася писал письмо товарищу. Собака Пальма грызла косточку. А кот Барсик спал на ковре. Ему снилось теплое молоко.

ПОЛКАН

У Коли живет собака Полкан. Коля учит собаку служить. Коля и Полкан пришли к реке. Мальчик кинул в реку палку. Поплыл Полкан по воде. Собака достала палку.

ТЕАТР ЗВЕРЕЙ

На сцене сказочный терем. В нем дружно живут собака Мушка, кошка Дымка, Петя-петушок, енот Тишка, ворона Кара. Теремок сторожит собака Шубка.

БОЛЬШАЯ БУКВА В НАЗВАНИЯХ СТОЛИЦ,

ГОРОДОВ, УЛИЦ, РЕК

МОЙ АДРЕС

Я живу в Москве. Мой адрес: улица Чехов», дом пять. Рядом большая площадь Пушкина. На ней стоит памятник Александру Сергеевичу Пушкину. К Красной площади идет улица Тверская.

НА РЕКЕ ОКЕ

Тепло грело солнышко. Андрей и Сережа пошли к реке. Вот и река Ока. Ребята шли по берегу. На воде плыли льдины. Дул свежий ветерок. Хорошо было у реки!

ЛЕТОМ В ДЕРЕВНЕ

Наше село - Быково. Тут кругом лес. За лесом деревня Уваровка. На дороге пыль. Это стадо идет в деревню. Тут и наша коза Белка. Звонко лают Шарик и Барбос. Блеют овцы и козы.

ПРЕДЛОГИ

АИСТЫ

Аисты свили гнездо на крыше дома. В гнезде пищали птенцы. Аисты летали на болото за кормом. Вдруг аисты пропали. Ребята стали кормить птенцов из рук. За лето птенцы выросли. Пришла осень. Птицы улетели на юг.

Костя

Пришли с работы мама и папа. Костя накрыл на стол. Он поставил кашу с мясом. Налил в стаканы молоко. После ужина Костя убрал всё со стола. Он вымыл посуду.

ПЕТУШОК

Ходит по двору петушок. На голове красный гребешок. Под носом красная бородка. Нос у Пети долотом. Хвост у Пети колесом. На хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятками созывает.

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ

КТО?, ЧТО?

В ЛЕСУ

Поют чижи. Снегирь клюет. Белка кормит деток. Сова днем спит. Зайка сидит под кустом. Ежи шуршат в траве. Ужи шипят. Соловей поет веселую песню.

НА РЕКЕ

Пришла теплая весна. На реке треснул лед. По воде поплыли льдины. Над рекой кружили птицы. Пищали утки, чайки и кулики. Птицы ныряли и ловили рыбу.

МАРТ

Март на дворе. Днем сильно греет солнце. На дорогах лужи. Звенит капель. Скоро растает снег и лед. Прилетят грачи и скворцы. Саша и Таня повесят скворечники.

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС

ЧТО ДЕЛАЕТ?

ВЕСНА

Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лед. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся медведь. Звонко стучит дятел. Присел на пенек заяц. Звери и птицы рады теплу и весне.

САША

Саша встает в семь часов. Он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы. Саша убирает постель, завтракает и идет в школу. После школы мальчик обедает. Потом готовит уроки. Он решает задачи, рисует, учит стихи.

УТКА

Утка в пруду ныряет, купается. Клювом своим перышки перебирает. Глядит уточка в воду и крякает громко и весело.

СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ

КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?

ЛЕС

Странный в сентябре лес. В нем рядом весна и осень. Желтый лист и зеленая трава. Теплое солнце и холодный ветер. Песни и тишина.

СИНИЦА

Под окно прилетела синица. Головка у нее в черной кепочке. На шее и на груди длинный черный галстук. Спинка, крылья и хвост - темные. Грудка яркая, желтая, словно в жилете. Щиплет синичка сало тоненьким клювом.

В МОРЕ

По морю плывет большой теплоход. Сильный ветер гонит волны. Ласковое солнышко спряталось за тучу. Летят белые чайки. Огромная рыба вильнула хвостом. Это хищная акула.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТОЧКА,

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК,

ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК

ДЯТЕЛ

Кто это барабанит в лесу так громко? Что это за барабанщик такой? Вот он. Прилетел на сосну. Когтями в кору вцепился и застучал клювом. Как он только не устает?

ВЕСНОЙ

Хорошо весной в лесу! Деревья надели зеленый наряд. Звонко поют птицы. Вот полянка. Сколько на ней красивых цветов! Весело играет здесь детвора.

ЕЖИК ПРОПАЛ

У Алеши жил ежик. Встал однажды утром Алеша и не нашел ежа. Куда он делся?" Стал Алеша надевать сапог и уколол ногу. Вдруг из сапога ежик выпал. Ну и домик нашел себе еж!

ПОВТОРЕНИЕ

СКОРО ЛЕТО

Скоро наступит жаркое лето. Все ребята будут отдыхать. Я поеду в деревню Дубровку. Там течет река Вязьма. Старший брат Володя научит меня плавать.

УТРО В ЛЕСУ

Хорошо утром в лесу! Ветерок ласкает стволы берез. Трава покрыта росой. Лес оживает. В густой зелени поют птицы. Скачут рыжие белки. Мимо бежит заяц. Встал столбиком, слушает. А за кустом спряталась лисица.

БЕЛКА

В старой сосне дупло. В дупле живет рыжая белка. Она часто прыгает по веткам. Насушит белочка грибов. В гнезде большие запасы. Там есть орехи и шишки. Это корм зверьку на всю зиму.

БЕЛЫЙ ШАРИК

Цыплята нашли в саду белый пушистый шарик. Он им очень понравился. Каждый хотел поиграть. этим шариком. Шумели цыплята, спорили. Но тут дунул ветерок и унес красивый шарик. Полетели по ветру мелкие пушинки.

НАША КОШКА

Нашу кошку кличут Муркой. Она очень красивая. У Мурки пушистый рыжий хвост. Глаза зеленые. Наша Мурка ходит тихо. У кошки ушки на макушке. Любит Мурка лакать язычком молоко.

РЫБНАЯ ЛОВЛЯ

За мельницей большой пруд. Игорь и Вася удил и там рыбу. В пруду жили маленькие окуньки и караси. Хорошо клевала рыба! Игорь поймал окуня. У Васи жирный карасик. Ребята были рады.

ЛЕТОМ

Витя и Зоя живут в деревне Липки. Деревня стоит на берегу озера Круглое. Ребята встают рано. Витя и верный пес Дружок идут на речку. Зоя и ее подруга любят гулять в лесу. Там ромашки и лютики. Дети любят родные места.

ПЕРВЫЕ В КОСМОСЕ

Первой в космос полетела собака Лайка. За ней в дальний путь отправились Белка и Стрелка. Побывали в космосе собаки Малышка, Чернушка и Звездочка. Они летали туда в разведку. Спасибо вам, друзья!

ХИТРАЯ РЫБА

Яша поймал большую щуку. Он пустил щуку в ведро с водой. Ведро поставил в чулан. Учуял Добычу рыжий кот. Хотел кот поймать щуку. Только у щуки зубы острые. Щука цап кота за лапу. Помнит кот эту встречу!

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

УЧАЩИХСЯ II КЛАССА

учащиеся должны знать: 1

части слова (приставка, корень, суффикс, окончание);

части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог);

члены предложения: главные (подлежащее, сказуемое) и второстепенные (без деления на виды).

учащиеся ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

грамотно, каллиграфически правильно списывать текст, писать под диктовку в 55-60 слов связный текст, включающий изученные орфограммы по программе II класса;

проверить написанное;

работать со словами, имеющими безударную гласную в корне слова (поставить в слове ударение, выделить корень, найти в нем безударную гласную, требующую проверки, изменить слово или подобрать группу родственных слов, выделить в ней проверочные, определить написание безударной гласной в разбираемом слове);

проводить фонетический разбор: выделять ударные и безударные слоги, определять гласные, согласные (глухие, звонкие, твердые, мягкие), соотносить количество звуков и букв в словах типа весна, коньки;

производить разбор ясных по составу слов (выделить окончание, корень, приставку, суффикс);

определять предложение по интонации;

разбирать предложение по членам предложения: выделять подлежащее и сказуемое;

устанавливать связь между словами в предложении;

писать обучающие изложения и сочинения в 60-70 слов по коллективно составленному плану.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь)

В ЦИРКЕ

Илья и Петя любят ходить в цирк. На арене выступает обезьянка. На ней нарядное платье. Клоун бьет в тарелки. Обезьянка едет на одном колесе. В зале смех и веселье. Выходит клоун. Он бросает и ловит шары и тарелки.

ЗВЕРИ ЗИМОЙ

На дворе мороз и вьюга. Ветер кружит хлопья снега. Смолкли птичьи голоса. Только дятлы стучат по коре деревьев. Холодно зверям зимой. Медведь залег в берлогу. Лиса залезла в нору. Белка в дупле орешки грызет. Заяц дрожит под кустом.

ВОРОБЬИ ПОМОГЛИ

В саду над деревьями кружились бабочки. Они положили яички на листья. Из яичек вывелись гусеницы. Они ползли по сучьям и с жадностью ели свежие листья. В сад прилетели воробьи. Птицы поклевали всех гусениц. Они спасли сад.

ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С ДВОЙНЫМИ СОГЛАСНЫМИ

НАШ ПАРК

Школьный парк большой. Тут много тенистых аллей. В парк любят приходить школьники. Они проводят в парке время после занятий в школе. Кто играет в мячик, кто сидит за шашками. Вот группа ребят собирает осенние листья для коллекцпии. Ученики второго класса кормят белочку.

ОСЕННИЙ ПАРК

Инна Муравьева и Коля Субботин ходили в парк. Красив осенний парк! Вот липовая аллея. Летом здесь жужжали пчелы, пели птицы. Теперь тут тихо. Деревья стоят желтые, красные, бурые. Инна собирала листья для коллекции. Коля рисовал березу.

ДРУЖНЫЙ КОЛЛЕКТИВ

Нагл второй класс - дружный коллектив. У нас никогда не бывает ссор. Каждую субботу мы собираемся в надпей классной комнате. Мы слушаем рассказы учительницы Аллы Васильевны. Хором поем песни. Ребята танцуют и играют. Всем весело.

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ И НА КОНЦЕ СЛОВА

пруд

Хорош пруд около нашего села. К пруду ведет узкая дорожка. На берегу беседка. Вокруг пруда растут березки и дубки. Вода в пруду прозрачная, гладкая. Мы часто катаемся на лодке. В тихой воде мелькают рыбки.

В ЗООПАРКЕ

Каждый Новый год в Московском зоопарке зажигается большая елка. На елке много разных игрушек. А вокруг елки на большой площадке выстраивают хоровод. Дети катаются на осликах, на пони, на санках. Тут выступает медведь. Весело прыгают белки и заяц. Дети очень любят ходить в зоопарк.

СНЕГ

Идет снег. Тихо падают на землю снежинки. Они похожи на звездочки. В мороз снег сухой. Нельзя лепить снежки. В теплую погоду снег сырой и липкий. Легко делать из него снежный ком. Можно строить крепость. Хорош будет и снеговик!

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

ЯНВАРЬ

Наступил январь. Стоят сильные морозы. Резкий ветер щиплет лицо и уши. Снег пушистым ковром лежит на полях и холмах. В лесу замело все дорожки. По лесу можно ходить только на лыжах. На реке блестит лед. Там ребята сделали большой каток. На катке всегда весело.

ХОРОШИЙ ПОСТУПОК

Хорошо жили птенцы в родном гнезде. Они быстро росли. Однажды мать улетела за кормом. В это время один птенец выпал из гнезда. Прилетела мать, а птенец лежит на земле. Кружит она над ним, пищит. Увидел это мальчик. Он поднял птенца, залез на дерево и положил его в гнездо.

ЕЖИ

Каждый зверек защищается от врагов. Ежа спасают иголки. Свернется в клубок и фыркает. Зимой ежи спят. Летом едят насекомых, мышей.

Вот морской еж. Иглы ядовитые, длинные. Ползет он по дну и ест, что в рот попадет.

А это что за еж? Стоит колючий братец, толстый, зеленый. Да это кактус!

НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ

МАМИН ПРАЗДНИК

Скоро март. Радостно встречают этот месяц ребята. Ведь в марте есть праздник - женский день. Дети готовят к этому празднику подарки. Вадик нарисовал прелестный цветок. Светлана вышила чудесную салфетку. Алеша поставил в воду ветку тополя. Постоит ветка в тепле и даст листочки. Мама будет счастлива.

ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ

Тучи закрыли солнце. Стоят хмурые ненастные дни. С раннего утра до позднего вечера льет холодный осенний дождь. Грустными стали сады, поля и леса. Смолкли птицы. В теплые норки забились зверьки. Колхозники убрали с полей последние овощи.

ПОЗДНИЕ ГРИБЫ

Редко светит солнце. Стоят ненастные дни. Грустно в эту пору в лесу. Отошли ягоды, орехи. Пахнет прелой листвой, опятами. Хороши эти поздние грибы! Шляпка бурая, под ней воротничок, ножка тонкая. Растут они кучками на пеньках. у стволов деревьев. Радостные идут из леса грибники. В корзинках последние грибы.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЕРДЫЙ ЗНАК (Ъ)

ВОЛК

Однажды поздним вечером с отцом мы по д ъезжали к деревне. Погода была ясная, небо звездн ое. Дорога наша шла сначала через поле, а потом в объезд, через лес. Вдруг на дорогу выбежал волк. Мы заметили два ярких огонька. Это светились глаза волка. Отец громко свистнул. Волк быстро скрылся в чаще.

ЗИМНИЙ ЛАГЕРЬ

Давно мечтали ребята о зимнем отдыхе в лаг е ре. Свои каникулы они решили провести в зимн е м лагере. Отъезд был назначен на утро. Рано утром к школе подъехали автобусы. Все быстро разместились. Машины помчались по улицам города. Вот выехали за город, объехали поле и въехали в лес. Скоро приехали в зимний лагерь. Как здесь кра сиво!

НОВОСЕЛЬЕ

Наша семья въехала в новую квартиру. Он а светлая и просторная. На балконе ящики с цветами. В воскресенье к нам пришли друзья. Они поздравили нас с новосельем и пожелали счастья. Подъезд нашего дома выходит на улицу. В суб боту к дому подъехала машина с саженцами. Жильцы сажали деревья и кустарники.

ПРИСТАВКИ И ПРЕДЛОГИ

АЛМАЗ

Пограничники обходили границу. Вдруг собака Алмаз остановилась, стала нюхать траву. Шерсть у нее встала дыбом, значит, здесь прошли чужие. След привел пограничников к большому озеру. В кустах стояла лодка. Алмаз прыгнул в нее, обнюхал и бросился в камыши. Здесь он нашел трех нарушителей границы. Они стояли на дне и дышали через камыши.

Их связали и повели на заставу.

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ

Подлетела к крыльцу золоченая коляска. Вышла из коляски Василиса Премудрая. Взяла Ивана-царевича за руку и повела за столы дубовые. Василиса Премудрая отпила из стакана. Остатки себе за левый рукав вылила. Закусила лебедем, а косточки за правый рукав спрятала. Махнула она левой рукой - сделалось озеро. Махнула правой - поплыли по воде белые лебеди.

ВСТРЕЧА

Илья катался на лыжах. Он углубился в лес. Мальчик заметил рыжую кошку. У кошки были з еленые глаза и кисточки на ушах. Она лежала на дереве. Сильные лапы впились в ствол. Это была рысь. Рысь прыгнула в снег. Илья затих. Рысь удалилась в лес.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Все животные раньше были дикими. Человек приручил многих. Он заботился о них, разводил для себя. Такие животные стали домашними. Рядом с человеком живут лошади, коровы, собаки, гуси, утки, рыбы, пчелы. Лошадь перевозит грузы. От коровы получают молоко и масло. Собаки сторожат колхозное добро. Птицы дают яйца, перья, пух. От пчел человек получает мед.

ЯНВАРЬ И ФЕВРАЛЬ

Январь - самый суровый месяц. Мороз рисует узоры на стеклах. Все покрыто снегом. Лес стоит в сугробах.

К концу января заметно прибавится день. Солнышко дольше светит. С крыш свисают первые маленькие прозрачные сосульки.

Февраль - самый снежный месяц. Сильные метели и вьюги бывают в феврале. Солнце с каждым днем поднимается все выше, ярче светит, больше греет.

УЛОВ

Я и мой товарищ пошли удить рыбу. Озеро Глубокое находилось за полем. Дорога шла через рожь. На берегу мы поставили шалаш из еловых веток.

Ночь была звездная. Утром луч солнца осветил поляну. Товарищ разбудил меня. Мы закинули удочки. Попались ерш, щука и лещ. С крупной рыбой попадалась и мелочь. Улов был большой.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО РОДАМ

РАДУГА НОЧЬЮ

Мы шли по глухой дороге. Весь день лил сильный дождь и только ночью перестал. Огромная черная туча быстро двигалась по небу. Вдруг на темном фоне тучи появилась полоса радуги. Она вытягивалась, и получилась большая дуга. Хоро"шо стали видны красные, голубые и зеленый полоски. Как интересно! Ночью - и вдруг настоящая радуга.

СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ

Солнечный луч только кажется белым. На самом деле в нем семь цветов. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Это можно увидеть. Возьмите стекло с тремя гранями. Поймайте солнечный зайчик и пропустите его через такое стекло.

На стене в темной комнате появится яркая полоса из разных цветов.

Из альманаха «Круглый год»

МИХАЙЛОВСКОЕ

На холме стоит старинная усадьба. Лестница ведет к длинному дому. Вокруг густой парк. Это Михайловское.

По аллеям парка любил гулять Александр Сергеевич Пушкин.

В маленьком домике под тесовой крышей жила Арина Родионовна. Это любимая няня поэта.

В Михайловское приезжают люди. Им дорог уголок, где жил великий русский поэт.

ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ ПО ЧИСЛАМ

ЗЕМЛЯНИКА

Земляника растет в лесу, по старым вырубкам. Листья у нее на зиму не опадают. Так с зелеными листьями она и зимует.

Плоды ее нежные и вкусные.

От кустиков отходят ползучие побеги. Это усы. На усах появляются новые молодые кустики. Маленький кустик отделяют от большого. Вот и новое растение. На нем будут созревать ягоды.

КАК ЖИВЕТ БЕЛКА

Наступила ранняя весна. Проснулся дремучий лес. Оделся он зеленой листвой. Стали птички вить гнезда. Принялась белка устраивать себе гнездо. Выбрала она высокое дерево и начали таскать туда сухие прутики, листья и травку. Сделала себе маленький теплый домик. Скоро появилась и семья у белочки - слепые бельчата.

РУССКИЙ ЛЕС ЗИМОЙ

Чудесен, сказочен русский лес зимой. Белый, пушистый повис на ветвях снег. На вершинах елей смолистые шишки. По вершинам перелетают клесты с красными грудками. Тихо попискивают хлопотливые, шустрые синицы. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. На пухлых сугробах хитрым узором написаны заячьи и лисьи следы. Под тяжестью снега согнулись молодые березы.

ГЛАГОЛ

ВЕСНА

Наступает весна. Лес чистится и готовится надеть весенний наряд. Возвращаются к нам перелетные птицы. Прилетят, затрещат, засвистят, запоют веселые песни. Будут вить гнезда, выводить птенцов.

ПРОБУЖДЕНИЕ

Погода разъяснилась. Солнце поднимается над горизонтом. Утренняя заря золотит всю окрестность. Свежий ветерок пошел порхать и бродить над землей. Всё живое пробуждается.

БУРЯ

Облака начинают закрывать солнце. Вот оно выглянуло в последний раз и скрылось. Вся окрестность вдруг изменилась. Налетели тучи, загудел ветер, зашумел темный лес, загремел гром. Буря разразилась.

ЧАСТИЦА НЕ С ГЛАГОЛАМИ

ХРАБРЫЙ МАЛЬЧИК

Весело шли ребята в школу. Вдруг из ворот выбежала большая собака и кинулась на них

Дети закричали и бросились бежать. Только маленький Вася не испугался. Малыш не побежал за ребятами. Он остался на месте.

Собака не тронула его. На минуту она остановилась и перестала лаять. Потом замахала хвостом. Собака подошла к мальчику и стала к нему ласкаться.

ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ

Каждый из нас должен быть другом природы. Природу надо охранять. Друг не портит деревья в лесу, не режет кору, не ломает ветки. Друг не разрушает птичьи гнезда, не разводит костры в лесу. Друг не разоряет муравейники.

Друзья природы не оставляют в лесу мусор. Они не рвут в лесу и в поле редкие цветы.

ПОВТОРЕНИЕ

ДРУЗЬЯ ПТИЦ

Солнце льет на землю яркие лучи. Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи. Зеленеет молодая травка. Летят с юга стаи птиц. У школьников праздник. Ребята встречают пернатых друзей. Группа ребят вешает на березу и осину птичьи домики. Кричат грачи - первые вестники весны. Скоро звонкие голоса птиц разбудят тишину полей и лесов.

ЛЕСНАЯ ПОЛЯНКА

На полянке течет шумный ручеек. Трава кругом зеленая, густая и много пестрых цветов. На цветах пчелы работают. Мохнатые шмели гудят. А у стройной сосенки вьются комары. Стеной вокруг растет дикая смородина. В смородине стоит кудрявая рябина. А под рябиной можно увидеть сладкую душистую малину. Часто на эту полянку приходят лесные жители.

ЗАЩИТА

Каждый зверек спасается от своих врагов. Зайку выручают его быстрые ноги. Пушистая белка легко убежит от врага по деревьям. У ежа своя хорошая защита - колючки. Услышит еж шум, свернется тут же в колючий комок. Попробуй тронь! Рыжей лисице помогают ее хитрость и ловкость. Многих зверей выручает цвет их шубки.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН НОС?

Животным носы помогают жить. Ими они чувствуют запахи еды и своих врагов. Дятел носом дол бит деревья и вытаскивает насекомых. Рыба-меч страшным носом протыкает рыб. Свинья носом роет землю, отыскивает корешки. Своим носом-иголочкой комар сосет кровь. Хобот у слона - это руки, нос и душ в жаркую погоду. Попугай цепляется за ветки своим крючковатым клювом.

МЕТРО

Под землей есть чудесные дворцы. Красивые и просторные залы полны света и воздуха. Летом там прохладно, а зимой тепло. Это метро. Там бегут голубые поезда. Быстрые составы перевозят пассажиров в разные концы города. Лестницы поднимают людей в город и опускают их к поездам. Во многих городах нашей страны есть метро. Самое большое и красивое метро - в Москве.

ГРОЗА

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья освежились. Как всё кругом стало радостно!

ВСЁ ЦВЕТЕТ

На опушке леса расцвела ива. Листьев на дереве еще нет. Ветви все в цветах - в желтых пушистых шариках. Вся ива похожа на желтый шар. Он гудит - так много пчел берут первый мед. К вечеру захолодало. Шар умолк. Одни пчелы успели улететь в ульи. Другие замерзли - нет сил махать крылышками. Остались ночевать на цветах.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

УЧАЩИХСЯ III КЛАССА

учащиеся должны знать:

изученные части речи и их признаки, однородные члены предложения.

учащиеся ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

безошибочно, каллиграфически правильно списывать текст; писать под диктовку в 70-85 слов связный текст, включающий изученные орфограммы по программе Ш класса; ставить запятую между однородными членами предложения без союзов и с союзами а, но;

проверить написанное;

проводить фонетический разбор слов сложной слоговой структуры типа морозный, школьник;

производить разбор слова по составу, разбор слова как части речи (определять род, склонение, число, падеж имен существительных; род, число, падеж имен прилагательных; время, число (род), спряжение глаголов);

производить синтаксический разбор: определять предложения по интонации;

разбирать простое предложение по членам предложения;

выделять из предложения словосочетания; писать обучающие изложения и сочинения в 90-100 слов по плану.

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ПЕРВЫЙ СНЕГ

Недавно прошел первый снег. В воздухе пахло снегом. Под ногами мягко хрустел снег. Земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах - всё было мягко, бело, молодо. И от этого дома выглядели иначе, чем вчера. Фонари горели ярче, воздух был прозрачней.

ХЛЕБНЫЕ РАСТЕНИЯ

Осенью сеют рожь и п ш еницу. Эти хлеба называются озимыми. Весной сеют овес, ячмень, пшеницу. Эти хлеба называются яровыми.

Из зерен ржи, пшеницы, овса получают муку. И з зерен овса, проса, гречихи приготовляют крупу. Из семян льна, конопли, подсолнечника получают масло.

Хлебным растениям вредят сорняки. Они отнимают у культурных растений свет, влагу, питание.

Их надо выдергивать с корнем.

САМЫЙ ГЛАВНЫЙ ЗАВОД

Какой завод самый главный?

Важный завод - автомобильный. Он делает автобусы, грузовики, легковые машины. Всюду нужны автомобили.

А часовой завод выпускает часы. Без часов люди перепутают время.

Но самый главный завод - это электростанция. Электростанция работает день и ночь. От завода отходит много длинных проводов. По ним идет э лектрический ток.

Автомобильный, часовой, хлебный заводы не смогут работать без электричества. Остановятся трамваи, замрут электровозы. Везде погаснут лампочки.

Значит, нельзя останавливаться этому заводу.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

первое

ХИТРАЯ ЛИСИЦА

Над лисьей норой было дупло белки. Раз лиса легла пластом на поляне. Любопытная белочка выпрыгнула из своей квартирки. Она близко пробежала около лисы. Старая плутовка лежала, как мертвая.

Белка осмелела. Она стала бросать в голову лисы куски коры. Зверек так близко пробежал, что задел лисицу хвостом.

Лиса вдруг вскочила. Но белка ускользнула от плутовки.

ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ

Зимние каникулы я провел у дяди Сережи. Однажды вышли мы из лесной сторожки. Ночью занесло лес пушистым снегом. Надо расчистить тропинку к сторожке. Весело работать вместе. А потом на лыжах скользить по гладкой дорожке. Над нами синее небо. С него глядят лучи солнца. Красивы деревья в зимней одежде. Задень ветку - и полетит тебе в лицо мягкий снежок.

ЗИМ А В ЛЕСУ

Снег попалил хлопья ми. В л е су ст а ло светло. С севера явились зимние гости. Это сн егири , птицы с красной шапочкой. Они летят к рябине и клюют я годы.

У белки запасы еды в дупле. Медведь спит в берлоге. В новой шубке заяц. Красивый новый наряд и у плутовки-лисицы. Еж накрылся листьями в своей норке. Лягушки зарылись в мох. Только злой и голодный волк бродит по лесной опушке.

второе СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ОТВАЖНЫЙ ПОСТУПОК

Был теплый летний день. Ярко светило солнце. Высоко в небе пели жаворонки. Петя шел из школы домой. Дорога проходила берегом реки. Вдруг Петя услыхал громкий крик. Он взглянул в сторону реки и увидел, что тонет маленький мальчик. Мальчик катался на плоту и упал в воду. Петя быстро разделся и бросился в воду. Он . умел хорошо плавать. Он спас мальчика. На другой день в школе узнали о смелом поступке Пети. Школьный совет объявил мальчику благодарность .

ЛЕС

С ясного неба посылает солнце свои прощальные лучи. В воздухе прохладно. Землю покрывает ковер из пестрых листьев. Как хорош лес в начале осени! Красивые деревья стоят в праздничном наряде. Особенно красив клен. Тихо в лесу. Не поют птицы. Они улетели в далекие теплые страны.

Прекрасен лес и в зимний морозный день! Деревья покры т ы пушистыми хлопьями снега. Все ветки в инее. Снежный убор ярко блестит на сол н це.

ГДЕ НОЧУЮТ ТРАМВАИ И АВТОБУСЫ

В любом большом городе есть автобусы и трамваи. Они перевозят пассажиров. В автобусе и в вагоне трамвая всегда тепло и чисто. Пассажиры могут проехать из одного конца города в другой.

Трамваи и автобусы ночуют в парке. Там их встречают рабочие. Одни моют машины под душем, заправляют маслом, бензином. Другие проверяют колеса, смотрят, всё ли в порядке. В парке машины стоят до утра. Рано утром они опять на работе.

третье СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

НОВЫЕ ТУФЛИ

Отец подарил дочери красивые туфельки. Радости девочки не было конца. В новой обуви она отправилась в школу.

Девочка берегла туфли. Она без помощи взрослых ухаживала за обувью. Она знала, что ее туфельки делало много мастеров. Закройщик кроил их из кожи. Рабочие пришивали подошвы, прибивали каблучки, крепили застежки. Мастерам помогали машины.

Много хорошей обуви выпускают наши фабрики. Там шьют обувь для детей, молодежи и пожилых людей.

ПОЕЗДКА ПО ВОЛГЕ

Летом мы решили устроить поездку по Волге. До пристани мы быстро доехали на машине. Теплоход уже причалил к пристани и ждал пассажиров. Мы долго сидели на палубе и любовалис ь берегами Волги. Горы круто спускались к реке. Склоны их поросли лесом.

Ночь была светлая, лунная. Мы поздно легли спать. Утром мы подъехали к Казани. Домой мы вернулись по железной дороге.

ВЕРНЫЙ ПЕС

Мы ушли на Глухое озеро. Мурзика не взяли. Там мы пробыли четыре дня. На третий день ночью я увидел при свете костра мохнатую морду Мурзика. Он визжал от радости. На шее его болтался обрывок веревки. Щенок дрожал. В шерсть набился мусор. Глаза покраснели от усталости и слез.

Мы накормили Мурзика мясом. Он наелся и лег возле костра. Во сне собака тяжело вздыхала.

Страшно было маленькому щенку бежать ночью через лес. Мчался он на большой скорости, когда слышал вой волков.

падежи И ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ТРЕХ СКЛОНЕНИЙ

РОЖЬ

Рожь похожа на пшеницу. Колос пшеницы потолще, а ржи - потоньше. Зерна пшеницы круглые, а зерна ржи длинные. Рожь тоже растет в поле. Осенью ее жнут, молотят и мелют. Мука из ржи получается темная, а из пшеницы - белая. Из ржаной муки делают тесто. Только из этого теста пекут черный хлеб, а не белые булочки. Черный хлеб делают из ржи, потому он называется ржаным.

НА КАРНАВАЛЕ

Скоро Новый год. Ребята готовят костюмы. Они делают маски из бумаги. Юля Гуськова шьет юбку. У нее будет костюм Красной Шапочки. У Пети Шишкина костюм клоуна. Костюм Пети состоит из шапки и пяти разных оборок на воротнике. У Раи на платье золотые звездочки. На утреннике встретят друг друга Золушка и Айболит, Дюймовочка и Буратино. Они будут плясать в хороводе вокруг елки.

НОВЫЙ ДОМ

На площади Гагарина вырос новый дом. В доме двенадцать этажей. На верхние этажи можно идти по лестнице, а можно ехать в лифте. На первом этаже дома детская библиотека. В библиотеке можно выбрать интересную книгу, газету, журнал. Дом уже принял жильцов. В каждой квартире светло и просторно. Жильцы работали на субботнике. Они посадили около дома кусты сирени. По площади идут машины. Вдоль дороги много зелени.

существительные МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА

ВО ВСЕХ ПАДЕЖАХ

ЕЛКА В КРЕМЛЕ

Каждый год первого января в Кремлевском дворце столицы начинается веселый праздник елки. Вся в огнях стоит новогодняя красавица среди зала. Вокруг - радостные лица ребят, маски, музыка. Веселые песни звучат на празднике.

На елке побывают школьники из Москвы, гости из других городов и стран. Они своими замечательными делами заслужили право побывать на празднике елки в Москве.

С Новым годом, большие и маленькие друзья!

ДОБРОЕ ДЕЛО

Сережа и Юра шли в соседнюю деревню на большой праздник. На празднике было весело. Мальчики возвращались домой довольные. Они шагали по зимней дороге. Редко по краям попадались деревья. Ветви деревьев были покрыты снегом.

Вдруг Сережа увидел двух птичек . Лежали они на обочине дороги еле живые. Птички погибнут от мороза. Надо взять их домой. Они опять оживут.

Так решили мальчики.

Они прин е сли птиц домой. Мальчики сделали доброе дело.

ЗИМНИЙ ЛАГЕРЬ.

Зимний лагерь находился у деревни Дубки. Утром дети были на лыжной прогулке. Они въехали в лес. Ночью вьюга замела снегом все тропинки. Лыжи быстро скользили по узкой дорожке. На опушке развесил ветки большой дуб. Сосны и ели стояли в зимнем уборе. С каждой ветки летит на шапки мягкий снежок. Золотой луч солнца заиграл на верхушке молодой березки. Долго любовались ребята красотой леса.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

изменение ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

ПО РОДАМ И ЧИСЛАМ

ЦВЕТА

После дождя на облаках сияет радуга. Мы замечаем в ней семь цветов. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Откуда же получили свои названия цвета? Розовый и сиреневый цвета получили свое название от цветов розы и сирени. Коричневый - это цвет корицы. Малиновый напоминает нам цвет спелой душистой малины.

Из «Спутника любознательных»

ПОТЕШНИКИ

В далекие времена на Руси жили веселые люди - потешники. Праздники, народные гулянья не обходились без этих людей.

Мастера на все руки были потешники. Они умели петь, плясать, фокусы показывать. Потешники устраивали кукольный театр прямо на улицах. Большими ватагами бродили они по селам да городам. Несли с собой все, чем были богаты: шары разноцветные да ящички резные, тонкую проволоку. Вели с собой эти люди ряженых коз да медведей на цепях. Музыканты несли свои музыкальные инструменты. А кукольник весь театр на себе тащил.

ЗАГАДКИ ЛЕСА

В лес пришел Новый год. Лесные ребята - зверюшки и птицы - сбегались к елкам за подарками. Елки дарили им вкусные еловые шишки. Рады лесные ребята, прыгают, скачут, играют в пятнашки. Вкусные семена они съели, а пустые шишки бросили. Насорили и разбежались, разлетелись лесные жители.

Пришел лесник и узнал, кто тут насорил. Побывайте и вы на елке в лесу. Отгадайте интересные загадки. Кто бросает шишки с чешуйками? Кто втискивает шишки в щелку и носом вытаскивает семена? Кто отгрызает чешуйки?

правописание БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

ЕЖИК ПРОСНУЛСЯ

Ранним утром проснулось весеннее солнце и взглянуло на землю. Легкий мороз покрыл лужицы прозрачным льдом. Лучи яркого солнца растопили утренний лед. По глубокому оврагу побежал веселый говорливый ручеек.

Под корнями старого дуба была маленькая норка. В норке сладко спал колючий ежик. Он не хотел вставать. Но холодный ручеек забрался в сухую постельку и разбудил ежа. Ежик вышел из своего зимнего домика. Он был рад солнцу и весне.

В ЛОВУШКЕ

Однажды весной вода отрезала зайку на маленьком островке. Он сидел на узкой полоске земли. Лапки у него были в холодной воде. Робкий зайка боялся прыгнуть. Малыш забрался на березовое бревно. Вдруг оно поплыло. Зайку обдувало прохладным ветерком. Он совсем замерз.

Ранним утром бревно прибило к берегу. Из чащи леса вышли дети и заметили зайчика. Девочка взяла мокрого малыша. У нее на руках зайка зябко съежился. Ребята отнесли его домой. Они спасли зайчишку.

ПОДСНЕЖНИКИ

В полях вьюжит метель. Ночью еще наступают холода. Прозрачные лужицы покрываются звон ким льдом. А под пушистым снежным ковром трогаются в рост подснежники. Они пустили цепкие корни в мерзлую землю и тянутся к теплому солнцу. Почему же подснежники растут зимой? Почему спешат цвести? Эти цветы очень любят свет. А в голом лесу света очень много. Зацветай же скорей, весенний цветок! Мы очень ждем тебя !

правописание БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

ЗИМНЯЯ ДОРОГА

Мы выехали из села перед восходом солнца. На горизонте алела утренняя заря. Дорога в соседнюю деревню была гладкой и ровной. По сторонам дороги тянулись широкие поля. Они были покрыты снежной скатертью. Снег лежал легкой пеленой, словно лебяжий пух. За узкой речкой темной стеной возвышался лес. Мы въехали в сосновую рощу. Со всех сторон нас обступили стройные сосны с красивыми могучими стволами. Тяжелая шапка снега упала с макушки высокой сосны. Скоро показались избы.

ВЕСЕННИЕ ДНИ

Пришла ранняя весна. С голубого неба светит яркое солнышко. С веселым шумом бегут ручьи. На старой березе строит гнездо черный грач. В чистом весеннем воздухе поют птицы.

Колхозники начали полевые работы. Днем и ночью в полях гудят тракторы. По пашне за плугом шагают черные грачи. Они едят жучков и червей. Ровными рядами льется отборная рожь в рыхлую землю. Солнце хорошо нагреет холодную почву. Дождик напоит ее теплой влагой.

ЧАЙ С КЛЮКВОЙ

Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах. Собирают ее поздней осенью. Самая хорошая, сладкая клюква бывает весной, когда она полежит зиму под снегом. Весеннюю красную клюкву парят в горшочках и пьют с ней чай. Мы это пробовали. Этот кисловатый напиток очень даже хорош в жаркие дни. А какой замеч а тельный кисель бывает из сладкой клюквы! И еще клюкву считают лекарством от всех болезней.

правописание БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

ПРОБУЖДЕНИЕ БЕРЕЗКИ

Наступил март. По дорогам и оврагам побежали звонкие ручьи. Прилетели из дальних стран грачи. Они начали поправлять старые гнезда. Высоко в небе вьются жаворонки. Широко разносятся их звонкие песни. На солнечной полянке появилась молоденькая травка.

Просыпается от долгого зимнего сна и кудрявая березка. Корни березы пьют влагу из земли. Влага бежит по стволу, по веткам и доходит до почек. Почки начинают набухать. Скоро из них покажутся нежные клейкие листочки. Они потянутся к весеннему солнцу.

КРАСКИ

Могут ли краски быть холодными и теплыми? Художники называют синюю, голубую и фиолетовую краски холодными. Красную, желтую и оранжевую краски они считают теплыми.

Теплыми красками можно нарисовать огонь, солнышко, цыпленка. А холодными рисуют хмурый день, дождик. Но в жаркий день могут быть и синие тени. Художники работают холодными и теплыми красками вместе.

Знаете ли вы, что снег бывает розовым и голубым? Поставьте возле белой чашки предметы различного цвета. Белая чашка будет менять цвет.

БИБЛИОТЕКА

Главная библиотека нашей страны находится в Москве. Это книжная столица. Здесь заботятся о бумажных жителях - больших и маленьких, толстых и тонких. Они живут в удобных домах - на полках. Они ездят из читальных залов в лифтах. Книги лечат в особых больницах.

Жителей книжной столицы можно легко найти. У каждой книги есть своя карточка. В ней указан точный адрес. Вместо района указан этаж, вместо дома - номер шкафа, вместо квартиры - номер полки. Люди часто приходят за советом к умным и добрым друзьям - книгам.

МЕСТОИМЕНИЕ

ИНТЕРЕСНАЯ ЗАГАДКА

Однажды я шел по лугу. Ко мне пристала ласточка. Она кружилась около меня. Ласточка задевала меня за плечо, кричала жалобно, словно я отнял у нее птенца, и просила отдать его обратно. Я не понимал, что ей нужно. Я рассказал об этом деду. Он посмеялся надо мной и всё мне объяснил. Человек идет по лугу и спугивает сотни кузнечиков и жучков. Ласточка уже не ищет их в траве. Она летает около человека и ловит их на лету.

ЛИСА

Лиса - хищное животное. Она поедает мышей, зайцев, диких уток. Иногда она таскает кур и цыплят в деревнях. Главная ее пища - лесные мыши. Лиса питается ими. Этим она приносит пользу. Ведь лесные мыши вредят хлебным растениям.

Зимой лиса ночует прямо под кустиком. Она не устраивает себе норы. Зимой у нее красивая шерсть. Лисий мех прочный, теплый. Из него делают воротники, шапки.

Летом лиса худая. Шерсть на ней висит клочьями.

ГЛАГОЛ. Неопределенная ФОРМА ГЛАГОЛА

СВОИМИ РУКАМИ

Посмотри на свои руки. Посмотри на них с уважением. Вот стол. Ты за столом сидишь. Вот парта. За партой ты учишься. Вот окно. Через него ты смотришь на улицу.

Книгу, дом, хлеб, платье, пальто - всё это сделали человеческие руки. Они могут вырастить хлеб, построить дом, написать книгу, забросить мяч в сетку, отправить космический корабль на Луну. Всё могут, всё умеют человеческие руки. И человек должен уважать дело своих рук и труд другого человека.

РАССКАЗ ПЕТИ

Я придумал сделать во дворе каток. Вместе с Вовкой мы снег расчистили и дрова убрали. Потом еще подошли ребята и стали нам помогать. Работа закипела.

Больше всех нам помог дворник дядя Гриша. Мы всю площадку очистили. Оставалось ее водой полить. Дядя Гриша принес длинный шланг. Он привинтил шланг к трубе, открыл кран и полил водой нашу площадку. Дядя Гриша нас выручил. Нам не пришлось ведрами таскать воду.

Хороший каток получился!

КАРЛУХА

Карлуха - вороненок. Живет он во дворе. Он прячет всё, что в клюв попадет. Положит в укромное местечко и травкой прикроет.

Раз Карлуха пуговицу нашел. Сунул ее в траву и стал прикрывать. Пригнул колосок, а он распрямился. Разозлился вороненок, стал ромашками и колокольчиками закрывать пуговицу. А цветы поднимаются.

Растерялся Карлуха. Так пуговицу может любая сорока украсть. А сороки уже близко. Они шумят, стрекочут.

Вороненок скорей пуговицу под кирпич спрятал. Пусть теперь сороки попробуют украсть!

ВТОРОЕ ЛИЦО ГЛАГОЛОВ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ НАСТОЯЩЕГО И БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ

КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ

Когда в солнечное утро летом ты пойдешь в лес, то на листьях в траве видны алмазы. Алмазы блестят и переливаются на солнце разными цветами: желтым, красным, синим. Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы блестят на солнце. Капли катаются по листку и не мочат его. Бывало, сорвешь такую чашечку, тихонько поднесешь ко рту и выпьешь росинку. И росинка эта вкуснее всякого напитка покажется.

ЧЕЛОВЕК ПОБЕЖДАЕТ ПРОСТРАНСТВО

Ты сидишь и работаешь. Вдруг тебе захотелось поговорить с товарищем. Ты берешь телефонную трубку, прикладываешь ее к уху и набираешь нужный номер. И сейчас же ты слышишь голос своего приятеля, говоришь с ним, шутишь, споришь. По радио ты слушаешь музыку, чудесную сказку, следишь за ходом футбольного матча.

Дальних расстояний теперь не существует. Современная техника побеждает пространство.

Из журнала «Юный техник»

ДЕРЕВЬЯ

Входишь в лес и гладишь ладонью деревья, будто старых друзей хлопаешь по спине. Стволы теплый, чуть качаются, будто дышат.

А вершины гудят то грозно, то ласково. Листья лопочут зелеными язычками.

Прислонишь плечо к стволу, как к другу. Ствол гладкий, скользкий. Это молодая березка. А то - всё в пупырышках. Это осина. Или всё в морщинах, как кожа слона. Это кора дуба.

Всю жизнь живешь с деревьями плечом к плечу. И хочешь стиснуть ладонями их руки-ветви и крепко пожать.

правописание БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ

ЛЕСНЫЕ САНИТАРЫ

Муравьи - лесные санитары. Они поедают вредных гусениц. Муравейник - это их город. Жители одного муравейника за один день съедают тысячи гусениц. Муравьи тащат в муравейник стебельки, сухие палочки, веточки. Они разрыхляют землю. От этого корни деревьев получают больше воздуха, влаги. В плохую погоду муравьи прячутся в муравейники и закрывают все входы и выходы.

Если разорить муравейник - погибает муравьиная семья. Тогда в лесу появляется много вредных гусениц. Они губят деревья и кустарники.

Из журнала «Юный натуралист»

МАГНИТ

В старину был пастух. Звали его Магнис. Пропала у Магниса овца. Он пошел искать овцу. Идет Магнис по камням и чувствует, что его сапоги к камням прилипают. Трогает камень рукой - к рукам не липнет. Трогает гвоздем - так и прилипает.

Была у Магниса палка с железным концом. Тронул он камень деревом - не прилипает. Тронул железом - не оторвешь. Рассмотрел Магнис камень, - видит, что похож он на железо. Принес Магнис куски камня домой. С тех пор узнали этот камень и прозвали его магнитом.

КИТ

Кит - самое большое животное на свете. Он имеет длинное тело - в двадцать пять метров и больше. Большой кит весит шестнадцать тонн. В пасть кита может войти лодка. Но глотка у него узкая. Он глотает только мелкую рыбешку.

Киты живут в океане. Они плавают небольшими стаями по три или четыре кита вместе. Детеныши имеют длину около восьми метров. Растут они медленно. Взрослым считают кита в двадцать лет.

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА

БЕЛИЧЬЯ ПАМЯТЬ

Сегодня я разглядывал на снегу следы зверюшек и птиц. И вот что я по этим следам прочитал. Белка разгребла снег. Достала спрятанные с осени два ореха. Она тут же их съела. Потом отбежала метров на десять, опять нырнула в снег. На снегу оставила только скорлупку. Через несколько метров снова нырнула. Нашла орешек и съела. Вот какая память у белки!

ДОБРЫЙ ХЛЕБ

Выросла в поле густая пшеница с тяжелым колосом. Добрый хлеб! Пора убирать урожай. Вывел отец на пшеничное поле комбайн. Комбайн сам косит, сам молотит, а чистое зерно ссыпает в грузовик.

Весело в поле! Хороший урожай!

Всё лето хорошо помогало солнышко людям, хлеб растило. А теперь шоферы чистое зерно на мельницу повезут.

Шумят машины на дорогах, отвозят зерно на мельницу.

Станет пшеница мукой! А из муки напекут белого хлеба.

СМЕЛЫЙ ПОСТУПОК

Алик пришел из школы домой. В квартире пахло дымом. Мальчик открыл комнату соседей. Черные клубы дыма вырвались из двери.

Алик побежал звонить о пожаре. Но тут он услышал плач ребенка и бросился назад. Плакала девочка. Он схватил ее за руку и выбежал во двор. В доме осталась еще одна девочка. Алик поспешил за ней. От дыма слезились глаза. Мальчик нашел в углу малышку и вытащил ее на воздух.

ПОВТОРЕНИЕ

ХОБОТ

Хобот слону очень нужен. Слон ловит хоботом запахи. С помощью хобота слон быстро передвигается. Хобот легко находит все помехи на пути. Через него слон вдыхает воздух, втягивает воду и вливает ее в рот. Слон выпускает воду фонтаном и освежает тело. Вместе с водой в хобот попадает песок. Но слон не чихает. Он даже любит высыпать его себе на спину.

Хобот служит слону и рукой. Он поднимает им любые предметы, срывает ветки и листья, подбирает пищу с земли и отправляет в рот.

ЗДРАВСТВУЙ, ВЕСНА1

Наступило радостное время года - весна. Теплый ветерок ласкает верхушки деревьев. По овражкам звенят весенние ручьи. Душистой смолой пахнут почки. В редком осиннике пасутся лесные красавцы лоси. Слышно звонкое пение птиц. Скоро лес оденется листвою. Из земли пойдут нежные стебельки молодой травки. На лесных полянах появятся голубые подснежники. На опушке леса и берегу реки зацветет черемуха. Полетят из ульев в разведку первые пчелки. По тропинке в лесу побегут хлопотливые муравьи. В зелени деревьев засвищут голосистые соловьи.

ЛОСЕНОК

Дело было в конце мая. Пошел Витя вечером в лес. Погода стояла дождливая. Дул холодный ветер. Мальчик вошел в малинник. Вдруг до него донесся странный писк.

Витя посмотрел по сторонам. Он увидел большую голову и длинные ноги. Да это же маленький лосенок! Видно, он отстал от матери. Стоит он весь мокрый, дрожит.

Обхватил его Витя и вытащил на дорогу. Пошел, а лосенок тоже идет и не отстает.

Привел мальчик его домой. Уложил в уголок и накрыл старой шубой. Потом Витя нашел соску и напоил лосенка теплым молоком из бутылки. Так остался лосенок жить у Вити до осени. А осенью ушел в лес к своим.

ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА

Наступает раннее летнее утро. Мы отправляемся в соседнюю рощицу. Ровными рядами стоят молодые березы. На нижних листочках играют золотистые лучи утреннего солнца. В зеленой листве деревьев поют птицы. По всей окрестности разливаются птичьи песни. На опушке мы напали на спелую землянику. Сколько душистых ягод краснеет в высокой траве!

За рощей начинается овраг. На дне глубокого оврага журчит ключ. Мы идем к нему. Нам хочется выпить чистой ключевой воды. Хорошо сидеть около родничка, пить прохладную воду!

ЛЕТНИМ УТРОМ

Кто из нас не любит природу? Встанешь утром до зари и выйдешь на крыльцо. На темном небе мигают звезды. Тихо шумят деревья. Гладь пруда покрыта прозрачным туманом. На востоке светлеет полоска. Подул теплый ветерок. Веет душистой свежестью. Хорошо дышать чистым утренним воздухом!

А вот и яркое солнце взошло. Поля заблестели росой. Окрестность наполнилась веселым щебетанием птиц. Золотится спелая рожь. По узкой тропинке около пашни идешь к речке. Песок на берегу еще холодный. Чудесное летнее утро!

СОЛНЕЧНЫЙ ПОДАРОК

В давние времена из Америки вывезли прелестный золотистый цветок. Заморский красавец был высок. Крупные листья цветка были его украшением. Большая круглая голова была похожа на солнце. Она всегда стояла лицом к светилу.

В одной из деревень России крестьянин Бокарев задумался о пользе этого цветка. Он испытывал стебель, корень, сушил листья. Искатель дошел до головы растения.

Бокарев вываривал и давил мягкие зерна. Он увидел золотистые капельки. Радостно было человеку, что он нашел новое масло.

БУМАЖНЫЙ ЗМЕЙ

Задумал Боря змея сделать. Лист бумаги у него был. И дранки он выстрогал. Не было мочала на хвост да ниток. А у Семы большой моток ниток. Нет бумаги да мочала на хвост.

Мочало у Пети было. Ниток только не было да бумажного листа с дранками.

У всех всё есть. А у каждого чего-нибудь да не хватает.

Сидят мальчики и горюют. Боря лист с дранками к груди прижал. Сема нитки в кулак зажал. Петя мочало за пазухой прячет.

Высоко в небе дружные ребята змей запустили. Весело он летит. Туго нитку натягивает. Боря, Сема и Петя тоже могут запустить змея. Только дружить они еще не научились.

ЛЕТОМ В ЛЕСУ

Хорошо в лесу в жаркий полдень! Чего тут только не увидишь! Высокие сосны развесили иглистые вершины. Елочки выгибают колючие ветки. Красуется кудрявая березка с душистыми листочками. Дрожит серая осина. Коренастый дуб раскинул вырезные листья. Из травы глядит глазок земляники. Рядом краснеет душистая ягодка.

Сережки ландыша качаются между длинными, гладкими листьями. Крепким носом стучит по стволу дятел. Кричит иволга. Мелькнула пушистым хвостом цепкая белка. Далеко в чаще раздается треск. Уж не медведь ли это?

1 класс

(на выбор в зависимости от возможностей детей)

Диктант слов различной структуры

Лыжи, ключ, круги, жили, старушка, заснуть, куст, щука, улица, бант, аист, ящик, насмешка, глазок, природа.

У дома рос клён. На ветки клёна сели птицы. Это галки. Серёжа дал им крошки и зёрна.

У Миши жил кот. Звали кота Рыжик. Хвост у Рыжика пушистый. Миша часто играл с котом. Они были друзья.

2 класс

Наступил декабрь. Выпал пушистый снег. Он покрыл всю землю белым ковром. Замерзла речка. Птицам голодно. Они ищут себе пищу. Дети кладут в кормушку хлеба и зерен. Летом посевам нужна защита Птицы спасут урожай

Кто как зиму встретил

Летучие мыши забрались в дупло. Ёж прикрылся сухими листьями. Лягушки зарылись в мох. Медведь спит в берлоге. Белка сменила на зиму шубку и починила гнездо. Лисица в норе себе из листьев постель сделала.

3 класс

Ночью в лесу

Ночь. Жители леса спешат на добычу. Волк вышел из чащи и побрёл к деревне. Из норы вылезла лисица. В глубине леса собрались зайцы. Кругом тишина. Только лёгкий ветер качает вершины сосен. Вот снежный ком упала с еловой ветки. Зайцы испугались и умчались в чащу.

К зиме заяц в новой шубке. Летняя серая шерсть у зайца вылезает, отрастает светлая, пушистая. Трудно различить зайца на снегу. Нет у зайчика норы, нет запасов. Страшны зайцу не морозы и вьюга, а охотники, волки, лисицы и совы. Спасает его от различных врагов светлая шкурка да бойкие прыжки.

Приложение 6

Примерная схема отчета студента о педагогической практике

В отчете студент указывает учреждение, где проходил практику, сроки практики. Отчет включает:

1. Краткая характеристика практики.

2. Объем и содержание работы:

количество проведенных фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий (уроков);

участие в разборе открытых занятий;

подготовка дидактического материала;

краткая характеристика детей, с которыми проводилась индивидуальная работа;

оценка умения составлять психолого-логопедическое обоснование;

работа с родителями.

3. Выводы. Предложения по совершенствованию организации и проведения практики.

Приложение 7

Схема самоанализа занятий (уроков)

Общие сведения о группе (подгруппе), тема, цели, структура.

Обоснование темы занятия (урока).

Реализация целей в ходе занятия.

Характер усвоения материала детьми: полнота, осмысленность, глубина, систематичность.

Анализ методов, их соответствие поставленным цели задачам, обоснованность выбора, степень реализации.

Анализ приемов, их соответствие поставленным цели задачам, обоснованность выбора, степень реализации.

Анализ удачных эпизодов занятия.

Анализ неудачных моментов на занятии (уроке). Почему возникли? Что способствовало их возникновению? Удалось ли их преодолеть?

Выводы и общий итог занятия.

Приложение 8

Примерные темы консультации для родителей детей младшего школьного возраста

Почему ребенку трудно учиться.

Как помочь первокласснику привыкнуть к школе.

Почему ребенок не может научиться писать.

Трудности в обучении чтению и письму часто болеющих детей.

Кому нужен логопед?

Проблемы речевого развития леворуких детей.

Чем поможет логопед ученикам начальных классов.

Преодолеваем трудности обучения чтению.

Преодолеваем трудности обучения письму.

Нужно ли учить детей писать красиво.

Как заниматься с ребенком дома.

Учение должно быть интересным.

“Страшные” и “нестрашные” ошибки.

Заикающийся ребенок в школе и дома.

Модификация известной технологии

К сожалению, не всегда учение - праздник. Как утомительно, однообразно и скучно детям писать палочки, кружочки и другие элементы букв! А ведь разработка тонких, точных движений необходима ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом, - моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать. Существует тесная связь между психологическим развитием ребенка и состоянием моторики, а именно: недостатки двигательной сферы могут оказывать неблагоприятное воздействие на общее развитие ребенка, овладение учебной программой. Совершенно очевидно, что у младших школьников нужно регулярно развивать тонкую моторику пальцев и кистей рук.

Разработанные нами графические диктанты, различные по сложности, развивают мелкие мышцы руки, слуховой и зрительные анализаторы, пространственную и количественную ориентацию, они собраны в единую систему и представляют определенные тематические группы: сказочные герои, животные, птицы, рыбы, транспорт, игрушки, растения, предметы домашнего обихода. Каждому диктанту соответствует специально подобранная загадка.

Эти диктанты можно проводить фронтально или индивидуально на уроке русского языка (тренировка мелких мышц, возможности словарной работы), природоведения (знакомство с окружающим миром), математики (вычисление площади фигур) или на развивающем занятии в школе, в детском саду. Отнимают они 2–З минуты, но польза от них большая: формируются умения детей действовать по правилу, организованно, самостоятельно, а развитие мелких мышц руки (двигательной сферы) оказывает благоприятное влияние на общее развитие ребенка.

Дети с интересом занимаются подобным видом диктанта. Когда рука ребенка немного окрепнет, то графические рисунки в их исполнении становятся точнее, ровнее и аккуратнее, и это приносит детям большое удовлетворение.

В настоящее время существует немалое количество методик, которые ставят своей целью развитие мелкой моторики руки. Но практически все они имеют давнюю историю. Методика “Графический диктант” была предложена в свое время Д.Б. Элькониным, но мало кто помнит, что прообраз этих диктантов был введен К.Д. Ушинским. В “Азбуке” Ушинского сначала помещались рисунки для изображения их детьми (переноса) на квадратной клетке. Все это делалось с целью подготовки глазомера ребенка и развития мелкой моторики руки.

В чем же особенности методики “Графический диктант”? Данная методика позволяет определить умение ребенка точно справиться с заданиями, предлагаемыми в устной форме, и дает возможность самостоятельно выполнить требуемое задание по зрительно воспринимаемому образцу, формировать у ребенка способность свободно распознавать понятия “верх”, “низ”, “право”, “лево”, “диагональ”, правильно работать в тетради, сколько клеточек (строчек) отступить сверху, справа и т.д. В конечном счете это не только учит четко ориентироваться на пространстве бумаги, но и развивает мелкую моторику руки.

Особенность методики: изображение фигур под диктовку.

Назначение методики:

Совершенствовать системы: глаз - рука, ухо - рука;

Формировать графические навыки;

Развивать способности слухового и зрительного анализа;

Поддерживать необходимый темп деятельности;

Развивать пространственную ориентацию на листе бумаги.

Организация выполнения

Работа выполняется фронтально (можно малой группой или индивидуально) в специальной тетради в клетку или на листочке. Построение фигуры учащимися идет под диктовку. Во время диктовки соблюдается длительная пауза между шагами задания, чтобы дети успевали провести линию, само направление движения слегка подчеркивается голосом (налево, направо, вниз, вверх). Перед выполнением необходимо уточнить направление “влево” и “вправо” (не путают ли их дети) и точку начала работы, подобрать карандаш для письма.

Инструкция

Сейчас мы с вами будем учиться рисовать фигуру под диктовку. Надо внимательно слушать меня. Я буду говорить, в какую сторону и на сколько клеток провести линию. Проводите только те линии, которые я буду диктовать. Когда проведете линию, подождите, пока я не скажу, куда направить следующую. Каждую новую линию начинайте там, где закончилась предыдущая, не отрывайте карандаш от бумаги. Итак, начнем построение фигуры на слух.

Тренировочное задание

Сопровождается показом каждого шага действия на доске или демонстрацией копии проведенного диктанта). Запишем сегодняшнее число, от числа отступите вниз 3 клеточки, с края тетради вправо 4 клетки, поставим точку. Две клеточки вниз, одну клеточку вправо, три клетки вниз, восемь клеток вправо, одна вверх, одна влево, три вверх, пять клеток влево, три вниз, одна влево, четыре вверх, две клетки влево. (Читается загадка. )

Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет… (черепаха ).

Предлагаем следующие разработанные нами графические диктанты.

Запишем сегодняшнее число, от числа отступите вниз 2 клеточки, с края тетради вправо 6 клеток, поставим точку. Одну клеточку вниз, одну клеточку вправо, четыре клетки вниз, одну клетку вправо, одна вниз, пять вправо, одну вверх, одну клетку вправо, четыре вверх, одна вправо, одну вверх, две клетки влево, одну вверх, две влево, одну вверх, одну вниз, две влево, одну вниз и две влево. (Читается загадка. )

Кашу варим в ней и суп.
Будут сыты все вокруг. (Кастрюля.)

Запишем сегодняшнее число, от числа отступите вниз 3 клеточки, с края тетради вправо 2 клетки, поставим точку. Три клеточки вниз, одну клеточку вправо, одну вверх, одну клетку вправо, три вниз, три вправо, две вверх, одну клетку вправо, три вниз, одну вправо, одну вверх, три клетки вправо, одну вниз, одну вправо, семь клеток вверх, одну влево, одну вверх, три влево, одну вниз, две влево, одну вниз, одну вправо, две вниз, две влево, две вниз, одну влево, три вверх, две влево, одну вверх и одну вправо. (Читается загадка .)

Пыль увижу - заворчу,
Заворчу и проглочу. (Пылесос.)

Запишем сегодняшнее число, от числа отступите вниз 3 клеточки, с края тетради вправо 2 клетки, поставим точку. Одну клеточку вниз, одну клеточку вправо, одну вниз, одну клетку вправо, три вниз, одну вправо, одну вниз, одну клетку вправо, две вниз, одну влево, одну вниз, две клетки вправо, одну вверх, одну вправо, одну вверх, одну влево, одну вверх, одну вправо, одну вверх, две вправо, одну вверх, одну вправо, одну вверх, одну вправо, две вверх, одну влево, одну вверх, одну влево, одну вверх, одну влево, одну вниз, одну влево, одну вниз, одну влево, три вниз, одну влево, четыре вверх, одну вправо, две вверх, одну влево, одну вниз, одну влево, одну вверх, одну вправо, две вниз и две вправо. (Читается загадка. )

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка. (Петушок.)

Запишем сегодняшнее число, от числа отступите вниз 3 клеточки, с края тетради вправо 3 клетки, поставим точку. Две клеточки вниз, одну клеточку влево, три вниз, одну клетку вправо, две вверх, одну вправо, пять вниз, одну клетку вправо, одну вниз, две клетки вправо, одну вниз, одну влево, одну вниз, две вправо, две вверх, одну вправо, одну вниз, одну вправо, одну вверх, одну вправо, одну вверх, одну вправо, одну вверх, одну вправо, одну вверх, одну вправо, четыре вверх, две влево, одну вверх, три влево, одну вниз, одну влево, одну вниз, одну влево, одну вниз, две влево, четыре вверх и две вправо. (Читается загадка .)

Ходит, спесь надуваючи. (Индюк.)

Запишем сегодняшнее число, от числа отступите вниз 5 клеточек, с края тетради вправо 3 клетки, поставим точку. Одну вниз, одну клеточку влево, одну вниз, две клетки вправо, одну вниз, одну вправо, одну вниз, одну клетку вправо, одну вниз, одну клетку вправо, одну вниз, две вправо, одну вниз, одну влево, одну вниз, две вправо, две вверх, две вправо, одну вверх, две вправо, две вверх, одну вправо, шесть вверх, одну вправо, одну вверх, две влево, пять вниз, две влево, пять вверх, две влево, одну вниз, одну вправо, шесть вниз, одну вправо, одну вниз, две влево, две вверх, четыре вправо, одну вверх, одну влево, одну вверх и две вправо. (Читается загадка .)

Какая птица носит в хвосте
музыкальный инструмент? (Лирохвост.)

Под кустами, под елками
Катится клубок с иголками. (Еж.)

Среди двора стоит копна,
Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)

Наш малыш –
Большой шалунишка.
Топает ножками,
Хлопает ладошками. (Карапуз.)

Светлана КУЛИЧЕВА,
педагог-психолог, МОУ “Лицей № 2”
Ирина НАЗМЕТДИНОВА,
доцент кафедры дошкольного
и начального образования
Астраханского института
повышения квалификации и переподготовки,
г. Астрахань

В первом классе в конце 2 четверти ученики прощаются с букварём и знакомятся с новым учебником по русскому языку.

Теперь во 2 полугодии они будут учиться писать диктанты, списывать тексты, пересказывать их. Тексты очень короткие и простые. Их объём − 15-20 слов. Всего диктантов 33.

Грамматическое задание к тексту учитель может составить сам согласно изученным темам.

1 класс

Дед и внук

Петя летом жил в деревне Власово. Мальчик с дедом косил траву для козы Мушки. Внук и дед работали дружно. (19 слов.)

Садик

В саду рос куст калины. На ветках красные ягоды. Рядом клумба. Тут белые розы. Их сажали бабушка Надя и внучка Алёнка. (21 слово.)

Москва

Самолёт поднялся в воздух. Димка летел домой. Вот и Москва. Москва - главный город страны. (15 слов.)

Умею читать

Мне шесть лет. Я выучил все буквы. Я умею читать по слогам. Я читаю все вывески на улице. Папа рад. (20 слов.)

Полки для книг

Дядя Сёма и Серёжа работают. Они делают полки для книг. Хороши будут полки. На полках будут стоять книги. (18 слов.)

Уборка

Целый день идёт дождь. Бабушка моет окно. Внучки ей помогают. Они готовят бумагу и клей. Дядя Андрей будет заклеивать окна. (20 слов.)

Ёжик

Ребята принесли ёжика. Он свернулся шариком. Дали ему молочка. Развернулся ёж и стал есть. А утром он удрал в лес. (20 слов.)

Нора ёжика

Бежит ёжик по тропинке. Он несёт листочки. У сосны его нора. Один листок в нору не лезет. Как помочь ёжику? (20 слов.)

Конец зимы

Малыши Алёша и Юра вышли во двор. Раскисла снежная горка. Зиме конец. Надо убирать санки и лыжи. На дворе весна. (20 слов.)

Пироги

Пришли старики из лесу домой. Много грибов они набрали, устали. А в доме чисто, на столе лежат пироги. Вот чудеса! (20 слов.)

Яблонька

Росла яблонька. Холодный ветер раскачивал тонкие веточки. Ребята принесли колья и привязали яблоньку. Ночью шёл снег. Он прикрыл деревце пушистым одеяльцем.

(21 слово.)

Зимние забавы

Мальчики играли в снежки. Малыши катались с горы. Девочки лепили снегурку. Коля бросил мяч. Собака Жучка быстро нашла свою игрушку. (20 слов.)

Зима уходит

Стоял чудесный день. С крыши на землю падали крупные капли. Малыши Алёша и Юра вышли гулять. Их встречало ласковое солнышко. (20 слов.)

Ушла зима

Журчит звонкий ручей. Толя и Яша пускают кораблики. Мама убрала санки и лыжи. Ушла зима. На дворе весна. (18 слов.)

Липа

Липа цветёт. Около липы кружат пчёлы. У деда Ивана в саду пасека. Он дал нам мёд к чаю. Хорош душистый мёд! (21 слово.)

На лугу

Слава и Лёня гнали корову Зорьку на луг. Трава там сочная. Хорош корм для коровы. Вот и луг. Грозный шмель испугал мальчиков. (22 слова.)

Луна

В деревне погасли огни. Рыжий кот Трошка спал на крыльце. Большой паук замер у своей сети. Луна осветила тропку. Наступила тишина. (21 слово.)

Хитрые воробьи

Воробьи свили гнездо. Там были птенцы. Птицы носили им корм. На крыльцо вышла кошка Муська. Она следила за воробьями. Птицы улетели. Муська ушла. (23 слова.)

Былинка

В скале пробилась тонкая былинка. Дождь лил. Солнышко жгло. Ветер сдувал её. Всё выдержала и победила былинка. Вот какая она упорная! (21 слово.)

Книга

Умная собака

У Алёши живёт собака. Мальчик назвал её Лада. Лада спит на крыльце. Она сторожит дом. Все любят эту умную собаку. (20 слов.)

Лисята

Был тёплый день. Алёша и я пошли в зоопарк. Там жили лисята. Их звали Рыжик и Пушок. (17 слов.)

В роще

Мы были в берёзовой роще. В тени деревьев росли цветы. Это душистые ландыши. Они были красивы. (16 слов.)

Зайка

На старом пне грелся зайка. С ёлки упала шишка. Зайка испугался. Он быстро скрылся в кустах. (16 слов.)

Цветы

Земля на клумбе была сухая. Листочки у цветов завяли. Катюша принесла лейку с водой. Она полила розы. Цветы ожили. (19 слов.)

Хозяин двора

Лучи солнышка залили ярким светом весь двор. Важно по двору шагал петух Яшка. Он грозный, всех пугал. Яшка - хозяин двора. (20 слов.)

Змейка

Под широким листом затаилась змейка. Я стал наблюдать. Пёс Шмель прыгнул на старый пень. Змейка скрылась в кустах. (18 слов.)

Дождь

Над озером повисла тёмная туча. Грянул гром. Первые капли дождя плюхнулись в воду. Андрейка с братом поспешили домой. (18 слов.)

Ландыши

Я иду по лесу. Рядом бежит Жулька. Роща залита ярким светом. В тени белели ландыши. Как они красивы! (18 слов.)

Прятки

В лесу стоит избушка. Там живут зайчата. Часто к зайчатам в гости ходит белка. Зайчата и белка играют в прятки. (20 слов.)

Кот

На берёзе гнездо. Там жил дрозд. Кот Васька полез к гнезду. Дрозд клюнул Ваську в лоб. Кот убежал в сад. (20 слов.)

Друзья

У Барбоса болела лапа. Коля принёс хлеб и молоко. Пёс лизнул руку друга. Мальчик заботился о собаке. Барбос поправился. (19 слов.)

Медведь

Я иду в чащу. Там есть озеро. К озеру выкатился медведь. Лягушки дружно плюхнулись в воду. Медведь стряхнул с ушей комаров. (По Н. Сладкову.)

Тренировочные диктанты - это короткие тексты из связанных по смыслу простых предложений.

Диктанты по русскому языку для первого класса призваны развить восприятие устной речи, координацию слуха и руки, закрепить навыки чистописания.

Тексты диктантов для 1 класса просты и понятны. В принципе сочинить подобный отрывки можно и самим. Приведенные здесь тексты служат ориентиром для родителей, их можно использовать для повторения и закрепления пройденного материала в период летних каникул.

Тексты расположены в порядке возрастания сложности. Чуть сложнее .

Контрольные диктанты для 3 класса с заданиями выложены .

Контрольные диктанты с заданиями для 4 класса .

Диктанты по русскому языку для 1 класса.

Первое полугодие

У Бори кот. Барсик катал клубок. Мы были в парке. Там липа и сосны. Зина мала. У Зины кукла.

Рома мал. Он сам мыл руки. Вот куры. Иван кормит кур. Вот сок. Дана пила сок.

Ключ

Алеша и Коля шли в рощу. Было жарко. А вот и ключ. Он чист. Алеша пил воду.

Пролетело лето. В лесу красиво. У нас краски и кисти. Нина и Лена рисовали сосны. Антон рисовал кусты.

Летом

Летом поют чижи. Летают стрижи. В лесу цветут ландыши. Под елью шуршат ежи. Ребята ищут в лесу шишки.

Бобры

Бобры живут на реке. Они отличные строители. У бобров зубы острые, как бритва. На реке бобры делают плотины из стволов осины.

Рысь

На дереве лежала рыжая кошка. У кошки были зеленые глаза и кисточки на ушах. Сильные лапы впились в ствол. Это была рысь.

Новый дом

У нас идет большая стройка. Сёма и Яша едут в новый дом. В доме пять этажей. У крыльца машины. Мальчики рады.

Слова для справок: большая, этажей, у нас.

Игрушки

У нас был урок труда. Мы сами делали игрушки. Вот конь и зайка. У Любы и Маши кукла. Коля сделал из бумаги ёлку. Хороши наши игрушки!

Слова для справок: у нас, сделал.

Шиповник

В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы. У Маши заноза.

Два товарища

Ученик Юра Чайкин решал задачу. Задача была трудная. Пришёл Слава Щукин. Друзья вместе решили задачу. Так Слава помог товарищу.

Мой друг

Мы живем в новом доме. Алёша — мой друг. Он ходит в школу. Алёша любит читать. Он учит меня. Я уже знаю все буквы.

Слова для справок: друг, меня, в новом.

Наша школа

Наша школа новая. Она светлая и красивая. Около школы растут клёны и липы. Мы любим свою школу. Наши ученики живут дружно.

Слова для справок: около, растут, ученики.

Мой дядя

Утром люди идут на работу. Дядя Сёма работает на заводе. Он рабочий. На заводе делают машины. Дядя Сёма хороший рабочий.

Слова для справок: утром, завод, рабочий.

На фабрике

Тётя Нина и тётя Оля работают на фабрике. Тётя Нина вяжет пушистые шарфы. Тётя Оля вяжет тёплые кофты. Умные машины облегчают их труд.

Слова для справок: фабрика, облегчают, труд.

Ясли

Бабушка Рая водит Люду и Никиту в ясли. Малыши любят там играть. Никита строит дом. У Люды красивый шар. В яслях много разных игрушек.

Слова для справок: любят, игрушек, много.

Наш дедушка

Я и мой брат Петя жили у деда. Мы помогали деду сушить сеть. Дедушка Семён учил нас чинить сети. Я любил работать с дедом.

Дымок

У Серёжи кот Дымок. Он мал. Котик сер и пушист. Лапки у кота белые. Дымок ест рыбу.

Розы для мамы

В саду росли красивые кусты. Это были розы. Их вырастили Сёма и Юра. Хороши розы! Мальчики срезали три розы для мамы.

Бабушка и внуки

У Димы и Сережи была бабушка. Бабушка купила внукам букварь. Они рады. Мальчики стали учить буквы. Скоро они будут читать книги.

Слова для справок: картинки, читаю.

Я и мой брат Игорь любим маму. Наша мама добрая и ласковая. Маму все уважают. Она учит детей. Мама любит слушать музыку.

Слова для справок: уважают, ласковая, она.

Наш двор

Наш двор большой. Я и мой брат Алёша сделали горку. Хороша каша горка. Малыши были рады. Быстро мчат они на санках с горки.

Для друзей

Саша и Тимоша вышли из дома. Они идут гулять. Вот двор. Играют малыши. Мальчики стали делать для них горку. Малыши рады.

Трудное время

Январь открывает год. Это суровый месяц. Завывают вьюги. Снег закрыл весь корм в лесу. Птицы летят к жилью человека. Ты помоги им!

Зима в лесу

Зима. Мороз. Снег укрыл пни и кусты. Толстый лёд сковал быстрый ручей. Снежные шубы надели сосны и ели. Пушистый шарф лежит на ветках кедра. Вот сугроб. Там спит медведь.

Зимой

Зиму мы ждали. Зиму мы звали. У дома сугробы. Ольга катит ком снега. Таня катит ком снега. Вот и снежная баба.

Слова для справок: весело, катит.

Зимой

Вот и зима. Дети рады. У Алёши дом из снега. Ваня взял санки. Петя надел лыжи. Они идут на горку. Там всем весело.

Слова для справок: весело, они.

Зимой

Настала зима. Кругом пушистый снег. На окнах узоры. Вот кормушка для птиц. У Зины и Лизы крошки хлеба. Они кормят птиц. Слова для справок: кормят, кормушка.

Первый снег

Выпал первый снег. Все рады снегу. Миша и Яша вышли во двор. Там их ждала Оля. Папа купил ей лыжи. Дети идут в парк.

Слова для справок: выпал, снег, во двор.

Корм для птиц

Кругом пушистый снег. Он тихо падает на землю. Старый пень весь закрыт снегом. Юра идёт в лес. В руках у мальчика корм для птиц.

Зайка

Вот и наступила зима. Кругом снег. У зайца зимой белая шкурка. Трудно лисе зайку найти. Сел он у куста и спит.

Слова для справок: снег, трудно.

Встреча

Стоит ясный день. Мы идем в лес. На лапах ели лежит снег. Ком снега упал на старый пень. Ваня заметил зайца. Зайка скрылся в кустах.

Слова для справок: стоит, заметил, лежит

Настала зима. Я иду в лес. Хрустит снег. На краю леса стоит ель. В густых лапах ели скрылась белка. С ели упал ком снега.

Слова для справок: снег, стоит.

Розка

Миша, Таня и Петя жили в деревне. У них была собака Розка. Розка жила на дворе. У неё были щенки. Дети любили Розку. (По Л. Толстому)

На горе

У школы большая гора. Весь день на горе толпа детей. У Ильи и Ольги лыжи. Быстро мчат они с горы. У Юры новые сани. Он катает малышей.

Заяц и лиса

Жил в лесу зайка. Он построил под ёлкой избу. Шла лиса. Она заметила избушку и постучала. Зайка открыл дверь. Лиса попросилась в гости.

Зима

Вот и зима. Стоят сильные морозы. Пушистый снег покрыл лес и поле. Крыши тоже в снегу. Кругом тишина. Только волки рыщут. Они пищу ищут.

Снег

С утра падал снег. Медвежонок сидел на пеньке. Он задрал голову и считал упавшие на нос снежинки. Снежинки падали пушистые и белые.

Олени

В больших лесах живут олени. Олень -очень красивое животное с большими рогами. На лесной полянке устроена кормушка. Каждый вечер приходят сюда олени.

Роща

Мы жили у рощи. Там было хорошо. Пели чижи. Цвели ландыши. Мы ходили гулять в рощу.

Наш пёс

Рыжик любил пугать птиц. Мальчики и девочки играли в прятки. Мурка У Зои есть кошка Мурка. У Мурки пушистый хвост. Глаза зелёные. Усы большие. Зоя звала Мурку домой. Мурка пришла. Зоя и Мурка играли.

Друзья

Льёт сильный дождь. Больной Дружок лежит под крыльцом. Илья завязал ему больную лапу. Мальчик принёс ему хлеба и молока.

Москвичи

Мы живём в Москве. Наш дом стоит на улице Жукова. Летом мы были в селе Ильинском. Моя бабушка живёт в селе Степанове Там есть речка Быстрая. Мы часто ходили на речку удить рыбу.

Товарищи

Шура Лунин и Егор Чалов — товарищи. Мальчики живут дружно. Летом ребята нашли в лесу щенка. Он жалобно скулил. Шура и Егор взяли щенка домой. Щенка назвали Снежок.

Игрушки

Дети готовят украшения. Звёзды вырезает Миша Лужин. Хлопушки клеит Саша Чудин. Фонарики делает Лена Яшина. Орехи раскрашивает Аня Чайкова. Скоро ёлка.

В парке

Был ясный день. Вот парк. Тут растут пушистые ели и сосны. Лёня и Яна искали шишки. Это корм для птиц. В шишках семена. На ель прыгнула белка.

Киев

Мы живём в Киеве. Киев — столица Украины. Наш город большой и красивый. Он стоит на берегу Днепра. В Киеве много улиц, парков и площадей. Наш дом стоит на улице Артёма.

Сосна

На краю леса росла сосна. На сосне было старое гнездо. Вороны жили в нём. Пришла осень. Льют дожди. Лес стоит серый и мрачный. Тихо шумят деревья.

Слова для справок: в нём, пришла.

На лыжах

Я бегу на лыжах по лесу. На снегу следы птиц и маленьких зверьков. Зимой хорошо в лесу. На ёлках блестит снег. Большой ком снега упал с сосны.

Слова для справок: блестит.

Ёлка

В школу привезли красивую ёлку. У нас был урок труда. Мы делали игрушки. У Кати конь и зайка. У Ольги и Даши бумажные бусы. Хороши наши игрушки!

Шашки

К Коле Чайкину пришли гости. Ребята играли в шашки. Ваня Ёлкин играл с Колей. Андрей Кружин следил за игрой. Потом играли Андрей и Ваня. Бабушка Клава давала всем чай.

Яблонька

Около дома росла маленькая яблонька. Под нялся сильный ветер. Он стал крутить и ломать её. Коля принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку. Ночью выпал снег. Пушистый мех укутал деревце.

Слова для справок: около, яблонька, ломать, подвязал.

Дюймовочка

Осень. Весь день льёт дождь. Дюймовочка искала себе дом на зиму. За лесом были поля. Хлеб с полей убрали. Дюймовочка заметила норку. Вход в нору был закрыт листьями.

Слова для справок: Дюймовочка, заметила .

Второе полугодие

Диктант на чк , чн , чт

Банщик, птичник, отличник, бетонщик, зеленщик, барабанщик, фонарщик и сварщик плыли в солнечный день на речном пароходе. У дочки была привычка терять ручку, колечко, гречку, овечку и Жучку. Ночная бабочка нянчит птенчика.

Тренировочный диктант на жи\ши, ча\ща

Очаровательные ежи в тишине чащи шипят на шишки. Мыши решили сшить чалму для чайки. Птичка везёт колючку на тачке. У Наташи и Гриши чаепитие. Наши малыши ищут перчатки и карандаши.

Зимой

Хлопья снега тихо падают на землю. Во дворе играют малыши. Пруд и река покрыты льдом. Ольга идёт на каток. Дядя Яша учит всех кататься на коньках.

Слова для справок: кататься.

Прошла хмурая осень. Весело закружились в воздухе снежинки. Они засыпали всю землю. На рябине висели сочные ягоды. Стайка дроздов подлетела к дереву. Хорош корм для птиц!

В лесу

Зимой я шла на лыжах. Пушистый снег в лесу лежал на сучьях и ветках. Громко стучал дятел. Из-под коры дерева он доставал жучка. Под елью была нора. Кто там живёт?

Слова для справок: из-под

На реке

Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Хрупкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили к дому.

Слова для справок: побежал, не упал, поспешили

Утром

Весело закружились в воздухе снежинки. Ночью выпал снег. Утром на снегу звери и птицы оставили цепочку следов.

Вот прыгнул кот Васька с крыльца. А чей след ведет к саду?

Слова для справок: оставили

Ягоды

Засыпало всю землю снежком. Трудно зайцу найти пищу. А на рябине висели сочные ягоды. Позвал зайка ветер. Ветер стал сильно качать рябину. Крупные ягоды упали на снег. Зайка рад. Сыт пушистый зверёк.

Слова для справок: засыпало, рябина, висели

Вот и обед

Днём я с собакой Тимкой отправился в рощу. Хорошо было в роще. Всюду белым ковром лежал снег. Вот на старую ель прыгнула белка. На сучке висел сухой гриб. Зверёк его заметил. Вот и обед.

Слова для справок: отправился, заметил, обед

Во дворе

Ночью был сильный мороз. На воде — лёд. Утром выпал пушистый снег. На дворе весело и шумно. Алёша запряг в сани Тома. Ребята гурьбой бежали за собакой.

Слова для справок: выпал, запряг, бежали

Весна

Земля покрыта снегом. В полях и лесах бродит зима. С горки ветер сдул белый наряд зимы. Показалась мёрзлая бурая земля. Вот и солнышко. Тихий звон капели будит лес. Под снегом журчит светлый ручей. Песня птиц разнеслась по глухим тропам.

Слова для справок: показалась, разнеслась

Лед идет

Настала весна. Ребята бегут к речке. По реке идёт лёд. Бурлит и шумит вода. Льдина на льдину находит. На большой льдине плывёт собака. Быстро понесла вода льдину к берегу. У берега были брёвна. Собака прыгнула на бревно и спаслась от беды.

Слова для справок: понесла, берег, спаслась, к речке

Сходит снег

Вот и весна. Сходит снег с гор. Быстрые талые воды бегут к озеру. У воды стоят голые кусты. Грязные сугробы снега осели. Мутные струйки воды заполнили все ямки. Всюду лужи. Ребята играют у крыльца. Там сухо.

Слова для справок: бегут, стоят

Настала весна

Грязь со снегом хлюпают под ногами. Но как кругом весело! Солнышко светит ярко. Тёплые лучи играют в лужах с галками и воробьями. Река надулась и потемнела. Ветки кустов голы. Но они уже живут и дышат. Вот и весна настала.

Слова для справок: потемнела, дышат

Первые дни весны

Настали первые дни весны. Солнышко светит и греет. Тёплые лучи рушат снежные крепости. У крыльца лужи. Всюду звенит капель. На ветках набухли душистые почки. Распустились кустики ивы. На ветку клёна села ворона. Она хрипло кричит. Галка ищет место для гнезда.

Слова для справок: крепость, звенит, кричит, ищет.

Лодочка

Пришла тёплая весна. Потекла вода. Дети взяли дощечки и сделали лодочку. Лодка плыла по воде. Дети бежали за ней и весело кричали. Они не смотрели под ноги. Дети попали в лужу.

Утро

Вот и утро. За окном петух прокричал. Наступает новый день. Лесные опушки утопают в цветах. Громко гудят жуки. Пролетают птицы, зверьки пробегают. Летом лесная опушка — самое веселое место. Хороши летние дни!

Васька

Коток — серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр. Лапки бархатные, стальные. Когти выпускные, глазки большие, зубки-то кривые. У Васьки ушки чутки, усы длинны, шубка шёлковая. Ласкается кот, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поёт. Мышка попалась — не прогневайся.

Кап! Кап!

Кусты наполнились водой. На каждой ветке гирлянды капель. Сядет воробей — сверкающий дождь! Начнёт пить, и капелька из-под самого носа — кап! Воробей к другой, другая — кап! Скок, скок воробей, кап, кап капельки!

Дружная работа

Дедушка привёз воз дров. Он стал дрова складывать у старой сосны. Деду помогал внук Витя. На дворе сильный мороз и ветер. А мальчику было жарко от работы.

Слова для справок: привёз, складывать, помогал.

Лиса

Поехал дед на речку за рыбой. Наловил он рыбки полный воз. Едет дед домой. На дороге лежит лисичка, как мёртвая. Старик взял лису и положил её на сани.

Слова для справок: наловил, едет, положил.

Март

Наступил март. С крыши падает частая капель. У крыльца осели сугробы. Быстро бежит ручей. В лесу царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны снегом. Вот дрогнула ветка ели. На землю упал ком снега. Лес ждёт тёплых ясных дней.

Слова для справок: осели, царствует, засыпаны

На реке

Мы с дедушкой жили на берегу реки. У деда была лодка. Мы часто бегали на реку ловить рыбу. Пёс Шарик весело встречал нас с уловом. Он любил свежую рыбу.

Слова для справок: встречал

Дятел

Вижу, на одном из деревьев дятел пристроился. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные. На затылке ярко-красные пятна. На чёрных крылышках белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый, потому его пёстрым дятлом и прозвали. Ну и красавец!

Весна

Наступил апрель. Снега уже нет. Ярко светит солнышко весь день. У крыльца звонко журчат ручейки. Алёша и Миша пускают бумажные кораблики. Они быстро мчат по мутной воде. Мальчики любят играть. Скоро они будут ходить в школу.

Слова для справок: ходить, светит

Собака Рябка

Мы жили на берегу реки. У нас была новая лодка. Я часто бегал на речку удить рыбу. У дома стояла будка. Там жила наша собака Рябка. Мы любили её. Первая рыбка была для Рябки. Собачка хорошо сторожила дом. Она была хорошим другом.

Слова для справок: у нас, стояла, сторожила